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1、填上合适的词语。
（ ）的小溪 （ ）的孩子 （ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）地问 （ ）地想 （ ）的米糕 （ ）的劳动
2、比一比，再组词。
团（_______） 舟（______） 贴（______） 转（______） 艾（______）
圆（_______） 船（______） 占（______） 传（______） 父（______）
3、写出句中加点词的近义词。
1．小毛虫觉得自己仿佛周游了整个世界。（______）
2．青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。 （______）
3．口罩织起来很简单。（______）
4．蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。（______）
4、读句子，写出加点词的反义词。
1．一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。 ______
2．人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。 ______
3．而且贝壳可以随身携带，不容易损坏。 ______
4．他做生意赚了一些钱。 ______
5、仿写词语
例：笑眯眯 ________ ________ ________ ________
雪白雪白 ________ ________ ________ ________
6、看拼音，写词语。
shì jiè zǔ xiān chuí zhí róng yì
léi yǔ biān zhī fǎn fù shāng diàn
7、根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”
【1】野鸭没有买泥塘，是觉得泥塘里的水太少了。( )
【2】小毛虫先织茧，然后破茧而出变成了蝴蝶。( )
【3】大象听了小兔子的话后，把耳朵竖了起来。( )
【4】蜘蛛开了一家专门卖口罩的商店。( )
8、判断题。（对的打“√”，错的“×”）
看书的时候，学会看目录，对我们的阅读很有帮助。（______）
9、下面哪种情况你可以告诉他“亡羊而补牢，未为迟也”？正确画“√”，错打“×”。
【1】明明只想着玩游戏，不肯学习，不管怎么劝都不肯改正。 （______）
【2】萌萌前半学期天天看电视，不学习，所以期中测试没有考好。经过老师的点拨，她决心要好好学习。（______）
10、我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．沟渠里的积雪能帮我们辨别方向，朝南的一边化得慢，向北一边化得快。（______）
2．“公园里的风景美吗”这句话的标点应该用“！”。 （______）
3．《晓出净慈寺送林子方》这首诗写的是春天的景色。 （______）
4．《绝句》这首诗是唐代的杜甫写的。（______）
11、阅读课文片断，完成练习。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
温暖——( ) 四处——( ) 寻觅——( )
【2】“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”。展开想象：我们还会在什么地方遇见“雷锋”，他在帮助谁干什么呢？赶快写一写吧！
________________________________________
【3】对画线句子理解不正确的一项是( )（填序号）
①雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
②有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
③雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
【4】画线句子中的“雷锋叔叔”指的是( )（多选）
①诗歌中抱着孩子，背着老大娘的人。
②像雷锋那样热心助人的人。
③学雷锋、做雷锋的人。
【5】有人说，雷锋叔叔已经不在了，不用学习他了，你觉得呢？在你认为正确的一项后面打“√”。
（1）雷锋叔叔已经不在我们身边了，所以不用学习他了。（ ）
（2）雷锋叔叔虽然不在我们身边了，但他的精神永远值得我们学习。（ ）
12、阅读天地。
雷雨
满天的乌云，黑沉沉地（压 逼）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（落 垂）下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面（吹 扑）来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹（横 挂）在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
【1】本文按顺序写了_______、_______、________，的景象，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。
【2】根据文章内容，选择正确的动词，用“√”标出。
【3】文中画线句子分别写了哪些景物？请在文中圈出来。
【4】用“﹏﹏﹏”画出雨下大了时的景象。你还见过什么样的雨，当时的情景怎样？
13、读一读，做一做。
小马过河（节选）
妈妈亲切地对小马说
孩子光听别人说自己不动脑筋不去试试是不行的 河水是深是浅 你去试一试就知道了
【1】在选段“”处加上合适的标点符号。
【2】你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（ ）
A. 别人说的都对。
B. 什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
C. 不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。
14、开心阅读。（１６分）
好妈妈
妈妈是小儿科的医生。每天早晨总是六点去上班，晚上八点才回家。
一个星期天，妈妈正在家里休息。忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。妈妈立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医生，我的孙子病了，想请您去……”妈妈还没等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：“好！我们快走吧！”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗？”妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。
就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。
（1）在带点字的正确读音下面画上横线。（４分）
着急（zhe zháo ） 像战士接到命令似的（shì sì ）
嘴巴（zuǐ zhuǐ ） 急忙（mán mánɡ ）
（2）在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。（3分）
立即（ ） 突然（ ） 赶紧（ ）
（3）填空。（５分）
妈妈去给孩子看病，这天是星期（ ），妈妈正在家里（ ），而且她自己正（ ）。妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。原因是（ ）。
（4）请你用几句话向老师和同学介绍一下你的妈妈（或者爸爸、爷爷、奶奶……）。（4分）
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15、阅读短文，回答问题。
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到了狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，试图把蚂蚁赶走，他用尽一切办法，仍无济于事。
小兔古利特跑过来看见了，蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。狮子恼怒地咆（páo）哮（xiào）：“你笑什么？这些讨厌的东西没有叮在你的身上，是不是？”古利特笑嘻嘻地说：“如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪水里，溪流立即把蚂蚁冲走了。
狮子游上岸后，古利特对狮子说：“这下你懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”
【1】照样子，写词语。
笑嘻嘻_________ 又痒又疼__________
【2】狮子又痒又疼的原因是（ ）
A．他受伤了
B．他被蚂蚁咬了
C．古利特在给他抓痒
【3】古利特笑狮子的原因，不可能是（ ）
A．蚂蚁爬到了小兔古利特的身上
B．狮子打滚的样子很好笑
C．狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法
【4】古利特给狮子出了什么主意？在文中用“_______”画出来。
【5】这个故事告诉了我们什么道理？
______________
16、口语交际。
同学们，中国的传统节日中，你最喜欢的是哪个？它有怎样的习俗？试着说一说，写一写。
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17、句子加工厂。
1.去 你 就 知道了 试一试（连词成句）
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2.杨桃是这个样子的吗？（仿写疑问句）
_____________________________________吗？
3.他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点词语造句）
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18、照样子，写句子。
例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
（1）小兔子红红的眼睛好像两颗__________。
（2）_______好像_______一样挂在天空。
19、照样子，把句子补充完整。
1．例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
_________________，有的_____________，有的______________，有的________________。
2．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
________，一会儿_______，一会儿______________，一会儿______________。
20、看图写话。
图上都有谁？发生了什么事？想象一下，大花猫心里是怎么想的，又是怎么做的。
