1、我会拼读我会写。(16分 )
2、照样子,加部首组成新字再组词。
例:里——(埋)(埋下)
另——________ ________ 令——________ ________
白——________ ________ 皮——________ ________
3、把下列词语排成通顺的句子,写在横线上并加上标点。
1.我们 快乐的 时光 这 一起度过
2.王老师 的 好老师 是 我们
4、记录时,妙妙有词语没写完整,请你帮她补全并填空。(填序号)
①引人( )( ) ②( )( )拂面
③( )致勃勃 ④五( )六色
⑤( )( )无云 ⑥绚丽( )( )
(1)公园里最( )的是一只只正在枝头歌唱的小鸟。
(2)今天心情真好,如同今天的天气,( ),碧空如洗,好一个大晴天。
5、课文内容我熟悉。(17分)
① ,疑是银河落九天。(4分)
②到了 ,葡萄一大串一大串地挂在 底下,有 的、 的、紫的、暗红的、淡绿的, 美丽极了。(5分)
③诚心能叫 落泪,实意能叫 发芽。(4分)
④赠人玫瑰, 。(2分)
⑤春风一拂 ,南燕双归 。(2分)
6、默写这首古诗。
7、判断下列说法的对错。
(1)《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。(____)
(2)《绝句》描写的是早春的景象,连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色,织成一幅绚丽的图景。 (_____)
8、判断(对的打“√”,错的打“×”)
【1】《愿望的实现》中,实现了愿望的苏希和苏巴并不快乐。______
【2】《纸牌国》中,年轻王子的童年过得很快乐。______
【3】《一起长大的玩具》中,“兔儿爷”的外貌很奇怪,人脸儿,兔身子。______
【4】《一起长大的玩具》中,所有的花儿都能做成好吃的酱。______
【5】《一起长大的玩具》中,枣红马是站着睡觉的,和其它马一样。______
【6】新冠肺炎疫情已经结束,我们不需要防控了。______
9、判断。对的画“√”,错的画“×”。
【1】《节气歌》中,“寒霜降”指的是“寒露”“霜降”两个节气。(_______)
【2】《小毛虫》一课中,小毛最后变成了一只美丽的小蝴蝶。 (_______)
【3】《羿射九日》一课中,十个太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难,所以羿射下九个太阳,留下了最后一个,大地上重新现出了勃勃生机。(_______)
【4】《小马过河》一课让我们明白了:遇到问题,问问别人或回家问妈妈,请妈妈帮助解决。(_______)
10、想一想,判断对错。
(1)“拂提杨柳醉春烟”中的“醉”是“喝醉”的意思。( )
(2)“满”的偏旁是草字头,所以是上下结构。( )
(3)长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是一条开满鲜花的小路。( )
(4)邓小平爷爷83岁了,还认真地栽树,我们要学习他做事认真、爱护绿化的良好品德。( )
11、回顾课文,完成练习。
神州谣
我神州,称中华,
山川美,可入画。
黄河奔,长江涌,
长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡,
与大陆,是一家。
各民族,情谊浓,
齐奋发,共繁荣。
【1】我们的祖国又被称为___________和___________,有___________个民族。
【2】读一读,看一看,选一选。(填序号)
黄河奔( ) 长江涌( ) 长城长( ) 珠峰耸( )
① ②
③
④
【3】除了上面提到的,我还知道其他“可入画”的著名景观:___________、___________。
12、阅读练习。
春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地身上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1.这段话主要写了( )的景色。
2.这段话中表示颜色的词有( )。
3.把这段话中比喻的句子抄写下来。
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____________________________________________________________________________
13、阅读短文,完成练习。
受伤的小鸟
在放学回家的路上,我发现一只受伤的小鸟,看着它可怜的样子,我便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(zuǒ)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹部的羽毛是灰色的,可好看了!
妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我说:“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人们称它为‘树医生’。”我听了,心想:原来是一只益鸟啊!等它的伤养好后,我一定送它回大自然,让它继续给树治病。
【1】“原来是一只益鸟啊!”这句话中“益”字的意思是( )
A.增加
B.有好处的
C.更加
【2】用横线在文中画出描写小鸟样子的语句。
【3】根据短文内容判断对错。
①啄木鸟腹部的羽毛是黑色的。(_____)
②啄木鸟被人们称为“树医生”。 (_____)
③文中的“我”是一个爱护小动物的孩子。(_____)
【4】如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做呢?
________________________
14、阅读《小鸵鸟和小山鹰》节选,回答问题。
小鸵鸟一天天长大了,他看见山鹰在天上飞翔,十分羡慕地说:“我多么希望能有山鹰那样长而有力的翅膀,在蓝天白云间自由地飞翔啊!可惜我们鸵鸟的翅膀既小又没有力气,只是个无用的摆设罢了。唉,我们是多么不幸啊!”
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
向往—(_____) 盼望—(_____)
【2】小鸵鸟羡慕山鹰的什么?用“ ”画出来。
【3】用“~~~~”画出小鸵鸟觉得自己的翅膀是“无用的摆设”的原因。
【4】你觉得小鸵鸟真的像他说的那样不幸吗?说说你的理由。
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15、开心阅读。
好心的小雪人
在天寒地冻的冬天,路边站着一( )小雪人。
她有两颗桂圆做的眼睛,一( )胡萝卜做的长鼻子,还有一( )咖啡色的绒帽,模样儿真惹人喜欢!
一( )小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西,小松鼠很饿很饿。
小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆,肚子不饿了。
“谢谢你,小雪人,你真好!”小松鼠一蹦一蹦地走了。
一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西,小白兔很饿很饿。
小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜,肚子不饿了。
___________________________
两只小鸟飞来,站在小雪人的肩上直打哆嗦:“好冷啊,好冷!”
小雪人问:“你们为什么不回家?!”
“我们的鸟巢都没了。”
___________________________
___________________________
这时候,一位老奶奶从树林里走出来,看着小雪人说:“你的模样变了,但是,你身体里的那颗水晶心没有变。”
【1】选择恰当的量词填在文中的括号里。
【2】这个故事发生的时间是_________,故事里的人物有_________。
【3】故事并不完整,你能结合上下文把你想象的内容写在文中的横线上吗?试一试吧。
【4】读老奶奶说的话,理解正确的一项是____
①小雪人的心是用美丽的水晶做的。
②小雪人真诚善良、乐于助人,它的心就像水晶一样美丽闪亮。
16、把下面的词语整理成句子,并加上标点符号。
①需要 稻子 农民 种 农具 种子 和
______________________
②两样 看上去 那糕 没有 跟 平时 吃的糕 什么
______________________
17、照样子,写句子。
1.例:田野葱葱绿绿的,像一块柔软的绿毯。
枫树___________________,像___________________。
2.例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上_____________________________________。
3.例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,
一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
妈妈一回到家就忙起来了,______________________________________________
18、按要求,写句子。
(1)我们遇到困难,怎么能后退呢?(换种说法,意思不变。)
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(2)例:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
仿写句子:_____________,那是________________?
(3)办法 大家的 得到 我的 了 赞赏(连词成句)
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(4)大象把虫子给扇跑了。(改为“被”字句)
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19、用加点词语造句。
那时候,北方经常发生战争。
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20、写话乐园。
如果可以种一盆植物,你想种什么?写写你的理由,注意写清楚明白,语句通顺连贯。(没学过的字可以写拼音)