2024-2025学年（下）期末鹤岗三年级质量检测语文

1、下列词语互为反义词的是（   ）

A. 故意---有意   B. 惊惶失措---镇定自若   C. 赞叹---赞美

2、在班里,贾里是第一个收到____信的幸运者。 (   )

A. 林晓梅 B. 王小明 C. 洪裳

3、下列句子朗读节奏的划分，正确的一项是（ ）

A. 因/释其耒/而守株。 B. 因释/其耒/而守株。

C. 因/释其耒而/守株。 D. 因释/其耒而/守株。

4、《吹牛大王历险记》中，吹牛大王和约翰靠（ ）逃离了泰哈特利比阿梯小岛。

A．救生艇

B．大鸵鸟

C．海盗船

D．葫芦

5、教材回顾。

1．《大自然的语言》这首文质兼美的儿童诗从最常见的________南飞，________年轮，“三叶虫”________，庐山的“________”等自然现象入手，向我们展示了大自然语言的奥秘，告诉了我们自然界中________、________的变化。

2．矿矿的论文含四个小题目：①________；②________________；③蓝鲸怎么吃东西；④______________________。

6、辨字组词。

慢（____）  迷（____）  捡（____）  亿（____）  形（____）

漫（____）  谜（____）  剑（____）  忆（____）  型（____）

7、根据课文理解填一填。

（1）他画了一幅（_____）的画。——《清明上河图》

（2）走在街上的，是（_____）、（_____）的人。

（3）这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得（_____）。

8、小小书法家，比一比谁写得更漂亮。

9、读下面的对话，回答问题。

终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来？”

“这我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“这条小鱼儿在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼儿扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”

【1】听了小男孩儿的话，你能感觉到小男孩儿是怎样的孩子？

【2】小男孩儿的回答很（   ）。

【3】划线的句子表达了什么？

【4】男人听了男孩儿的话一定很受感动，他会怎么做呢？

【5】小鱼听了小男孩儿的话会说些什么呢？

10、阅读短文，思考后面的问题。

一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗"的牌子立在店门前，然后便低头算账。

“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。

老板抬起头一看，只见一个小男孩站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身打着补丁的旧衣服。

“一百块钱一只。”老板回答说。

男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”

老板向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一病一拐的。

男孩子指着那小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”

“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”

“我就要这只小狗。”男孩说。

“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。

男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分做定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”

老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。”

【1】请给这篇短文起一个合适的题目：________________

【2】短文第3自然段中画横线的句子是对小男孩的外貌描写，从中“我"感受到这是一个_________的小男孩;小男孩花了一百块钱买了一只瘸腿的小狗，我又觉得他是一个____________的孩子。

【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）个子最小的那只狗，跑起来一瘸一拐的，是因为它天生少一个关节。______

（2）老板想要把那只小狗免费送给小男孩，主要是因为他认为瘸狗不值钱。______

（3）短文第11自然段中，男孩子“扬起头，涨红了脸”主要是因为他认为自己没有足够的钱买狗，非常不好意思。______

【4】文中小男孩坚持花同样的钱买一只残疾的小狗，是因为______

①他比较富裕，不在乎花钱。

②他怕老板会把这只小狗送给别人。

③他渴望别人能够平等对待残疾动物或人。

【5】短文的最后，小男孩说:“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”如果你是老板，听了小男孩的话会怎么想？请写下来。

_________________

11、课外阅读

燕子过海

海有多大？天连水，水连天，望也望不到边。

一个风平浪静的日子，我们的船在蓝色的大平洋上航行，我看见一群过海的燕子。它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去，在海上不分昼夜地飞呀飞。

燕子一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一样地落下来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又展翅起飞了，有的却在甲板上停止了呼吸，再也飞不起来了。水手们用崇敬的目光，望着那些越飞越远的燕子，又怀着沉重的心情，把这些躺在甲板上的燕子，轻轻地放到大海的怀里。

当你看见燕子飞来的时候，请不要伤害它们！你可知道，在到达目的地以前，它们飞过大海，是多么辛苦、艰难！

【1】写出下列词语的反义词。

寒冷——___________ 轻松——___________

【2】联系上下文理解词语的意思。

不分昼夜：____________________________。

【3】文中画“____”的一句话运用了__________修辞手法，将____________比作___________

【4】文章第一自然段写出了大海的__________________特点。

【5】读了这个故事 ，你有什么感想？

______________________________________。

12、   狼和小羊

狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。

狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”

小羊吃了一惊，         地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”

狼        地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”

可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”

狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去……

【1】联系上下文，想象人物的神情，在短文的横线上填入合适的词语。

【2】短文中画波浪线句子的意思是（    ）

A．小羊把狼喝的水弄脏了。

B．小羊不会把狼喝的水弄脏。

【3】狼说小羊去年经常在背地里骂他，这符合事实吗？为什么？

_________________________________________________________________

【4】发挥想象，把短文结尾处“……”省略的内容补充出来。

___________________________________________________________________

【5】你从这则寓言故事中受到了怎样的启发？

_________________________________________________________________

13、阅读。

春节

①历正月初一是春节，俗称“过年”。除了藏族、白族和傣族等有自己的年历，各自过自己的年节外，其他各民族都同汉族一道过春节。

②“年”的最初含义来自农业，谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不同，夏朝以正月初一为年，商朝以十二月初一为年，到了西汉，汉武帝该复了夏历，以正月初一为岁首（年）。古时候称正月初一为“元旦”，而不叫“春节”，“元”就是开始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一个平晨。

③春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。每当节日来临，从城镇到乡村，到处张灯结彩，喜气洋洋。卖年画春联的、卖灯笼鞭炮的、卖窗花脸谱的……这“年”从腊月二十三一直过到正月十五。特别是在农村，过年的气氛更热烈，大年三十要守岁、包饺子、贴春联、放鞭炮，走亲访友大拜年……

④传说古时候有一种凶恶的怪兽，长着血盆大口，人们叫它“年”。每到腊月三十，它便出来挨村挨户地吃人。一个腊月三十晚上，“年”到了一个村庄，恰巧有两个牧童在比赛甩牛鞭子。“年”忽听半空响起啪啪响声，吓得它望风逃窜。“年”窜到另一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的灯光，刺得它头晕眼花，只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕红、怕光。人们为了保护自己，想出了讲多抵御“年”的方法，这些方法逐渐演化为过年的风俗。如三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛牛鞭演变而来的。又如旧时把“对联”叫“桃符”，即用红色画的符，意思也是为了驱逐邪悉，以后才改叫“对联”或“春联”。再如，腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛善作搏斗外，还含有庆祝丰收的意思。

【1】请用“ ”画出第③自然段的中心句。

【2】判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）我国各少数民族都同汉族一道过春节。______

（2）“年”的最初含义与农业有关，历史上各个朝代过年的具体时间不同。______

（3）古时候称正月初一为“元旦”，“元”就是开始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一个早晨。______

（4）怪兽“年”很怕响、怕红、怕光，所以人们都觉得它很可爱。______

（5）腊月三十全家人吃年夜饭，只是为了庆祝丰收。______

【3】选择题。

（1）下列四字词语中不能体现过年时热闹喜庆的是______

A．望风逃窜 B．张灯结彩 C．喜气洋洋

（2）“每到腊月三十，它便出来挨村挨户地吃人。”对句子中“挨”理解正确的是______

A．遭受；忍受 B．顺着（次序） C．困难地度过

（3）“人们为了保护自己，想出了许多抵御“年”的方法，这些方法逐渐演化为过年的风俗。”对句子中“逐渐”的理解正确的是______

A．过年的风俗从来没有改变。

B．过年的风俗一下子就形成了。

C．过年风俗的演变经历了漫长的过程。

（4）第④自然段中出现“如”“又如”“再如”，对它们的作用分析正确的是______

A．使读者更清楚春节的习俗的演变。

B．形象地写出了春节的特点。

C．为了表达人们的美好祝愿。

【4】问答题。

为什么人们用“放爆竹”的方法抵御“年”？

___________________

【5】填空题。

中国的传统节日有很多的风俗，请仿照例子，猜测你喜欢的风俗来历。

例：三十晚上家家户户放鞭炮，这大概是从牧童赛牛鞭演变而来的。

贴春联，这大概是_______________演变而来的。

______，这大概是_______________演变而来的。

14、阅读短文，完成文后题目。

一杯牛奶可以温暖一辈子

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。“饥寒交迫”的他摸遍全身，却只有一角钱。于是他决定向下一户人家讨口饭吃。

然而，当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了。他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”

年轻女子微笑着回答：“一分钱也不用付。我妈妈教导我，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷地感谢吧！”说完，霍华德·凯利就离开了这户人家。此时的他不仅浑身是劲儿，而且更加相信整个人类。本来，他都打算放弃了。数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。大名鼎鼎的霍华德·凯利医生也参加了医疗方案的制定。当他听到病人来自的那个城镇的名字时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔她的病房。身穿手术服的凯利医生来到病房，一眼就认出了恩人。回到会诊室后，他决心一定要竭尽所能来治好她的病。从那天起，他就特别关照这个对自己有恩的病人。

经过艰苦的努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他看了一下，便在通知单的旁边签了字。当医药费通知单送到她的病房时，她不敢看。因为她确信，治病的费用将会花费她整个余生来偿还。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

“医药费已付：一杯牛奶。”

（签名）霍华德·凯利医生

喜悦的泪水溢出了她的眼睛，她默默地祈祷着：“谢谢你，你的爱已通过人类的心灵和双手传播了。”

【1】从“饥寒交迫”一词中，你能体会到什么？

__________________________

【2】“施以爱心，不图回报。”这句话多好呀！你能写写它的含义吗？

__________________________

【3】“一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩觉得自己“浑身是劲儿”，打消了退学的念头，直至走向成功。原因是什么？

__________________________

【4】当你读到医药费通知单上“医药费已付：一杯牛奶”时，你的心灵一定受到震撼，写一写你的感触吧。

__________________________

15、课外阅读

_____________

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文几个自然段？

_____________________

2、第几自然段写秋天到了，菊花开了？第几自然段写秋天到了，果子熟了？

_____________________

3、填上合适的词。

（ ）的菊花   （ ）的苹果 （ ）的梨

（ ）的果子   （ ）的葡萄 （ ）的香味

4、把文中表示颜色的词语写下来。

______________________

5、给这篇短文加个标题。

______________________

16、按要求解答。

造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（1）修改病句。

________________________

（2）从这句话中可以体会到作者对我们的祖先的________之情。

17、按要求完成句子练习。

(1)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(仿写比喻句)

________________________________________________

(2)你不是一直想去伯伯家吗？(给句子换种说法，意思不变)

___________________________________________

(3)我以前没有干过这一行。 我好像有剃头的天分。(用关联词将两句话合成一句话)

_________________________________________

(4)我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。(仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整)

弟弟十分善良，________________________________。

18、（思路训练）仔细观察书中的习作图画，理清习作思路。

（1）图画上有哪些内容？我们可以按从地面到天空的顺序来观察。

①地面：图画上有哪些人？他们在做什么？

②天空：图画上的天气____________，天空中一共有_________只风筝。风筝的形状分别是________________。

（2）在观察的同时，我们还要展开想象。想象一下图中的一家三口在说什么，补全对话。

19、修改病句

1．联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。

___________________________

2．下午，全校师生和少先队员去参观画展。

___________________________

3．我估计他今天一定不会来参加会议了。

___________________________

4．我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。

___________________________

5．菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

___________________________

20、修改下面的病句。   

（1）她的普通话说得很好，声音也十分好看。   

________

（2）世界上在也没有比他更优秀的医生了。   

________

（3）妈妈在超市买了很多食品，有馒头、速冻饺子、衣架和元宵等。   

________

21、习作天地。

题目：那件事真有趣

要求：按事情发展顺序，写一件你认为有趣的事。要写具体，详略得当，不少于300字。