2024-2025学年（下）期末德阳三年级质量检测语文

1、下列三组句子中，加点词语的意思相同的一组是(   )

A. 这个香蕉有点硬，要放熟一点才好吃。

这条路我已经很熟了,可以自己走回去。

B. 我最喜欢妈妈身上的味道，总是香香的。

一闻到烤鸡翅的味道，我的口水就不由自主地流了出来。

C. 小丽换了双运动鞋，走起路来就轻快多了。

春游的路上，我们一起唱着轻快的歌。

2、明朝中后期的“倭寇”之患，是指（ ）入侵。

A．日本

B．菲律宾

C．高丽

D．匈奴

3、和其他两项结构不同的词语是（　）。

A.源源不断 B.无忧无虑 C.恋恋不舍

4、下列有关课文内容的说法，正确的一项是（ ）

A．《漏》文中的“漏”是一个非常可怕的怪物，老虎和贼都害怕它。

B．《方帽子店》一文中的帽子店主人坚持做方帽子，帽子店的生意兴隆。

C．《枣核》文中的枣核是一个聪明、机智、勇敢的好孩子。

5、对对联，我最棒。

1.水天一色（______）

2.（______）山水有清音

3.四面荷花三面柳（______）

6、比一比，再组词。

桃( )          蒌( )          芦( )

逃( )                  楼( )                  户( )

7、将下面的词语补充完整，并按要求填空。

窃窃私（______）      杞人（______）天      玲珑（______）软

耿耿（______）怀      （______）奇斗艳      学（______）五车

没精（______）采      光（______）夺目

上面画线词语的共同点是____________，我还能再写两个这样的词语：______、______。

8、拼一拼，写一写。

9、课内阅读

你看那天上的白云，　　　　

这就是大自然的语言：

白云(飘　漂)得高高，

明天准是个(晴　青)天。

你看那地上的蚂蚁，

这也是大自然的语言：

蚂蚁忙着(般　搬)家，

出门要带雨伞。

①蝌蚪在水中游泳，

不就像黑色的“逗点”？

大自然在水面上写着：

春天来到人间。

②大雁在编队南飞，

不就像“省略号”一串？

大自然在(蓝　篮)天上写着：

秋天就在眼前。

【1】用“/”划去括号内不恰当的字。

【2】文中画横线的句子都采用了_________的修辞手法，改为陈述句：

①____________________________________

②___________________________________

【3】选文写了______________、______________、______________、____________是大自然的语言。

【4】你还知道什么也是大自然的语言？请仿照其中一个小节写一写。

__________________________________

10、阅读下面文章，然后回答问题。

夏天到了，学校安排了午休时间，我当然要舒舒服服地睡一觉了。我跟爸爸、妈妈说好了，两点半准时叫我。每天两点半我都是准时被叫醒。醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆汤。我心里很是感激父母。

一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。我悄悄地走到爸爸的门前，“呀！”我呆住了。我从门上的玻璃窗向里望去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂；旁边放着座钟。忽然，爸爸眼一睁，抬起头看了看座钟，又靠在椅子上，合上双眼……霎时，我全明白了：爸爸就是这样准时地叫我的。顿时，我鼻子一酸  泪水涌了上来  心里默念着  爸爸呀爸爸  明天  明天我不午睡了

我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，头上挂满了汗珠……我愣住了，喉头像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸一滚落下来。我百感交集，心想：     。

【1】给这篇短文定个题目，写在横线上。

【2】给第二段加上标点。

【3】读画“——”句子，找出写爸爸的动作词，并写下来。

___________________________________

【4】从文中找出一句比喻句，用“ ”划出来，并仿写一句。

我会写：___________________________________

【5】看到妈妈在锅旁忙着，我百感交集。“我”的心里会想些什么？把想到的填在文中的横线上。

【6】读了这篇短文，你有什么感受？

_____________________________

11、阅读《爱唱歌的小溪》片段，回答问题。

渐渐地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。它的水变成绿莹莹的了，它的歌声也变得非常美妙。溪边的树林里，无数的鸟儿在亮开自己的歌喉。这里“突突”，那里“喳喳”，一片欢歌！金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的歌手，自然是最活跃的。嗓音浑厚的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜、咕嘟噜”的叫声，拖得老长老长。

【1】找出文中表示声音的词语。

（   ）（ ）（   ）

【2】在文中找出下面词语的近义词。

美丽——（ ）  文雅——（ ）  活泼——（ ） 雄厚——（ ）

【3】找出文中的一个拟人句，划上“——”。

【4】我能写出这段课文提到的那些鸟。

 ____________________________

【5】这段文字是描写_____， 还有_____________________，热情赞美和歌颂了大自然。

12、阅读短文，回答问题。

夏天的森林

蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，白云下面是翠绿的山。山上的松柏树郁郁葱葱的，好象一排排哨兵一样，保卫着森林和它里面的小动物们。山脚下有一条清澈的小河像一条湛蓝色的蓝缎子一样，静静地躺在大地母亲的怀抱。几条小鱼在河里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着好象发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。河两岸开满了各色小花：有白的，红的，黄的，紫的，五彩斑斓，非常美丽。

　　河岸两边是绿油油的草地，山羊正在吃着肥美的青草。蜗牛和兔子则在玩捉迷藏游戏。小白兔很机灵，转眼就藏的无影无踪了，而蜗牛还在慢慢悠悠的爬行，根本就没看到兔子早藏起来了。扑鼻的花香引来了许多蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在忙着采花粉，酿花蜜。而蝴蝶则一会儿飞到东，一会儿飞到东，快乐的象神仙一样。

这就是夏天的森林，美丽而热闹，像一幅美丽的风景画。

【1】我能把词语补充完整。

（ ）的天空 （ ）的小河 （ ）的缎子

（ ）的草地 （ ）的爬行 （ ）的花香

【2】根据意思我能写出相应的词语。

（1）不着忙，慢条斯理的。   （ ）

（2）没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。  （ ）

（3）形容草木苍翠茂盛。 也形容气势美好蓬勃。 （ ）

【3】划出文中的比喻句，并仿写一句。

______________________________________

【4】为什么说夏天的森林像一幅美丽的风景画？

_________________________________________

13、   恐龙(节选)

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

【1】根据意思从文中找出词语，写在后面的括号里。

(1)形容事物巨大的样子。（______）

(2)形容各种各样奇怪的事物。（______）

(3)让人看到就害怕。（______）

【2】文章写恐龙的外形特点采用了_______________________等说明方法。

【3】短文是围绕“_______________________________________”这句话来写的，具体介绍了__________、__________、__________、__________这几种恐龙。

14、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】上面这段话具体介绍了海里（ ）种动物的活动方法。

A．4

B．5

C．6

【2】下列动物中利用水的反推力迅速后退的分别是______和______

A．海参 B．乌贼 C．章鱼 D．贝类

【3】上面这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。

【4】上面这段话中作者把贝类当作人来写了，生动、有趣。请用“﹏﹏﹏”画出这个句子。

15、阅读文章，回答问题。

肥皂泡（节选）

①下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

②方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（hé huò）弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

③这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】用“√”给加点的字选择正确的读音。

和（huò hé）弄和弄 脆薄（báo bé）

【2】按要求从文中找词填空。

近义词：漂亮——________ 反义词：干燥——________

【3】玩肥皂泡最好是在________时节。

【4】读第②段，文中描写吹肥皂泡先后顺序的词是________、_________。

【5】读第③段，大家为什么都悬着心？在文中用“________”画出有关语句。

【6】“我”爱玩吹肥皂泡，是因为（ ）

A．吹肥皂泡时，让“我”心里充满快乐、骄傲与希望。

B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。

C．肥皂泡透明、美丽。

16、按要求写句子。

1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩写句子）

____________________________

2．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够替代？（改为陈述句）

_______________________________

3．两只美丽的角差点儿送了我的命。（改为“被”字句）

_______________________________

4．修改下列病句。

（1）去年暑假，我旅游了黄山。

_____________________

（2）《西游记》是我国的四大名著。

_____________________

（3）不但小明善良，而且非常勇敢。

_____________________

17、口语交际。

小强捉了一只青蛙当宠物。丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她应该怎么说呢？注意语气。

_______________________

18、按要求写句子。

（1）北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改为“被”字句）

____________________________________

（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点词写一句话）

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（3）霞光照得红红的小孩子的脸。（修改病句）

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（4）顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句）

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19、用修改符号修改下面的一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

20、修改病句。

（1）我要想尽一切办法千方百计完成这项任务。

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（2）兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽子。

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21、习作

题目：家乡的小河