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1、魔法师的帽子活跃在这本童话里的木民实际上是一群( ).故事围绕着一顶魔法师的帽子展开。
A. 小孩子 B. 妖怪 C. 飞鸟 D. 魔法师。
2、在加点字正确的拼音后画“√”。
船舷（xuán xián） 刹那间（shà chà） 摔倒（shuāi suāi） 跳跃（yuè yào）
薄雾（bó báo） 虫卵（luǎn ruǎn） 允许（yǔn rǔn） 既然（jì jí）
3、这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。“顶”的意思是（ ）
A.用头部支撑 B.物体最高处
C.很，表示程度高 D.顶撞
4、下列停顿节奏划分有误的一项是（ ）
A．群儿/戏于庭
B．一儿/登瓮
C．光持/石/击瓮/破之
D．足跌/没水中
5、写出下列句子中加点词语的近义词。
1．铁罐看不起陶罐，常常奚落它。（________）
2．“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。（________）
3．捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。（________）
6、比一比，组词语。
皂（______） 泡（______） 碗（______） 乱（______） 透（______）
泉（______） 炮（______） 婉（______） 刮（______） 诱（______）
7、形近字组词。
抬_______ 验_______ 阻______ 裂______ 历_______
治_______ 险_______ 组______ 烈______ 厉_______
8、读拼音，写词语。
sī chóu fán shì jù lí xiā huà
xíng tài jì lù yì chù kūn chóng
9、阅读寓言故事《亡羊补牢》，完成小题。
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈（quān juàn）破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻（zuàn zuān）进去，把那只羊叼（diāo dāo）走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
【1】划去文中括号里不正确的读音。
【2】街坊的劝告是（ ）
A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。
B．狼不会再来偷羊了。
C．赶快把羊圈修一修。
D．羊圈破了个窟窿，赶快去看看。
【3】“他很后悔，不该不接受街坊的劝告。”这句话想表达的是（ ）
A．他很后悔，不该听街坊的劝告。
B．他很后悔，应该接受街坊的劝告。
C．他很后悔，不是不接受街坊的劝告。
D．他很后悔，不要接受街坊的劝告。
【4】“亡羊补牢”的“亡”的意思是（ ）
A．死亡
B．逃亡
C．丢失
D．失去
【5】“亡羊补牢”的“牢”的意思是（ ）
A．牢房
B．结实
C．监狱
D．关牲口的圈
【6】这则寓言告诉我们一个什么道理？
______________
10、读课文前三段，回答问题。
【1】如果让你给文章另取一个题目，你的想法是什么？
_________________________
【2】文章中运用了大量的___________的修辞手法，请举一个例子：________________________________________________________
【3】“石板上披盖着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。”请仿照句子，用“……像……又像……”写一个新句子。
____________________________________________________________
【4】村里的人为什么把溪流称作“歌溪”？
________________________________________________________________
11、
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
【1】给多音字组词。
背：bēi（_________） bèi（__________） 扇：shān（__________） shàn（__________）
【2】文中的“千斤”这句话是________说的。
【3】请你给这篇寓言故事取一个标题。
【4】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
__________________________________________
【5】读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
__________________________________________
12、阅读
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手!”
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
（1）从文中找出下列词的同义词。
顿时——（ ） 仍然——（ ） 鸦雀无声——（ ）
（2）你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢?
（3）“沉默”是什么意思?孩子们为什么会沉默呢?
13、课内阅读。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像绸带飘落在大地，
________________，伸向天边
北起首都北京，南到天堂杭州，
京杭大运河谱写了____________。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
【1】把原文补充完整。
【2】文中“绸带”指的是___________，这里运用了___________的修辞方法。
【3】诗歌的结尾运用___________句赞美了___________的伟大，充满无比的自豪感。
14、快乐阅读吧。
成长的“足”迹
兰心如
成长，是年龄、身体上的成长，更代表心灵上的成长。从生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我们的成长。
5岁时洗脚
记得我5岁时，特别爱洗脚。小脚在盆里，像两条欢快的小鱼，从来不会安静下来。等妈妈靠近我时，屋里就像安装了“喷泉”，水花四溅。看到地上、妈妈身上溅满了水，我淘气地笑了起来。
每当妈妈把我哄睡了，她才静悄悄地把地擦干。
10岁时洗脚
10岁时，我安安分分地洗脚，默不做声地在那里看着动画片。
妈妈常跟我开玩笑：“我最愿让你洗脚了。除了睡觉时安静，就属这会儿最安静了。”洗完脚，我端起水向外走。“咣当——”门重重地撞在了门框上。妈妈又风趣地说：“要是有个心脏病人在咱家住着，早被你吓死了！”
现在洗脚
已经上六年级了，我逐渐意识到，我长大了。
很多次，我学习到很晚才睡觉。因此洗脚的时候，父母都睡了。
于是，我做任何一个动作都小心翼翼的，生怕影响他们休息。妈妈欣慰地说：“你晚上像小猫似的。”
我终于长大了！我懂得了别人的爱，也懂得了爱别人、体谅别人。
（摘自《红领巾》2011.5）
【1】“咣”字我们不认识，应该用____查字法，先查___部，再查__画。
【2】联系上下文理解词语。
安安份份：____________________
小心翼翼：_______________________
【3】在原文画出一个比喻句，并说说这样写的好处。
【4】小作者在短文中通过写___时、___时、___洗脚，写出了“我”在_____。
【5】请你试着说一下题目的含义：______________________________
15、课外阅读。
①位于我国南海的海南岛是我国的第二大岛，那里物产丰富，风景优美，被誉为“南海明珠”。
②岛上有许许多多的橡胶园、椰树园等热带植物园，腰果、芒果、荔枝、咖啡，在不同的季节里挂满了枝头；海参、大龙虾等水产不计其数；石油、铁矿和天然气等矿藏也非常丰富。
③高高的五指山挺立在海南岛中部，山上热带树木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的夭涯海角，海天一色，美丽壮观
④海南岛，真是一颗名副其实的“南海明珠”。
【1】这篇短文采用了（总——分、总——分——总）的结构方式。（选择正确的打“√”）
【2】照样子，写词语。
（1）郁郁葱葱（AABB式）___________ ___________
（2）滔滔奔流（AABC式）___________ ___________
【3】海南岛被誉为“南海明珠”的原因是_______________。
【4】第②自然段通过对___________、___________、___________的描写，突出了海南岛的物产丰富。第③自然段通过对___________、___________、___________的描写，突出了海南的___________。
16、仿写句子。
例：鹿的角精美别致。
鹿的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
（1）荷叶挨挨挤挤的，___________。
（2）小朋友戴着一顶斗笠，__________。
（3）黑夜降临了，夜空中群星闪烁，_______________。
17、按要求完成句子练习。
1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）
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2．梧桐树在摇晃着。（改为拟人句）
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3．荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
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4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（写出该诗句的意思）
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18、用简短的语言概括文章的主要内容。
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19、修改病句。
①小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
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②菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
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20、修改病句。
1．老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
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2．李奶奶总爱回忆过去的往事。
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3．我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
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4．我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
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5．我把今天所有的一切的家庭作业都做完了。
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21、下面两个题目，请任选一题。
1、你的家乡一定有很优美的风景吧，那就让我们来写一些吧，注意语句要通顺，还要表达出对家乡的喜爱之情。
2、以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句要通顺哟。
