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1、《三衢道中》的作者是（ ）
A．杜甫
B．白居易
C．曾几
D．苏轼
2、下列各组词语填入句子巾最恰当的是（ ）
鲁班__________小草的叶子上有许多小齿，后来就_______了锯。
A.发现 发明 B.发行 发现 C.发明 发展 D.发行 发明
3、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．壮态 担心 狐狸 背包
B．流倘 丁灵 抬头 万物
C．失望 越过 继续 肠子
D．面包 私蜜 相遇 巧克力
4、与“山路上苍翠的树荫，与来的时候一样浓密”相对应的诗句是（ ）
A.小溪泛尽却山行 B.绿荫不减来时路
5、我会照样子做。
例：若隐若现 （ ABAC） _________ _______
南辕北辙 （出自寓言故事） _________ ________
6、按原文填空，再回答问题。
宋人有耕者。__________。兔走触株，_______。因释其耒而守株，冀复得兔。兔__________，而____________。
★文中“因释其耒而守株”的意思是：____________________________________________
7、认真拼读，规范书写。
fēn fāng（______） sū xǐng （______） xiū jiàn（______） kūn chóng（______）
shuì lián（______） zǔ chéng（______） qiáng dà（______） zhǎn shì （______）
shòu mìng（______） yàn lì（______）
8、看拼音，写词语。
zī shì qiān xū bǎo cún zǔ zhǐ
hú li féi zào sù dù lòu yǔ
chuán shuō ǒu rán xiōng zhǎng qǔ dài
tào zhuāng shí mò yǎng wàng wāng yáng
9、课内阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】这个自然段共有（_______）句话。
【2】用“——”画出段中的中心句。
【3】这段话运用的修辞手法是（ ）。
A.比喻 B.排比 C.拟人
【4】这段话既赞美了龙的__________美，又赞美了我国古代劳动人民的__________和才干。
【5】用“有的……有的……还有的……”的句式写句子。
_______________________________
10、阅读
蜜蜂（节选）
①第二天我检察蜂窝时，发现了十五只身上有白色纪号的蜜蜂。
②这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
③蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。
【1】圈出第①自然段中的错别字，并改正：______
【2】文中括号里应填的关联词是（ ）
A．因为……所以……
B．不是……而是……
C．如果……就……
【3】第②段中加点的词可以删去吗？为什么？
_________________
11、阅读下文，回答问题
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜___这个谜比___一寸光阴一寸金___寸金难买寸光阴___还让我感到可怕___比___光阴似箭___日月如梭___更让我有一种说不出的滋味___以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头．就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
（1）这个片段选自课文《________》。
（2）给第三自然段加上标点符号。爸爸等于给我说了一个谜________这个谜比________一寸光阴一寸金________寸金难买寸光阴________还让我感到可怕________比________光阴似箭________日月如梭________更让我有一种说不出的滋味________
（3）爸爸的话告诉了“我”要________的道理，短文用________和________两个事例说明这个道理。
（4）片段中有两句告诉我们要珍惜时间的格言，请摘抄下来，并再写两句你平时积累的。________
12、阅读理解题。
铃声响了，开始上课。
我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”
“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”
“当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’请举手！”
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！”
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”
不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”……
啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
1. “缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____ 部，它的准确读音是（huǎn huǎnɡ）(划“√”)
2. 写出下面词语的近义词。
迅速（ ） 快乐（ ） 安静（ ） 烦恼（ ）
3. 我会选择正确的答案（在括号里打“√”）
（1）我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。句子这“极为珍贵的东西”是：
A.孩子们会感受爱了。（ ）
B.孩子们为有爱自己的父母而自豪。（ ）
C.孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。（ ）
(2)他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于：
A.他们做得不够好，神色很可爱。（ ）
B.他们满脸有像犯了错误似的神色。（ ）
C.他们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。（ ）
4. 孩子们发生了什么变化？你从哪里看出来？
13、 勤奋好学的王冕
王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨。
王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛。路过学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。王冕提心吊胆地回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。”
这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯读书，直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外狰狞可怕，可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。
后来，安阳有一个学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他为学生。几年后，王冕终于成为一个博学多才的人。
【1】王冕是（______）代的（_____）。
【2】用“√”为下列加点的字选择正确读音。
禁不住（jìn jīn）膝盖（xī qī）泥塑（suò sù）
【3】找出下列两个词在文中的正确解释，在括号里画“√”。
A琅琅
①金石等撞击时发出的声音。（ ）
②响亮的读书声。（ ）
B诱惑
①吸引，招引。（ ）
②使用手段，使人认识模糊做坏事。（ ）
【4】王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书，为什么不害怕许多面目狰狞的塑像？正确答案是（）
A. 王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕。
B. 昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。
C. 王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。
【5】文章是通过哪几件事来说明王冕勤奋好学的？
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【6】王冕勤奋好学的故事对你有什么启示？请写出来。
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14、阅读短文，完成练习。
圆圆的肥皂泡（节选）
“圆圆，你……干什么？”
“要送礼物啦爸爸，注意飞机下面！”
市长刚才就发现，飞机机腹下面吊着一个大环，那环的直径比飞机还长，显然是升空以后才展开的。整体看去，飞机和大环组成了一个在空中飞行的戒指。后来知道，那大环的结构同圆圆破吉尼斯纪录时用的环一样，由轻型金属管制成，管内充满了那种叫飞液的魔鬼液体。环面上罩着一层飞液的液膜，环上有无数的小洞，使飞液能够不断地从围成大圆环的细管中流出。
令人震惊的景象出现了，在那个大环后面，吹出了一个大肥皂泡！它反射着阳光，形状时隐时现。肥皂泡在急剧膨胀，很快，飞机与它相比只是透明西瓜上的一粒小芝麻。
飞机拖着巨泡在城市上空缓缓盘旋，肥皂泡的膨胀速度大大减慢，但仍在继续着，最后，它脱离了飞机下的大环，独自在空中飘浮着。巨泡渐渐占据了半个天空，缓缓从空中降下来，当它降到足够低时，地面上的人们竟然在泡壁上看到了城市的高楼群的镜像，由于泡壁在风中的波动，高楼群扭曲变形，像是海中的植物林。这广阔的泡壁从上方气势磅礴地压下来，人们不由得捂住了脑袋。当巨泡接触地面时，地面上暴露在外的人们在身体穿过泡壁时感到脸上痒了一下。
巨泡没有破碎，而是成一个直径近十公里的半球形立在大地上。这座城市，连同边缘的一个火力发电厂和一个化工厂，全被巨泡扣在其中！
【1】圆圆用怎样的装置给爸爸做了一个“礼物”？（ ）
A.
B.
C.
D.
【2】画“______”的句子中的“它”指的是_______________，这句话通过把飞机和“它”相比较，突出了“它”_______________的特点。
【3】读最后一个自然段，展开想象，发电厂被巨泡扣在其中，可能给人类带来什么麻烦？
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15、阅读语段,完成练习。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的( )着马,有的( )着担,有
的( )着毛驴,有的( )着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
【1】把下列表示动作的词语分别填到文段中的括号里。(填序号)
A.赶 B.挑 C.推 D.骑
【2】本段描写的人物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
【3】文段中的省略号说明（ ）
A. 走在大街上的人很多。
B. 街上很繁华。
C. 街上的马、驴、车很多。
【4】请你用“ ”画出表现艺术家技艺高超的句子。
【5】这段话是围绕哪句话来写的?请抄写在横线上。
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16、根据要求改写句子。
1．我喜欢春风，它吹绿了山野的小草，吹红了路边的桃花。（仿写句子）
我喜欢春风，它吹__________，吹__________。
2．她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。（缩句）
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3．这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。（用带点词语写句子）
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4．我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？（改为陈述句）
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5．这学期，我必须一定努力学习。（修改病句）
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6．一阵秋风吹来，金黄的树叶在树枝上摇摆。（改为拟人句）
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17、按照要求写句子。
1．这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（改为陈述句）
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2．枣核很小很小。枣核很聪明，帮大伙做了很多事情。（用关联词语把两句话合成一句）
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18、按要求写句子。
（1）张择端画的画很传神。（改为感叹句）
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（2）爸爸第一个最先知道了这件事。（修改病句）
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（3）小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?（改为陈述句）
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（4）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（仿写句子）
________________， 像________________________。
19、修改下列病句。
（1）果园里到处都是。
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（2）今天到现场来的观众大约有200整。
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（3）同学们把教室打扫得整整齐齐，干干净净。
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（4）我估计他这道题肯定做错了。
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20、修改病句。
（1）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
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（2）盒子里装满了文具，有钢笔、铅笔、尺子、玻璃球和橡皮擦。
________
21、习作
把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人……总之，写景，记事，写人，写物，展开想象编故事都可以，题目自定。
