衡阳2024-2025学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、给加点的字选择正确的读音。

瑟瑟(sè　sì)　　　   繁多(fáng　fán)

河堤(dī　tí)   木杵(wǔ　chǔ)

昂起(áng　yáng)   露一手(lòu　lù)

2、“花中君子”包括（   ）

A.梅兰竹菊 B.梅莲竹菊 C.梅兰竹松

3、下列词语中，有错别字的一项是（       ）

A．形式

B．懦弱

C．偶而

D．沿途

4、奶酪岛上的葡萄吃的时候，里面流出的是（    ）

A．葡萄汁

B．牛奶

C．苹果汁

5、根据语境写词语。

  chuī fú chuí liǔ

春天来了，微风轻轻地（__________）着（_________），老师带着我们到操场上放风筝。不一会儿，天空中就成了风筝的海洋：

xiōng měng wēi  wǔ yōu xián

有（_________）的“老鹰”，有（_________）的“蜈蚣”，有（________）

  huó pō

的“蝴蝶”，还有（__________）可爱的“小燕子”，它们你追我赶，

kuā jiǎng   běn lǐng

好不热闹。校长看见了，也（_________）我们的（_________）高！

jiāo’ào qiān xū

可是我们不能（__________），因为做人要（________）。

6、他整整用了二十七年的时间，终于编写成了一部著名的药物书——《本草纲目》。

【1】“二十七年”说明时间___________，突出了李时珍写书的_________和著书________________。

【2】“终于”一词说明（ ）。

A. 李时珍为写这本书付出了许多努力。

B. 李时珍很快就把这本书写完了。

7、比一比，再组词。

株_______ 待_______ 触_______ 颈_______

珠_______ 侍_______ 解_______ 须_______

8、看拼音，写词语。

méi huā   suí fēng   huī chén   shè jì   jì xù

pò suì   băo cún   fú hào   gēng dì   xiān xì

9、课外阅读。

火把节（节选）

来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝（yí）家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典。

太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日饭菜。

日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫（jiǎo）健的公牛，在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄（jī）角。经过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。

摔跤场上也是人声鼎沸。各路摔跤好手灵巧地抗击着对方，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种欢愉，企盼着得胜奖励的红布披在身上的那种骄傲。

【1】选文描写了彝族人过______________节的情景。

【2】第__________自然段描写了彝族人过节的准备活动：打扫__________、穿上__________、准备__________。

【3】选文中具体描写了__________和__________上的活动，从中可以感受到热闹的节日气氛。

【4】我国有许多传统节日。你最喜欢哪个传统节日？这一天人们要做什么？

_____________________________________________________________________

10、阅读短文，完成问题。

狐狸和猴子

①河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

②狐狸想吃桃子，可是过不了河。

③猴子想吃桃子，可是也过不了河。

④狐狸便和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，搭成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能一个一个过。

⑤“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

⑥狐狸先过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

⑦“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

⑧猴子非常生气，可是它马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

⑨狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”

⑩猴子一句话也不说，独自走了。

【1】了解故事的主要内容，在正确的说法后面打“√”。

（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（   ）

（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（   ）

（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子嘲讽狐狸“聪明反被聪明误”。（   ）

【2】读下面的句子，选一选句子中的“笑”是哪种笑。

A．得意    B．友好    C．讥笑

（1）“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，“你没有口福吃桃子。”（______）

（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远也回不来啦！”（______）

【3】猴子为什么“一句话也没说，独自走了”？

_____________________

【4】结合短文内容，按顺序进行复述。

（1）狐狸和猴子都想吃桃子，但到不了河中央。

（2）_______________

（3）狐狸一听回不来了，着急了，请求猴子帮忙。

（4）________________

11、阅读与理解。

毽（jiàn）子

我们小时候踢毽子，键子都是自己做的。

首先要做毽子托。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。接着要缝鹅毛管——一鹅毛管缝在毽子托的一面。最后插鸡毛，在鹅毛管中插入鸡毛后，一只毽子便做好了。

鸡毛必须是公鸡毛，而且只能用大尾巴之前那一部分，以够三寸为合格。鸡毛要“活”的，即活公鸡身上的。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即从五彩大公鸡身上（拔 拨）下来的，毛的（末 未）端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白，次一等的是芦花鸡毛。赭（zhě）石的、土黄的，就更差了。

大多数孩子的书包里面都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。

【1】在文中的（   ）中选择正确的字，画“√”。

【2】毽子的制作步骤为：__________→__________→__________。

【3】鸡毛必须是__________，而且只能用__________那一部分，以够__________为合格。鸡毛要“活”的，即__________身上的。

【4】活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就__________发僵。

12、阅读短文，回答问题。 

太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。

太阳花的茎有红色的（  ）有绿色的（  ）那茎很嫩（  ）似乎用手一掐就会冒出水来（  ）

太阳花的叶子很特别，小而厚,叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，多层花瓣的更是那么俏丽，真让人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。

【1】从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。 

________  ________  ________

【2】在文中的括号里加上合适的标点。

【3】写出下列词语的近义词。 

普通________    洁白________ 鲜艳________

【4】短文先写太阳花的________，再写太阳花的________，接着写太阳花的________最后写太阳花的________。

【5】作者为什么喜欢太阳花？把原因写在下面的横线上。

_________________________

13、阅读语段，完成练习。  

一身乌黑光亮的羽毛，一对（  ）翅膀，加上（  ）尾巴，凑成了（  ）的小燕子。

二三月的春日里，轻风（  ）吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，（  ）的柔柳，（    ）花，（  ）草，（  ）叶，都像（    ），形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么（    ）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（    ）的图画中，为春光平添了许多生趣。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

【1】根据课文内容填空。

【2】第一自然段主要写了燕子的（___________）。

【3】第二自然段把花草生长聚拢的样子想象成 ________，说明了 ____________。

【4】第三自然段描写燕子飞行的动词有：__________。这些动词突出燕子__________。

【5】在文中找出一个比喻句，用“____”画出来，并仿写一个句子。

。

【6】请展开你的想象，写一写，填一填。

蓝蓝的天空，电线杆上连着几痕细线，多么像________，闲散地落在电线上休憩的燕子多么像__________，燕子叽叽喳喳地叫着，多么像________。

14、阅读短文，完成练习。

剪枝的学问(节选)

暑假(jià  jiǎ)里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜紅润，仿佛(fó fú)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁（jīn jìn）想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！

【1】用“√”给带点字选择正确的读音。

【2】用“____”画出一个比喻句。这句话是把__________比作____________，这样比喻的好处是_______________________________________________。

【3】王大伯说的那番话究竟蕴含着什么道理?

______________________________

15、阅读《花钟》片段，回答问题。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开放了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

【1】鲜花盛开的美丽可以用四字词语 、 和 ___来形容。

【2】给加点词选择正确的答案。

月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。（     ）

A．“左右”这个词不是一个准确的表达，这样表达不科学。

B．“左右”这是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。

【3】让我们也认真观察身边的话在什么时间开放，写一写。

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16、句子练习。

（1）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“亲爱的外婆永远地离开了我们。”姐姐_______________

（2）例：椰子扑通一声掉进水里。

他___________喝了一大碗水，脸上露出了满意的神情。

（3）妈妈笑了笑说：“我明白了，庆龄是个守信用的孩子。”（改转述句）

___________________

（4）老虎正走着，见天上掉下黑乎乎的一个东西，响声又这么大，赶紧逃跑。（修改病句）

____________________

17、口语交际。

你们班的班干部是如何产生的？是民主选举？还是教师指定？还是轮流担任？你觉得哪种方式更好？请说一说你的观点和理由。

18、（思路训练）理清自己本次习作的思路。

（1）本次习作我打算写____________________，他（她）的特点是_____________________。

（2）我们可以通过写描写对象的日常表现或者具体的事例，来体现他（她）的特点。

我打算通过写______________来体现他（她）的特点。我会这样写：______________________________。

（3）习作完成后，我会为这篇习作拟一个合适的题目：____________________。

19、用修改符号在原句上修改。

赵琳娜出席了市比赛英语演讲，获得了一等奖。同学们兴奋地高兴地向她祝贺，老师夸奖她说：“你真是太棒啦？我为你感到骄傲！”

20、用修改符号在原句中修改病句。

①太阳岛的夏天是人们度假的好地方。

②我推测蜜蜂可能一定找不到家。

21、习作。

我们脑海中有很多熟悉的人，有疼爱我们的爸爸妈妈，有和蔼可亲的老师，有乐于助人的朋友……他（她）们或给你帮助，或让你开心，或值得你学习。请选择一位自己熟悉的人，通过一两件典型事件写出他（她）的突出特点或品质。

要求：（1）题目自拟（用上表示人物特点的词语）。（2）注意内容具休，语句通顺。（3）运用平时积累的词句，学到的修辞手法。（4）字数不少于300字。