安徽蚌埠2025届高一语文下册三月考试题

1、下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（）

A.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。

B.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。

C.“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”半个世纪后，当那些台湾老兵带着满面烟尘，顶着满头白发回归故土时，他们儿时的记忆早已在现实中找不到丝毫痕迹。

D.“共来百越文身地，犹自音书滞一乡。”想到我们来广州读书也已经快一个月了，还没有给家人写过一封信呢，心里不禁有些伤感。

2、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

端午节与中秋节、春节一样，源远流长，内涵丰富。家国情怀与民族精神_______，风土民情与传统民俗_______。传统文化就这样丝丝缕缕浸入人们心田，融入民族性格。中国文化向来讲究_______，在历史长河的荡涤中获得更大张力。恰如清明节从慎终追远的情愫中走来，融入绿色祭扫、踏青远足等内容；至若端午节，丰富的现代化、信息化载体为其注入现代气质，使其可玩可嚼、可观可赏、可思可想。时光流转， ，中华民族深层的精神追求、独特的精神标识从未变换。

A. 水乳交融   相得益彰 包罗万象 物是人非

B. 水乳交融   交相辉映 兼容并蓄 物换星移

C. 浑然天成   相得益彰 包罗万象 物换星移

D. 浑然天成   交相辉映 兼容并蓄 物是人非

3、依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是(   )

儒家与道家是中国哲学的两大支柱。在中国众多的音乐形式中，古琴应当说是儒、道两家在音乐中体现的集大成者。   。 。 。   。 。 。

①道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为

②儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用

③他们所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果

④他们最理想的音乐应该是“大音希声”“至乐无乐”的境界

⑤从某种程度上看，他们是反对音乐的，究其实质，主要是反对艺术形而下的层面，强调艺术形而上的境界部分

⑥“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。”古琴首先要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任

A. ②⑥⑤①③④ B. ①③④②⑤⑥ C. ①⑤④②③⑥ D. ②③⑥①④⑤

4、下列加点词的活用用法不同的一项是（   ）

A. 庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》   公子纠败，召忽死之。

B. 同死生，轻去就。   一死生，齐彭殇。

C. 朱亥抽四十斤铁锥，椎杀晋鄙。   稍蚕食诸侯，且至于燕。

D. 坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。   非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。

5、下列每组句子中对加点字词的解释完全正确的一项是（   ）。

A.危乎高哉   危：危险

开国何茫然   茫然：模糊难知的样子

B.扪参历井仰胁息   参、井：均为星宿名，相传分别为蜀、秦二国的分野

青泥何盘盘   盘盘：形容山路曲折盘旋

C.使人听此凋朱颜   调：使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青

不与秦塞通人烟   塞：阻塞

D.以手抚膺坐长叹   抚膺：抚摸着双腿

连峰去天不盈尺   去：距离

6、阅读下面非文学类作品,完成下面小题。

中国建筑的特征（节选）

梁思成

①这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“ 文章”也可因不同的命题，有“ 大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“ 文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“ 词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。

②这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。

③由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱，虽然原先是从木材结构产生的，但它们很快地就越过材料的限制，同样运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感。这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。这条发展的途径，中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系，乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的，所不同者，是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。在中国，则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法，把它发展到高度的艺术和技术水平，所以虽然也发展了砖石建筑，但木框架同时也被采用为主要结构方法。这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件。

④在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。

⑤如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代窗子的“内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”和“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来了。又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出来各种各类的建筑物，如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。

⑥我们若想用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑，我们就必须首先熟悉自己建筑上的“文法”和“词汇”，否则我们是不可能写出一篇中国“文章”的。关于这方面深入一步的学习，我介绍同志们参考《清工部工程做法则例》和宋李明仲的《营造法式》。关于前书，中国营造学社出版的《清式营造则例》可作为一部参考用书。关于后书，我们也可以从营造学社一些研究成果中得到参考的图版。

【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(   )

A.建筑的“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现，可以用极不相同的“ 词汇”构成极不相同的体形。

B.无论宫殿、庙宇还是山亭、水榭、影壁、牌楼都是中国建筑，是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“ 文法”所组织起来的。

C.中国建筑的“词汇”和“文法”，是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，为世界承认而遵守的规则和惯例。

D.建筑的“词汇”和“文法”体现了劳动人民的智慧，它们不是一人一时的创作，而是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。

【2】对第⑤段内容的理解，不正确的一项是(   )

A.不同的民族，在不同的时代可以各自用自己的规则和和惯例来处理它们的建筑，但是他们是为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感。

B.许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶等，无论是方是圆，无论是宽是窄，无论是高是低，无论是否雕花，所要解决的问题基本上是相同的。

C.尽管热河普陀拉的一个窗子，与无数文艺复兴时代窗子或者世界其它地方的窗子形式不同，所用材料不同，但其作用却完全相同。

D.中国天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，建筑特点和建筑风格完全一样，但作用却不尽相同。

【3】根据选文内容，下列说法不正确的一项是(   )

A.用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“ 文法”所组织起来的建筑，才算得上中国建筑，才具有共同的中国建筑的特性和特色。

B.不同民族、不同时代的建筑手法各不相同，形式不一，所用材料也不一样，是因为建筑大师们的设计理念不同。

C.希腊、罗马的古典建筑体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料，中国建筑虽然也发展了砖石建筑，但木框架仍为主要结构方法。

D.《清工部工程做法则例》和宋李明仲的《营造法式》有助于我们熟悉中国建筑上的“文法”和“词汇”，写出一篇中国“文章”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“____________________，______________!”

(2)苏子在《赤壁赋》中“客”感慨自己生命短暂，羡慕江水长流不息的句子是“___________________，___________________”。

(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概的两句诗是“___________________，________________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)要读书人要有远大的抱负，并敢于担当，意志坚定，我们常用《论语·泰伯》中曾子说的话：“_________、_________。”

(2)在《孟子》中，公孙丑问孟子擅长什么时，孟子的回答是“_________、_________。”

(3)在《老子》第三十三章中关于有志和长久的精彩论述是“_________、_________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是:__________________，_________________。

（2）《劝学》中，“________________，________________”两句，通过写“木”与“金”的变化来进一步说明事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（3）《观沧海》中，写沧海之上水波荡漾、岛屿耸立的句子是：_________，________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诸葛亮《出师表》中作者劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的两句是： ______________，______________。

（2）在《琵琶行》中白居易告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴，同时也是从听者感受的角度写乐曲声中止时的效果的两句是“ ____________，____________”。

（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“___________，__________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《贺新郎·国脉微如缕》中希望统治者能够放宽标准，不拘一格降人才的句子是“________________________，__________________________”。

（2）《青玉案·元夕》中描写女子盛装的词句“_______________________，_________________________”。

（3）《扬州慢》中表现红药自生自灭无人赏识的词句“____________________，______________________”。

12、请补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《望海潮（东南形胜）》中运用夸张手法，具体描写杭州富庶繁华景象的词句是“___________，___________”。

（2）《望海潮（东南形胜）》中以不同季节的花来描绘西湖美景的句子是“__________，__________”。

13、阅读下面的曲子，回答问题。

游园（选段）

（步步娇）袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌，整花钿①，没揣②菱花③，偷人半面，迤逗④的彩云偏。步香闺怎便把全身现！

（皂罗袍）原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！

（注）①花钿：古代妇女两边的装饰物。②没揣：没料到。③菱花：镜子的代称。④连逗：勾引。⑤彩云：妇女发髻的美称。

【1】“袅晴丝”原指春天柳枝上树虫吐出的细丝在空中飘舞，这其中使用了谐音双关的修辞手法，请你说出使用这三个字的妙处。

【2】（皂罗袍）这段曲词历来被誉为“惊才艳绝之作”，情景交融。请你指出其写出了怎样的景象?抒发了杜丽娘怎样的复杂心情?

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

（节选自司马迁《鸿门宴》）

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的是（   ）

A.沛公日日从百余骑来见项王 从：使……跟从，率领

B.令将军与臣有郤 郤：同“隙”，嫌隙

C.范增数目项王 目：使眼色

D.若入前为寿 若：如果

【2】下列句子中加点“之”的意义和用法与例句相同的一项是（   ）

例句: 举所佩玉玦以示之者三

A.今者有小人之言

B.吾属今为之虏矣

C.项伯乃夜驰之沛公军

D.愿伯具言臣之不敢倍德也

【3】下列对选文的分析和概括，不正确的项是（   ）

A.沛公的一番言辞，既表白了与项王同心协力攻秦的意愿，又轻描淡写地用“不自意”三字掩盖了自己先入关中夺取天下的野心。

B.沛公深知自己势单力薄，所以他按时赴约，从“谢”和“东向坐”的行为举止上着意表现出白己的谦卑的态度，以求得项王的原谅。

C.项王自恃人多势众，对沛公所言根本不加分析，又脱口说出“此沛公左司马曹无伤言之”，这等于把绝密信息拱手交给了敌方。

D.刘、项晤面，项羽“因善遇之”，与之同饮。但实际上，主宾各怀计谋。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

看了上面的漫画，有人说：站在楼下,怎能看见远处的风景? 也有人说：站在楼顶,如何闻到跟前的花香?

对于以上材料，你怎么看呢？请结合漫画的内容，把你的思考写成一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②不得脱离材料内容及含义的范围，能体现一定的思辨思维；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭、套作。