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1、下列三组词语读音、字形完全正确的一组是（ ）
A.嘀（dí）咕 厉害 邯郸学步 滥竽充数
B.瞭（liào）望 密秘 无精打彩 准确无误
C.脆薄（bó） 脊背 画蛇添足 自相矛盾
2、下列句子中，关联词语运用不正确的一项是（ ）
A．尽管我们的时间不多了，但我们也一定要保证质量地完成任务。
B．我们只要努力学习，才能取得好成绩。
C．这项成果不是他一个人取得的，而是大家团结合作取得的。
D．如果这个周末不下雨，我们就去公园玩。
3、《惠崇春江晚景》是一首（ ）
A.送别诗
B.羁旅诗
C.题画诗
4、我会给带点字选择正确的读音(正确的打“√”)。
提防（ tí dī ） 凝视（líng níng ） 松散（sàn sǎn）
遇难（nán nàn ） 系带子（xì jì ） 曲折（qū qǔ）
5、根据课文内容填空。
（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事发生在____（季节）,急性子顾客我们用一个词来形容是______，慢性子裁缝我们用一个词来形容_______。
（2）《大林寺桃花》的作者是___代诗人______。诗中表达作者惜春、恋春的诗句是：______、_______。
6、默写古诗。
春日
作者：_________
______________________________
_______________________________
___________________________
__________________________
嫦娥
作者：_______
______________________________
_______________________________
___________________________
__________________________
7、注音并组词
称 更 兴 散
_____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ）
_____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ）
8、看拼音，写词语。
tàn qì xīn shăng dài jià pěng qǐ gēng tián
qiān xū nuò ruò dào yìng bié zhì chí táng
9、阅读《山茶花》，完成练习。
山茶花
你见过山茶花吗？
真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡(xiāo)才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落有致。
山茶花之所以这样美，是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？
啊，山茶花骨朵儿，好一股特别的劲儿！
【1】根据意思，从短文中找出相应的词语。
(1)许多颜色在一起，十分美丽。( )
(2)呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。( )
【2】短文第2自然段围绕“____”一句，从___和___两个方面介绍了山茶花的美。
【3】短文中画波浪线的句子采用了___的修辞手法，细腻、形象地写出了山茶花___的特点。
【4】山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么？用“ ”在文中画出相关语句。由此，你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢？
10、阅读小屋。
蒲公英
春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的地毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞辛劳地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！我使没有味道的春风变得香甜，我还撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天填色增香。绿叶子．你的本领有我大吗？”
绿叶听完，连连摇头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光，进行光合作用，你的香味从哪儿来？没有我们绿叶为你陪衬．你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呀？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”
绿叶正在滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了 这是谁在上面自我吹擂啊 如果没有我为你们输送水分和养料 你们早就枯死了 你们在地上只有三寸高 而我呢 却埋在地下三尺长 我终生看不到蜂蝶 也晒不到太阳 我整日整夜不声不响 竭尽全力地顶着坚石 硬土 为你们输送着生命的汁液……”
根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。他们在沉默中思索、觉醒。
【1】给第3自然段加上标点。
【2】读句子填空。
“蜜蜂不辞辛劳地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话使用了_________的修辞手法。“唱歌”指____，“跳舞”指____________。
“根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是________；“低下头”表现出它们_________。
【3】选词填空。
接受 接收 接手 终身 终生 惭愧 口若悬河 滔滔不绝 蕴藏 储藏 羞愧
那王俊得知这个消息，叫声（______），幸而预先走脱了。
敌人做梦也没想到会（______）到假情报。
一个成语不能只看表面意思，其（______）的含义也是非常深刻的。
每当易老师讲起名人名事，总是（______），令人大为赞赏！
他少年时候不努力，也没有远大追求，碌碌（______），老了什么值得回忆的东西也没有。
【4】判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。（______）
第3自然段最后的省略号表示引文中省略的部分。（______）
“他们在沉默中思索、觉醒”的意思是：他们认真思考根须的话，认识到自己的错误。（______）
这篇文章的中心思想是赞美花和绿叶知错认错的精神。（______）
11、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】给多音字组词。
阿ā（______）ē（______）
【2】写出下列词语的近义词。
大约——（____） 轻便 ——（____）
便宜——（____） 传承——（____）
【3】蔡伦是怎样改进造纸术的？
___________________________
【4】为什么蔡伦发明的造纸术传承下来了？
______________________________
12、阅读短文。
神秘的池塘
当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样的摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫它们各自将身体隐藏在枯枝之中。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的蚌珠在打转儿，欢快地扭动着。不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！
在池塘的底下，（ ）着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会（ ）着池塘底轻轻地、缓缓地（ ）到岸边，小心翼翼地慢慢（ ）开它们沉沉的盖子，（ ）着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。
【1】选择合适的动词填在文中的括号里。
眨 沿 张 躺 爬
【2】短文第1自然段中“这个绿色的小小的世界”指（ ）
A.小溪 B.池塘 C.大海 D.泥坑
【3】请从文中找出一处拟人句，用“——”画出来，并说一说，这样写有什么好处。
【4】短文第四自然段主要写了什么内容？请试着用自己的话概括一下。
__________________________________
【5】在这个绿色的小小世界里，还会有哪些忙碌的小生命？请你发挥想象写一写。
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13、课内阅读。
荷花（节选）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（ ）是我一朵，一池的荷花（ ）在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】把恰当的关联词语填写到文中的括号里。
【2】这段话主要写（ ）
A．“我”看荷花时的独特感受
B．“我”变成了一朵荷花，站在阳光里
【3】用“_________”画出描写荷花动态的句子。
【4】当“我”是一朵白荷花的时候还有哪些奇遇呢？请接着课文往下写。
__________________________________________________
14、阅读短文，回答后面的问题。
_________________
神农是一位神通广大的医药之神。传说，他的肚子光亮透明，心肝肠肺都能看得一清二楚。由于当时人们对各种植物的习性不了解，还弄不明白哪些东西可以吃，哪些东西不能吃，因此经常误食毒草而死。神农心里非常难过，他下决心要把他能看到的所有东西都尝一遍，看看它们在肚子里面会发生什么样的变化。
于是，神农就开始尝百草了。第一次，他尝了一片嫩嫩尖尖的小绿叶儿。这片叶子落进他的肚子里，叶子在肠子里从上面洗擦到下面，又从下面洗擦到上面，把肚皮里各部分洗擦得清清爽爽的。神农就给它取名为“茶”。第二次，他尝了一朵像蝴蝶一样的淡红小花，觉得甜丝丝的香味扑鼻。这就是“甘草”。神农就这样一种草一种草地尝，几乎每天都会吃下去一些毒草。有一天，神农见到一朵黄黃的小花，叶子一缩一动的。他才把叶子放进嘴里，肠子就一节一节地断开了。神农来不及吃解毒的植物，就死了。后来人们就称这种草为“断肠草”。
神农为拯救人类而牺牲了自己。人们为了纪念他，都称他为“药王菩萨”，好多地方都盖上了“药王庙”来祭祀他。
【1】联系上下文或生活实际，理解下面词语的意思。
神通广大：______________________________________________________
祭祀：______________________________________________________
【2】请你用一句话分别概括每个自然段的大意。
第1自然段：_____________________________________________
第2自然段：_____________________________________________
第3自然段：_____________________________________________
【3】短文写了神农（______）次尝植物，尝到的依次是：_________、_________、________________。
【4】读句子，注意加点的词语，从中你体会到了什么？
神农就这样一种草一种草地尝，几乎每天都会吃下去一些毒草。
________________________________________________________________________
【5】你觉得神农是个怎样的人？
________________________________________________________________________
【6】试着给短文加上合适的题目，写在短文前的横线上吧。
15、读《陶罐和铁罐》选段，完成练习。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
【1】选文中“相提并论”的意思是________________________。
【2】铁罐认为陶罐不能与它相提并论的原因是什么？
___________________________________
【3】选文通过对铁罐和陶罐___和___的描写，刻画了__的铁罐和__的陶罐。选文告诉我们的道理是：_____________________。
【4】读了选文，你想对铁罐说些什么呢？
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16、用下面所给的词说一句话。
孤单
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大吃一惊
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17、口语交际。
本单元我们学习了有关海的很多知识，领略到海的波澜壮阔、无边无际。你想对大海说些什么？写一写吧！
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18、春天来了，小草悄悄的探出头来与你打招呼，邀请你去游玩。你计划去哪了玩儿呢？说说你的理由。
19、用正确的修改符号修改语段中的错误。
我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛特别炯炯有神看起来。它额头上有两个黄色的斑点，，显得非常神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它味食。
20、用修改符号修改病句。
1．春天，漫山遍野到处开着花儿。
2．那里有名贵的各种花草。
3．《寄小读者》的作者是冰心写的。
4．造纸术是我国古代的四大发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
5．我费了九牛二虎之力用很大的力气才把这个东西提上楼。
21、小练笔。
在“我”的想象中，宇宙另一边的数学课不再是枯燥的数字和计算。请你也走进想象的世界，想象一下宇宙另一边的其他课和我们日常上的课有什么不一样，写一段话。
宇宙的另一边，他们的______课会是什么样子的呢？_____________
