苗栗2024-2025学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中，“津津有味”一词运用不当的一项是（   ）

A.爸爸津津有味地讲述着祖辈们的苦难生活。

B.《中国诗词大会》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味。

C.他正津津有味地读着一本小说。

D.小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味。

2、下面加点的字读音全都正确的一项是（　　）

A．呈现（chén）　　　雕饰（diāo）　　　变幻（huàn）　　　宝剑（jiàn）

B．光辉（huī） 光芒（mánɡ） 模型（xínɡ）警报（jǐnɡ）

C．肌肉（jī）章鱼（zhānɡ） 细胞（pāo） 海藻（zǎo）

D．储量（zhǔ） 金属（shǔ） 蕴藏（cáng） 紫檀（tán）

3、爸爸教育我要做一个讲道理的人，他常常说：“_________，_________。”（   ）

A.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

B.有理走遍天下，无理寸步难行。

C.仁者爱人，有礼者敬人。

4、下列句子中加点词语运用不合适的一项是（       ）

A．瞧．庙门前的石头狮子多么威武。

B．小船儿在水中轻轻漂荡。

C．小燕子唱着轻巧的歌曲。

D．姐姐的手真灵巧，会用橡皮泥捏出各种各样的小动物。

5、把下面的词语补充完整。

翻( )越( )       晕( )转( )

大( )一惊               走( )闯( )

6、多音字组词。

挨āi（__________） ái（__________）   散sàn（_________） săn（_________）  

觉jué（__________）　jiào（__________）

7、我能看拼音写汉字。

yáo huàang    gé  wài    zhē  bì   fèng  xì 

 （     ）  （ ） （ ）  （ ）

jiāo  cuó   sì  zhī    mǐn jié    qiáng liè

  （ ）   （ ） （ ）  （    ）

8、读拼音，写词语。

yuān yāng pí juàn jiāo ào gēng tián shì fàng

líng hún ōu zhōu jià gé   zhì huì   kuà yuè

xīn shǎng qiān xū   sū xǐng xī jì   cháo xiǎn

9、课内阅读。

远远地，狐狸看见前面有一个葡萄架。看，绿绿的叶子中挂着一串串晶莹的紫葡萄！狐狸乐得三步并作两步地奔了过去。他仰着头，盯着又圆又大、紫得发亮的葡萄，馋得直流口水。可是它们挂在高高的葡萄架上，狐狸使劲地又蹦又跳，就是够不着。

【1】补充词语

（ ）的叶子   （ ）的葡萄  （   ）的葡萄架

【2】“走路或做事的进度非常快，形容很急切的心理。”指文中的哪个词？（ ）

A. 三步并作两步   B. 使劲   C. 奔了过去

【3】“馋”用部首查字法，先查（ ），再查（   ）画；用音序查字法，先查音序（ ），在查音节（ ）。

10、阅读课内语段，完成练习。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】画“——”的句子中，“五色的浮光”指的是__________，“轻”表现了肥皂泡_______的特点，“清”表现了肥皂泡_________的特点。

【2】选文列举了扇肥皂泡时出现的两种情况，请你写在下面的横线上。

__________________

【3】读“﹏﹏”的句子时要读出大家__________的心情。

【4】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”有两层含义，第一层是______，第二层是______。

11、阅读：读下面的发言稿，完成练习。

3月是川西平原油菜花盛开的季节，3月的17、18号前后更是油菜花绽放得最灿烂的日子。川西坝子的油菜花是颇有名气的。曾有首歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”这便是对川西坝子那织锦般的图景——块块麦地、田田菜花纵横交错景象的记录和写照。而成都的新都区恐怕是其中的佼佼者，在新都区西北村(新都区城郊)有成片壮观的油菜花，另外一处便是新都区白鹤岛，沿河两岸都是油菜花。每当阳春三月到来，城里的人们就纷纷来到这里观赏油菜花的胜景。

【1】按要求摘录相关的词句。

春游地点：_____________________________________________

景色特点：_____________________________________________

开展的活动：___________________________________________

【2】谈谈自己的看法：你喜欢这样的地方吗？

____________________________________________________________________________________________________________

12、课外阅读。

荷花

雨过天睛，一道七色彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀、迷人。

瞧，那朵盛开的荷花，粉红花瓣衬托着黄色花蕊，美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的烟花……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐，你们个个都是花仙子！”荷花不仅能供人观赏（  ）而且它的种子和根还能为人们所用（  ）荷花的种子——莲子是极好的滋补品（  ）荷花的根——莲藕可以做成可口的佳肴（  ）荷花生在淤泥中却冰清玉洁（  ）它那种（  ）出淤泥而不染（  ）的精神不是更值得我们学习吗（  ）

我喜爱这婀娜多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。

【1】给第三自然段加上标点符号。

【2】那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的烟花……（用加点词语写句子）

___________________________________

【3】由“几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去”这句话，你能想到哪句古诗呢？

___________________________________

【4】说一说像荷花一样的人具有哪种精神。

_____________________________________

13、阅读《肥皂泡》片段，回答问题。

小的时候，游戏的种类很多，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。

　　下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

　　我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。

　　吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】组词：

廊（______） 悬（______）

【2】写出同义词：

破裂（_________）   飘游（________）

【3】找出制作肥皂水的过程的句子。

_______________________

【4】吹起来的肥皂泡是怎样的？

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14、课外阅读。

滥竽充数

古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。

有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。

这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。

其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。

可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣(mǐn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，做好准备，他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。

像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受住一切考验。

【1】体会词义，写近义词。

癖好( )  赏赐( )  蒙骗( )  破绽( )

【2】根据文意写出下面词语的意思

滥竽充数：______________________________

弥天大谎：_______________________________

不学无术：___________________________

【3】理解文中画“____”的句子，填空。

①“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“____________________”。请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句，用“  ”画出来。

②画“____”的句子是南郭先生为了______________________而说的，目的是__________________________________。

③南郭先生敢吹嘘是因为知道____________________________。

【4】齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？

_________________________________________

【5】你觉得生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？

______________________________________

15、按课文内容填空。

⑴聪聪想发明万能胶水，是为了解决哪些问题？

⑵为什么说“小发明家聪聪成功地发明了万能胶水，但是，这种胶水暂时无法使用”？

__________________________________________________________________

⑶聪聪的想法最终能实现吗？为什么？你能给他提些建议吗？

16、仿照例子写句子。

（1）例：池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）

______________________。

（2）例：我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（用上划线字说一句话）

______________________

（3）他皱着眉头，跺跺脚，大声说：“你真是急死我了！”（仿照横线上的词语，用上动作或者神态使句子更完整）

他______________：“对不起，我不是故意的！”

（4）太阳见了，不慌不忙地把头从云彩里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。（仿写句子）

______________________

17、趣味故事会。

班级将举行一次“趣味故事会”，请你精心挑选有趣的故事，填写下表，做好准备。如果你觉得本单元的课文很有趣，也可以拿来讲。

18、按要求写句子。

1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）

__________________________

2．顾客瞪大了眼睛。（扩句）

___________________________

3．接上去的袖子很难看。（改为感叹句）

________________________

4．裁缝店里走进了一位顾客。（改变词序，意思不变）

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19、修改病句。

（1）三年级的同学交流了观后感并观看了《飞屋环游记》。

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（2）《大林寺桃花》这首诗的作者是白居易写的。

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20、修改病句。

1．这学期，我班差不多根本没有迟到的现象。

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2．在老师的帮助下，小刚的错别字大大退步了。

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3．一到夜晚，整个香港成了海洋的灯。

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4．我的家乡是南京市人。

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5．我们改进了不守纪律的缺点。

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21、看图画，写一写。

仔细观察下面的图画，想一想：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的，可能说了哪些话？写的时候注意把自己看到的和想到的写清楚。