秦皇岛2024-2025学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、选词填空。（4分）

发明   发展   发现

（1）你难道没（   ）这座城市的（   ）变化吗？

（2）叔叔这项（   ）已经申请了专利。

不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就……

（3）大雁（ ）受过箭伤，（   ）飞得慢。

（4）（ ）少年不努力学习，将来（ ）会后悔。

2、关于课文信息正确的一项是（   ）

A.《我不能失信》讲的是小珍小时候的故事。

B.《童年的水墨画》的体裁是诗歌。

C.《剃头大师》中“我”的手艺真比那老剃头师傅还要好。

D.《肥皂泡》的作者姓冰。

3、下列句子与“帽子戴在头上，又舒服又漂亮”的“漂亮”意思相同的一项是（　　）

A．小明这件事办得真漂亮。

B．战士们打了一个漂亮仗，特别高兴。

C．她长得真漂亮。

D．虽然她是个外国人，但是普通话说得很漂亮。

4、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的作者是（ ）

A．李白

B．杜甫

C．白居易

5、比一比，再组词。

幻（____）幼（____） 诱（____）透（____）

模（____）膜（____） 辉（____）晖（____）

6、我会按要求填空。

（1）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人。真是唐代诗人王维在诗中所说的“_____，_____”啊！

（2）环境对人的改变有很大的影响，古人常说的______，____，就是这个道理。

（3）古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“___，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，____”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户曈曈日，_____”的新春气象。

（4）苏轼说：“_____，______”我们要勇于改正错误、听从善言。

（5）明明的爷爷是一位老中医，他对明明说：“______是中医看病的重要方法。”

7、我会写出下面缺少的量词。

一（_______）新书 一（_______）消息   一（_______）敌机   一（_______）灯

一（_______）小花 一（_______）蚂蚁   一（_______）故事   一（_______）字

8、结合语境，根据拼音写字词。

小狐狸跟着妈妈在树林里采mó gu，百合花的fēn fang吸引来一群小mì fēng。

fǎng fú来了大má fan，小狐狸拿起自己的chèn shān，xùn sù跑开了。

9、阅读短文，回答问题。

火烧云（节选）

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】文段中有很多描写火烧云颜色的词语，请再写出几个类似的。

（1）红彤彤 金灿灿 ______________ ______________

（2）葡萄灰 茄子紫 ______________ ______________

【2】请用文中的加点词语写一个句子。

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【3】选文第二自然段运用了_______的修辞手法，写出了火烧云_______的特点。

10、阅读短文，完成练习。

纸的发明（节选）

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】用简单的语言说说这段话的主要内容。

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【2】蔡伦的造纸方法为什么能传承下来？

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【3】古人看书需要用车拉，可以用_______这个成语来形容。后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用_________这个成语来形容。

【4】找出画横线句子中表示动作的词，用圆圈圈出来。

11、课内阅读

“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐(　　　　)地问。

“不敢，铁罐兄弟。”(　　　　)的陶罐回答说。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来的任务(　　　)盛东西，并(　　　　)来互相碰撞的。在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐愤怒地说，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，消失掉，我却会永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢。”陶罐说，“我们还是和睦相处的好，吵什么呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理它。

【1】在选文中的括号里填上恰当的词。

【2】根据意思，从选文中找出相应的四字词语。

(1)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（________）

(2)生活在一起融洽友爱，不争吵。（________）

【3】选文中的省略号表示陶罐的话还没有说完。请你发挥想象，把陶罐的话补充完整。

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【4】读了选文，你有什么想法？请你对陶罐或铁罐说几句话。

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12、短文

小花猫除锈

小花猫可爱学习了，不仅爱学书本上的知识，还爱学书本上没有的常识，而且学了就会用，小伙伴们都夸奖他呢。

这天他在《醋的妙用》上看到了食醋可以除锈的常识，就赶紧跑回家里，一边拿过锈迹斑斑的大铜镜，一边对妈妈说：“妈妈，我有办法把这铜镜擦（净  尽）了。”

妈妈笑了：“小孩子有什么好办法啊？还是我擦吧。”说着，妈妈就拿来草木灰。

小花猫忙说：“妈妈，您那个老办法不怎么好啊，容易在铜镜上划出‘道道’来，那‘道道’就再也不好擦了。您还是让我擦吧！”

妈妈问：“你用什么好办法？”

小花猫举起食醋瓶子说：“用这个擦，这铜镜上的锈斑很快就掉了。”

 妈妈（相信无疑 将信将疑）：“那你试试？”

“好的。”小花猫立即动手，用抹布蘸上食醋，轻轻地擦起来。（竟然 果然），铜镜上锈斑很快就擦掉了！

妈妈见了，高兴地夸奖了小花猫。

小花猫告诉妈妈：“食醋还能除掉铝制品上的锈斑呢。只要把锈了的铝制品放进醋水里浸泡一定时间，然后取出来清洗就光亮如新了。”

妈妈把这个办法告诉了隔壁的老黑猪，老黑猪很快就把他家的铝盆擦洗得干干净净。

【1】用“   ”选择文中括号里正确的字词。

【2】妈妈用   除锈，小花猫用   除锈。老黑猪用  

把铝盆擦洗得干干净净。

【3】选择最恰当的答案，在括号里画“√”。

（1）小花猫是个乐于助人的孩子。   （ ）

（2）小花猫是个聪明好学、学以致用的孩子。   （ ）

（3）小花猫是个听话的孩子。   （ ）

【4】小花猫除锈的方法好在哪里？

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13、读语段，完成填空。

有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，   地喝起水来。 池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子（   ）咦，这是我吗（   ）

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有 意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么   ，我的角多么 ，好像两束美丽的珊瑚。”

【1】在文中横线上填上合适的短语。

【2】划出文中的比喻句。

【3】选出下面句子的语气。

疑问   惊讶 赞叹

A.咦，你怎么来了？（   ） 

B.啊！我们的校园多么漂亮。（   ）

C.哎，你参加暑期夏令营吗？（   ）

14、阅读下面的短文，回答文后的问题。（15分）

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说   这是蒲公英   它最喜欢到外面的世界去闯荡  

“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀…… 

（1）在文中的   内加上恰当的标点。（2分）

（2） 选择（ ）里恰当的词打“√”。（3分）

（3）文中写颜色的词语有：   这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。（2分）

（4） 填空。（3分）

广阔的（ ）  圆圆的（ ）  幼稚的（   ）

（5）你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）

（6）你还能介绍几种花吗？（3分）

15、课内阅读

第二天一早　爸爸对全家人说　今天上午我们到李伯伯家去做客　宋庆龄拍着手说：“太好了！”忽然，她想起小珍要来的事，说：“哎呀，差点儿忘记啦！我和小珍昨天就约好了，等一会儿她要来学折花篮的。我不能去李伯伯家！”爸爸说：“李伯伯挺想你的，还是去吧！以后再教小珍折花篮也一样。你再见到她的时候，向她解释一下就行了。”宋庆龄想了想，说：“爸爸，你们去吧！小珍来了见不到我会失望的，我一定要等她！”

【1】给文中第一行中缺标点的地方加上合适的标点。

【2】用横线画出表现宋庆龄想去李伯伯家的句子。

【3】你认为宋庆龄是一个什么样的孩子？

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【4】宋庆龄最后等到小珍了吗？你觉得小珍是一个怎样的孩子？为什么？

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16、口语交际。

我国有许多传统节日，但目前许多年轻人热衷于过外国的节日，如情人节、圣诞节等，对此你有什么看法？把你的想法与同学交流一下。

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17、根据要求，完成句段练习。

1．想象语境，把句子补充完整，使表达更具休、更生动。

（1）宋佳_________地说：“我长大了，可以帮妈妈做点事了！”

（2）这个_________的肥皂泡_________地在空中飘游。

2．你能用自己的话转述别人的话吗？试试看。

（1）英英说：我真希望自己变成一棵树。”

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（2）妈妈说：“我明天要出差，不能给你做午饭了，自己买点吃吧。”

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3．根据开头的提示，围绕一个意思，试着写一段话。

下课了，校园里真热闹。_______________________________________________________________

4．下面的这段话共有4处问题，把修改方法写下来。

桑兰是我国最优秀的跳马选手之一女子体操队中。她5岁开始休操，12岁入选国家队，曾多次参加重大国际比赛，为国家祖国赢得了荣誉。在1998年举行的第四届世界友好运动会上，桑兰意外在试跳时发生了。

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18、按要求写句子。

1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（缩句）

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2．陶罐对铁罐说：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”（改为转述句）

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19、修改病句。

1．数学对我最感兴趣，所以特别爱做数学作业。

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2．罗盛教听到呼救声，飞奔过去，猛地跳了下去，脱去棉衣，从冰水里把朝鲜儿童救了上来。

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3．小涛带着爸爸去北京旅游。

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4．这是有趣的一本神话故事书。

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5．辛勤的园丁是李老师。

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20、修改病句。

一年前，我和妈妈在花市上买了一盆仙人掌。几个月后，仙人掌冒出了许多小芽。它只有小小的一株。小芽长大了，小盆装不下了。妈妈打算给仙人掌换大盆一个。妈妈取来剪刀，小心地剪下几节仙人掌，种在另一个花盆里。我问妈妈：“仙人掌没有根，能活吗。？”妈妈一边剪一边解释道：“别担心，仙人掌是一种可以再生的植物呢！”

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21、妙笔生花

请你仔细观察这幅图画，把你看到的、想到的写清楚。注意语句通顺，书写整洁美观，写完后，取一个好题目。