天门2024-2025学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、《绿野仙踪》中需要一颗心的是（ ）

A．稻草人

B．铁皮伐木工

C．狮子

2、根据课文内容，下列故事情节发展顺序排列正确的是（   ）

①老公公和老婆婆抬头看屋顶，说怕漏，偏就又漏雨了！②老虎和贼听到老婆婆说怕“漏”，都吓得不得了，认为“漏”比他们还厉害。③老虎边跑边想，贼边爬边想，“终于甩掉‘漏’了！”④贼从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔倒虎背上。⑤老虎和贼滚下山坡，撞在一块儿，对看了一眼，然后都吓昏了过去。⑥一天晚上下着蒙蒙小雨，老婆婆说什么都不怕就怕漏。

A.①③⑤②④⑥ B.⑥②④③⑤① C.⑥①②③⑤④ D.③⑤①②⑥④

3、下列字笔顺书写正确的一项是（ ）

A．“寒”的第六笔是“一”

B．“断”的第一笔是“∟”

C．“吸”的第四笔是“ノ”

4、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）

A.携带(xié）   爪牙（zhuǎ） 拱桥(gǒng)

B.风貌(mào)   制造（zhì) 工匠(jiàng)

C.咖啡(kā)   摊贩(fàn） 选择(zhé)

D.交税(suì)   朝鲜(xiǎn) 笼子(lóng)

5、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。（10分）

忧（   ）  继（ ）  旅（ ）  持（   ） 趁（   ）

犹（   ）  断（ ）  旋（ ）  特（   ） 珍（   ）

脖（   ）  优（   ）  淘（ ）  堆（   ） 辩（   ）

勃（   ）  犹（   ）  掏（ ）  推（   ） 辩（   ）

6、先将下列词语补充完整，再选词填空。

小心（______）  斩（____）截（____） 生机（______）

异（____）同（____）  （____）嘴（____）舌 四（____）八（____）

兴（____）作（____）  雷厉（______） （______）而动

7、给多音字组词。

好＿＿（   ）   着＿＿（   ）     看＿＿（   ）

  ＿＿（   ） ＿＿（   ）   ＿＿（   ）

8、书写水平

江南好，风景旧曾谙。

9、课内阅读（19分）

昆虫备忘录（节选）

花大姐

①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

②北京人把瓢虫叫做“花大姐”，好名字！

③瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是害虫。有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

独角仙

①吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。

②独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。。

③独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。

【1】读《花大姐》短文时，当我读到“款款”一词，仿佛看到瓢虫像________一样________________________地飞下来。

【2】认真阅读以上两则选文，选用关键词，完成图表。

【3】我也能从“名字、样子和动作”等方面给一种小动物做备忘录。

【4】判断下面的语句，对的打“√”，错的打“×”。

（1）从“顺顺溜溜”可以看出，瓢虫收翅的动作很熟练，干脆利落，顺顺当当。 ______

（2）吃马铃薯嫩叶的瓢虫虽然是害虫，但作者依然喜欢它们。 ______

（3）从“这家伙，是昆虫里的霸王。”可以看出，作者讨厌独角仙。 ______

（4）作者的语言非常生动优美，读着读着，昆虫们的样子仿佛出现在我眼前。 ______

10、阅读

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

“哎呀！”我叫起来，“坏了！”

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

【1】“我”为什么觉得自己像个剃头大师？用“   ”画出相关的句子。

【2】从哪里可以看出“我”是“随意乱剪”的？结果怎样？

____

【3】“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了”是因为（ ）

A.小沙剃头都是付双倍的钱。

B.小沙只要求耳朵在就行，头发理得怎么样无所谓。

11、课外阅读（10分）

暖

  初春的一个下午，我在整理一家人的冬衣，9岁的女儿安娜伏在不远的窗台上饶有兴致地向外张望，不时告诉我院子里又有什么花儿开了。这时，我无意中在安娜穿的大衣两侧的口袋里各发现了一双手套，两双一模一样。

  我有些不解地问：“安娜，这手套要戴两双才暖和吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。

“不，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两双呢？”我更加好奇了。她抿（mǐn）了抿小嘴，认真地说：“我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领手套。她很敏感，从来不接受无缘无故赠送的礼物。妈妈给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一双就好了。所以，我就买了一双一模一样的放在身边。我装作因为糊涂而多带了一双手套，翠丝就能欣然戴它们了。”孩子清澈的双眼像阳光下的湖水，“今年翠丝的手就不会生冻疮了。”

我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。

（1）在括号里填上恰当的词语。（3分）

一（ ）大衣 一（ ）手套   一（ ）兰花

暖和的（   ）   认真地（   ）   花儿开得（   ）

（2）如果你不认识“疮”字，可以用（ ）查字法查字典，先查部首（   ），再查（   ）画。（2分）

（3）短文许多地方把安娜的表情写得很具体，请找出两句，并用“_______”画记。（2分）

（4）安娜为什么不直接把手套送给翠丝，而是假装多带了一双呢？（3分）

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12、   一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！

【1】本段话共有____________句话。

【2】“特别高兴”、“早就盼着”说明____________________________。

【3】这段话是通过____________，写出了宋庆龄诚实守信。

13、阅读。

我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

【1】以上文段节选自本学期学过的课文《___________》。

【2】“呀，我真的变成了一棵树！”表达了“我”的（ ）之情。

A．快乐

B．惊喜

C．难过

【3】文段中的省略号表示_________________。

【4】找出第一自然段中你认为有趣的词语，并简要说说理由。

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14、阅读。

中华世纪坛

（ ）的一天，爸爸带我去参观中华世纪坛。中华世纪坛坐北朝南，东临军事博物馆，西接中央广播电视塔，南望（ ）的西客站，北依（ ）的玉渊潭公园。

我们从南门进去，来到圆形的圣火广场。广场的东西两侧是弧形的石阶，石阶上各有一道清水缓缓流下，分别象征着黄河、长江永远流淌。广场中心的“中华圣火”跃动着永不熄灭的火苗，爸爸告诉我，它象征着我们中华民族的文明创造永不停息。

圣火广场的北边是一条长270米、宽15米的甬道，甬道正中由3米宽的青铜板铺成，上面刻着从人类出现到公元2000年间发生的重大事件。甬道两侧的绿化带葱翠碧绿，生机勃勃，令人赏心悦目。我们沿着甬道边走边看，不知不觉到了世纪坛下。

踏着石阶上去，气势雄浑的圆形坛体展现在我们眼前。坛体由上下两部分构成。上面部分的斜面上，耸立着27．6米高的“时空探针”，坛体外周墙上刻着56个民族的图案浮雕，象征着我国56个民族的团结统一。我惊奇地发现，这部分坛体正在转动。下面部分的坛体是不动的，它内部的环形回廊里，摆放着中国历史上最具代表性的40位文化名人的青铜塑像。

沿着回廊，我们进入世纪坛内。这里共分三层，由世纪大厅、东西方艺术馆、现代艺术馆和多媒体数字艺术馆组成。世纪大厅内环形的浮雕壁画，浓缩了中华民族五千年文明的发展历程。看着壁画，听着爸爸的介绍，我的心里又激动又自豪。

中华世纪坛，是首都又一处壮丽景观，是对祖国悠久文明的永恒纪念。

【1】将“风景秀丽、风和日丽、车水马龙”这三个词语恰当地填入文中的括号里。

【2】作者的游览顺序是：从南门进入→__________→__________→_________→回廊→进入世纪坛内。

【3】世纪坛的坛体是______形的，由上下两部分构成，上面部分的斜面上耸立着_____________，下面部分的坛体内部的回廊里，摆放着__________________________________。

【4】从文中我们知道____________________________象征着我们中华民族的文明创造永不停息；__________________________象征着我国56个民族的团结统一。

【5】为什么说中华世纪坛是对祖国悠久文明的永恒纪念？

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15、   啄木鸟和白桦树

一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听“嘣”的一声，吃掉了树上的一朵虫子。

白桦树（   ）了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，是我在帮你捉虫呢！”

“你不能轻一点儿吗？”白桦树（   ）道。

“好！下一次我会注意的。”啄木鸟（   ）地说。

几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”

白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子，啄木鸟又来帮他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”这回白桦树更生气了，暴跳如雷说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”

啄木鸟听了，直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。

一天，两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……

【1】根据意思写出文中的词语。

非常和气，可以让人亲近。 （________）

【2】选择合适的词语填入文中的括号里。

埋怨  生气 温和

【3】白桦树的神态不断变化，你能写出其中的原因吗？

①炫耀:________________________________________________________________________

②不耐烦:______________________________________________________________________

③暴跳如雷:____________________________________________________________________

【4】当白桦树从中间断了的时候，他会明白什么呢？

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16、按要求完成句子练习。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）

______________________

2．这座桥不但坚固，但是美观。（修改句子）。

_________________

3．我爸爸养了金鱼五条。   （修改句子）

___________________

4．把句子补充完整，再用心体会一下句子的特点。

夏天，天上的浮云千变万化，有的像_____，有的像______，有的像_____，还有的像______，非常好看。

17、照样子，写一写。

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

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18、按要求完成句子练习。

1．古时候用“学富五车”形容一个人学问高。　书多的时候需要用车来拉。(用恰当的关联词连成一句话)

_________________________________________

2．桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

(1)这句话运用了____的修辞手法，是围绕“_________”来写的。

(2)我也能发挥想象，写一写栏板上精美的图案：_________。

19、修改病句。

1．一天，两天，三天，十天过去了。

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2．超市里有毛巾，肥皂，火柴及许多日用小商品。

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3．张宁说：“明天秋游吗？

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4．“明天秋游啰！”明明大声叫道：

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5．“你去拿桌上的书。”叔叔继续说道：“翻到72页，读一读。”

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20、修改病句。

1、听了羊站长对你的夸奖和表扬，我们也为你感到高兴、快乐。

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2、我们班的同学基本上全都知道了你工作干得很出色。

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3、 我想变成一只大大的小鸟，慢慢地一眨眼飞到你身边，为你小声地高歌。

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21、习作。

请你写一段话，把下面这幅画介绍给大家。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。还可以把图画的内容和自己熟悉的人或事联系起来，写写自己的感想。