2024-2025学年（上）期末张掖五年级质量检测语文

1、下面词语中没有错别字的一项是（     ）

A．质朴   酷署   生灵涂炭   流离失所

B．既使   郊外   哀鸿遍野   内忧外患

C．堡垒   懒惰   决口不提   路不拾遗

D．漫游   联结   畏首畏尾   政通人和

2、下列句子中没有运用夸张手法的一项是（ ）

A．眨眼间，开学的日子就要到了。

B．教室里真静啊，连呼吸声都可以听见。

C．这个包子太小了，还不够我塞牙缝呢。

D．除夕大笑着走来，又大笑地离去。

3、《少年中国说》多处运用象征手法，请选出“红日初升，其道大光”所象征的内容（  ）

A．少年中国突然崛起

B．少年中国顶天立地

C．少年中国前程灿烂

D．少年中国的发展不可限量

4、补充词语

（__________）然而止 名（___________）其实

（__________）月当空   （____________）然大波

（__________）经风霜 山回（___________）应

5、根据提示完成句子练习。

【1】选择合适的词语填空。（填序号）

父爱是____，高大威严;父爱是____，深藏不露;父爱是____，搀扶我们走过四季。（A.一双手  B.一汪水  C.一座山）

【2】照样子，补充句子。

母爱是一棵大树，为我遮风挡雨;母爱是_________，为我_________;母爱是________，为我________。

【3】写出下列句子所用的修辞手法，并用这种修辞手法写句子。

（1）她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。

（______）_______________________________________

（2）你忍心朝你妈要钱买书哇?

（______）_______________________________________

（3）诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

（______）_______________________________________

6、我能在横线上填上适当的词语。

急切地________ 沮丧的________ 平静地________

人生的________ 剧烈地________ 著名的________

7、日积月累。

默而识之，________，__________。

冰心奶奶指导儿童读数的方法，只有九个字，就是_________，____________，__________。

8、课文大转盘。

1.时光流逝，岁月如梭，时间是宝贵的。因此晋代的葛洪告诉我们“_________________。”毛主席告诉我们：“多少事，从来急；天地转，___________，______________________。”陆游的 《示儿》 中“________________________。”表达了诗人浓厚的爱国情怀。梁启超先生在《少年中国说》中提出__________________的主张，对少年中国和中国少年寄托了无限的希望。

2.《将相和》一课，“将”指的是___________，“相”指的是___________。本文通过“____________”“___________”“_________”这三个相对独立而又联系的三个故事，写出了将相之间由__________到___________的经过，刻画了_______的蔺相如，______廉颇形象。

3.“白鹭实在是__________，一首韵在____________”，《白鹭》表达了作者对白鹭的___________之情。《落花生》的作者是______，文章通过议论花生的好处，学习花生_____________的高贵品质，这种手法叫_____________。

4.通过课文的学习，我们以识了这些人物，有__________的牛郎，___________的海カ布，这两个人物都是民间故事中的；《牛郎织女》与_____________、_____________、_____________并称为四大民间故事。

9、课外阅读。

阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。

艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。

远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。

啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。

【1】作者通过对________、________、________、________、________、________、________这些景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。

【2】读下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。

(1)海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。(   )

(2)阵阵凉风吹皱了平静的海面。(   )

(3)汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。(   )

【3】“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自________的《________》。

【4】用横线在文中画出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。

【5】短文最后一句话的作用是________________。

10、课内阅读。

《草船借箭》节选

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

奖赏( )　接受( )

【2】把下面的反问句改写为陈述句。

我怎么敢跟都督开玩笑？

__________________________

【3】联系上下文，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。( )

（2）“周瑜问：‘十天造得好吗？’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。( )

【4】填空。

（1）周瑜很高兴，他高兴的原因是________________。

（2）从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮___________。

11、别了，我爱的中国

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶（润湿  流泪）了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面（模糊  迷糊）了。我有一种说不出的感动！

船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责地离开中国，真是一个罪人！

然而我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，国；暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！

当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去（驱逐  驱赶）它们，毁灭它们！

这是我的誓言！

别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！

【1】在文中括号内选择恰当的词语，打“√”。

【2】短文第三自然段描写了“我”在船上_____的景色，“满盈盈”形象地写出了______的美丽，令人陶醉。用顽皮的小孩子来比喻______，形象地写出了它______的样子。这段动人的景色描写与前文中对帝国主义军舰的描写形成了______，表达了“我”对祖国的______之情。

【3】阅读短文，结合查找的资料可知，作者自称是“罪人”，是因为作者在祖国_______。这是一种_____的心情。然而，他并不是一个真正的“罪人”，是因为他只是______，要去国外求得更好的战斗的武器来______，求得更好的经验来________。

【4】“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在全文中一共出现了几次？你从中体会到了什么？

____________________________________

12、阅读短文，完成下面小题。

人类能在地球上生活多久（节选）

①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！

④但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？

⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

⑥   。

【1】选文从两个方面详细回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一方面是___________ ，另一方面是___________。

【2】第③自然段画线句子用了什么说明方法？有什么作用？

说明方法：_________________________

作用：__________________________

【3】按要求分析下列句子中的词语。

（1）“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么？

______________________

（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。

__________________________

【4】读选文后，你学到了哪些知识？请设计一张图文并茂的学习卡。

【5】采用首尾照应的方式给文章加上一个结尾，引发读者的深思。

________________________

13、阅读短文，回答问题。

可爱的祖国

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！

我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜子、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫，金丝猴。

我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，shui ping ru jing（ ）的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得ge wai（   ）美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。

我们在祖国怀抱里幸福成长。我们为有这样可爱的祖国而自豪。

1.把文中用拼音表示的词语用汉字写出来。

2.从文中找出两组近义词。

（   ）——（   ）   （   ）——（   ）

3.造句：自豪——

4.用两竖把文章分成三段。

5.作者分别从 、 、 、   四个方面写出了祖国的可爱。

6.用“——”划出文章第五小节中的一句比喻句，这个比喻句把

和   比作 。

7.“地大物博”的“博”查字典因查 部，应解释为：

（（1）多，广；（2）知道得多；（3）用自己行动换得）

“点缀”的“缀”应解释为： 。（（1）缝；（2）连结；（3）装饰）

8.缩句。

（1）气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。

（2）世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。

14、阅读

钓鱼的启示（节选）

尽（jǐn jìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuàn zhuǎn）眼便消失在湖水中了。

转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔ jǐ）丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似（sì shì）的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

【1】请用“√”选出带点字的正确读音。

【2】文中“转眼间”的意思是____________ 。

【3】与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是___________ 。能举个例子吗？

如：______________

【4】“三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。”这句话中的“启示”是指什么？ ____________

【5】读了这个片段，你有什么收获？请举例说明。 _________________

15、现代文阅读。

燕子

初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天……

有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边……

刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”

我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”

父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。

前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的呜声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。

我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。

“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。

可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗？

在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：

燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……

在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候．我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：

“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！"

怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。

一直到去年的夏天，因为受到邀请．我和几位画家朋友一起，到南部国家公园写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。

那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。

在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的。情了。其实一不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是．我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候．我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。

我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！

（资料）  《燕子》是席慕蓉所创作的一篇散文。席慕蓉，台湾知名画家、散文家和诗人。祖籍内蒙古，1943年生于重庆，1954年迁居台湾，1963年毕业于台湾师范大学艺术系。初中语文教材选了她的《乡愁》一诗。

【1】作者在文中记叙了两件事，请你各用一句话进行概括。  

__________________________________________________________________________________

【2】文中画横线的几个句子运用了________的修辞手法，作用是________，同时表达了作者对故乡的________之情。

【3】下列对文章内容理解不恰当的一项是（    ）。

A.燕子是贯穿全文的线索．作者借燕子来弥补没法同到故乡的遗憾

B.父亲意识到自己的错误后很懊丧，他为自己原来没仔细听导致一直记错歌词而后悔

C.作者说错误是“美丽的”，因为它与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰

D.本文运用以小见大的写法，借小小的燕子抒发乡愁

【4】结合作者生平资料说说，作者为什么舍不得“心中那一只小小的燕子”？  

_________________________________________________________________________

16、阅读理解。

徐庶走马荐诸葛

徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颖川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵为徐庶送行。

刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见!”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住，“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼!”刘备以鞭指道。

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在裏阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

【1】联系上下文解释下列词语。

（1）喜出望外：________________

（2）鼎鼎有名：_________________

【2】短文选自古典名著《___》，“四大名著”的另外三部古典名著分别是《____》《______》《______》。这本书的作者是________，有许多成语都出自这本书，请写出三个：_____、_______、_____。再写两个出自这本书的歇后语：________、___________。

【3】第3自然段中，刘备送徐庶出城的情节，表现了两人间____________之情。

【4】故事中的几个人物，谁给你的印象最深？为什么？

______________________

17、课外类文阅读。

黄果树瀑布赞

我爱家乡，更爱家乡的黄果树大瀑布。

一到黄果树街上，就能感觉到迎面飞来的瀑布喷射的潮湿水汽。飞溅的水沫，飘洒在街上，人称“银雨洒金街”。

离车站不远，就是雕梁画栋、飞檐峭拔的观瀑亭。走近观瀑亭，首先映入眼帘的是清代书法家严寅亮所写的(qì shì pánɡ bó)____________的对联：“白水如棉不用弓弹花自散，红霞似锦何须梭织天生成。”光看这副对联，就有无尽的观感和无穷的诗意。在亭上凭栏远眺，瀑布的全景(jìn shōu yǎn dǐ)__________。极目望去，群山起伏，层峦叠嶂。山下的瀑布有如雾裹烟封的银屏。屏的两侧，镶嵌着苍翠的碧绿。那和瀑布不可分割的潭被雾气遮掩，雾似轻盈的白纱袅袅飘动，这缥缈的轻纱也许只有天上的织女才能织出。由观瀑亭沿着绿阴遮掩的石级下行至半山，眼前豁然开朗，心旷神怡。瀑布原是梯式河流，河水流至断崖，腾空一跃，宛若巨型银龙，以(léi tínɡ wàn jūn)______________之势，从高74米，宽81米的悬崖峭壁上直扑向犀牛潭的小岛。人与瀑布相隔不远，那浓密的水雾向你扑来。仰望瀑布，像一块巨大的布帘子横挂在山间。那(zhèn ěr yù lónɡ)____________的水声，宛如受惊的潜龙吐水，搅得地动山摇，撼人心魄，叫人不敢久视。

啊　黄果树大瀑布　你是力量的河　生命的海　你是我家乡的自豪　中华的骄傲　我要做一滴小水珠　拥入你的怀抱　献出自己的一切　虽“九死而不悔”！百折而不回！

啊！黄果树大瀑布，我要为你放声歌唱，我要把你高声赞美！

【1】联系上下文解释下面词语的意思。

震耳欲聋：______________________________________________________________

心旷神怡：_______________________________________________________________

【2】将文中所缺的标点符号补上。

【3】将文中所缺的词语补上。

【4】你知道我国还有哪些著名的瀑布，请写一至两处。

_______________________________________________________

18、读课文，识人物。

片段一：（《他像一棵挺脱的树》节选）

他没有什么模料，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条看很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，胖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

片段二：（《刷子李》节选）

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴者鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

……此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

片段三：（《跳水》节选）

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆项端的横木上，就立刻踏准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开抢了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

【1】对比阅读，补充表格内容。

【2】结合片段一中“他”的特点，下列句_________描写的不是“他”。

①这且不提，以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住，笑话；除非一跤栽倒，再也爬不起来，他满地滚也得滚进城去，决不服软！

②他坐在地上，不肯往起立，又不便老这么坐着。心中十分的乱，嘴里只好随便的说了：“我管教儿女，与你什么相干？揍我？你也得配！”

【3】片段二中对曹小三描写的作用是__________________，如果想让片段三中船长的特点更加突出，可以添加这样的侧面描写：孩子得救了！_______________________

19、阅读。

父爱昼夜无眠

①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾（hān）声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名白天睡觉晚上工作的自由撰（zhuàn）稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，父亲不肯，再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。

②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。我把父亲从农村接到城里安度晚年，为买房子，我欠了一屁股债。都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还，还不到30岁，因睡眠不足，头发就开始“落英缤纷”了……

③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了，人却瘦了许多。父亲说他没事儿，身体棒着呢。

④转眼到了年底，我应邀为一个朋友的厂子写专访，由于该厂离住处较远，他们用专车来接我。饭毕，去附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦澡工正在为一个肥胖高大的浴客搓澡，前后左右，耐心而卖力，汗和水混合着从后背流下来。与雪域高原般的胖浴客相比，擦澡工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束

了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅（niè rú）道：“原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧…… ”

⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并愧疚于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声……父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把房债还上。” 在一旁递毛巾的老大爷对我说，你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟……

⑥我鼻子一酸，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。

【1】联系上下文，在文中找出与下面解释相近的词语。

A．一口气做成，不间断。本文指一觉到醒，中间没被打扰。( )

B．形容情绪低沉，没有精神。( )

【2】第①自然段，作者对父亲鼾声如雷的描写流露出作者对父亲的________之情。

【3】“我”在浴池“巧遇”父亲，并不意外，因为作者在前文已经做了铺垫，请在文中用“ ”画出来。

【4】从第④自然段“父亲给胖浴客搓澡”这一场景描写中你感受到了什么？

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【5】从第④自然段划线句子对父亲神态和语言的描写，你觉得父亲是个怎样的父亲？

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【6】“我鼻子一酸”的原因是什么？

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20、给下列句子换个说法，句意保持不变。

（1）我被这动人的情景吸引住了。

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（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

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（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

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21、仿照例句的表达方式，写一写人体五官中嘴巴的作用。

例：在五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

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22、把下列句子改成“把”字句

（1）我被这动人的情景吸引住了。__________________________

（2）妈妈，晚饭我已经烧好了。__________________________

（3）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。__________________________

23、习作

我们常常会从生活中获得启示，身边发生的一些事，相处过的一些人，读过的一个故事、一本书，都有可能会引发我们的思考，围绕“我懂得了一个道理”写一篇作文。

提示：1．要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。

2．题目自拟。