2024-2025学年（上）期末鞍山五年级质量检测语文

1、下列加点字解释有误的一项是（       ）

A．家祭无忘告乃翁（你们的父亲）

B．直把杭州作汴州（一直）

C．但悲不见九州同（代指中国）

D．不拘一格降人才（拘泥）

2、下列说法不正确的一项是（       ）

A．冰心在《忆读书》中回忆了她幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，告诉我们“读书好，多读书，读好书”的道理。

B．《我的“长生果”》是按时间顺序写的。

C．欧阳询是汉代著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是他的楷书代表作之一。

D．“敏而好学，不耻下问”说明了谦虚好学的道理。

3、下面关于班级公约的说法，不正确的一项是（        ）

A．班级公约是同学们共同制定、认可的规则。

B．班级公约应根据班级的实际情况来制定。

C．班级公约应针对学习、纪律、卫生等方面来制定。

D．班级公约应该由班级干部共同讨论，逐条表决，形成班级公约。

4、诗词积累。

（1）家家乞巧望秋月，________________。

（2）问渠那得清如许？________________。

（3）不饱食以终日，________________。

（4）我劝天公重抖擞，________________。

（5）莫等闲，________________，________________。

5、在括号里填上合适的词语。

（_________）的蓑毛   （__________）的吊兰 （__________）的丛林

（__________）的建筑 （__________）的文物 （__________）的脊背

（__________）地嚷着   （__________）地誊写   （__________）地移动

风花雪月的（__________） 流光溢彩的（__________） 沉甸甸的（__________）

6、照样子，补充词语。

浩瀚的太空    浩瀚的_______    浩瀚的_______    浩瀚的______

7、给多音字注音并组词。

差____（______）____（______）____（______）

着____（______）____（______）____（______）

8、比一比，在组词。     

爹_______ 纱_______ 挨_______

爷_______ 炒_______ 抬_______

9、课外阅读

卧看牵牛织女星

①秋天的晚上，我们所看到的最亮的星是织女星。在这颗星的东边，白蒙蒙的一片，断断续续从北到南横过天空，这就是“银河”。

②关于织女星，我们中国有一个美丽的传说。织女星是天帝的孙女，她私自下凡，和一个放牛郎结为夫妻，夫妇俩恩恩爱爱，男耕女织，日子过得很幸福。后来，天帝和王母娘娘发现了这事，十分生气，派天神强行拆散了牛郎织女，命令他们一个住在天河的东岸，一个住在天河的西岸，只有每年农历七月初七才能在天河相会一次。

③那么牛郎星在哪里呢？我们且把那白茫茫的银河当做一条真的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，渡过这河流最宽阔的渡口，就遇到排成一条直线的三颗星。中间的一颗很亮，两旁的光芒较弱，看去与中间的一颗距离恰好相等。用直线把这三颗星连接起来，正像一条两臂相等的杠杆，因此，阿拉伯人把这三颗星叫做天平星，我们把它们叫做挑担星。这中间一颗最大最亮的就是牛郎星，也叫做牵牛星。

④若是我们一连几晚，每晚上都观察牵牛星和织女星，就可以知道它们的相对位置是不变的，正如故事里所说的一样，一个在天河的东岸，一个在天河的西岸。可是我们也不要太相信这个故事，天文学家告诉我们，这两颗星永远没有相遇的机会，它们和太阳一样，都是恒星。天文学家又告诉我们，织女星距离地球26光年，牵牛星距离我们较近，但也有16光年。

⑤太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。这样一比较，就会使我们惊异得叫起来：真了不得！有这样远！可是这个话给天文学家听见了，一定要笑我们少见多怪。他们会告诉我们，距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以内的星却只有十多颗。

【1】根据意思，从文中找出合适的词语填空。

①见识少，遇到不常见的事便觉奇怪。( )

②无法计算数目，形容极多。( )

【2】第④自然段主要从两方面介绍了牛郎星和织女星，用简要的语言概括。

①____

②____

【3】读文中画横线的句子，回答问题。

①文中画线句子使用了( )的说明方法。

A．列数字、举例子          B．举例子、作比较            C．列数字、作比较

②文中画线句子使用了两种说明方法，具体突出了织女星( )的特点。

A．比牵牛星亮                 B．距离地球远                 C．比地球小

【4】作者在文章开头引用神话传说，下面说法正确的是（       ）。（多选）

A．寄托了作者对牵牛、织女深切怀念的情感。

B．表现了说明文语言的生动性。

C．引起读者阅读兴趣。

【5】文中“关于织女星，我们中国有一个美丽的传说。”指的就是《牛郎织女》的民间故事。很多诗人借这个故事创作了诗歌，本学期我们就学习了林杰的一首《乞巧》，其中提到“牛郎织女”的两句诗是：____，____。

10、课内阅读。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

【1】理解下列词语。

预防：____________________

治疗：____________________

【2】下列关于雨形成的原因说法正确的是(　　)

A. 天上有人，她们洒的水。

B. 地面上的水形成水蒸气后，就变成了小雨滴洒落下来了。

C. 水变成水蒸气后，空气上升，温度下降，就逐渐变成云，云中的小水滴越来越多，最后就变成了雨落下来。

【3】判断下列关于选文的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

(1)没有太阳，我们就会没有光明，也会很冷。（____）

(2)没有太阳，我们就没有四季的变化，地球上就没有生命。（____）

(3)太阳可以杀菌，我们生病就不需要吃药了，晒太阳就可以了。（____）

【4】你能用自己的话说说太阳对人类有哪些作用吗？

____________________________________

11、阅读实践。

牛郎织女（节选）

嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”

牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

【1】“恋恋不舍”的意思是________。像“恋恋不舍”这种结构的词语我还会写：_______、_______。

【2】通过嫂子的言行可以看出她是一个____________的人。

【3】想一想，这段文字写了哪几个方面的内容？说法不正确的是（ ）

A.不要再留恋了，哥嫂不喜欢我，那我就走吧。

B.有老牛这个亲密的伙伴相伴就足够了。

C.为了得到这头很惹人喜欢的牛，离开家也没什么。

D.牛郎不喜欢这辆车。

12、课外阅读

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问  你是谁 为什么哭  我少年时代玩玻璃球  青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还（huán  hái）童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ liàng  liang ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

  惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bēi  bèi ）着书包呢。

  他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他又失魂落魄地流浪，懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一次青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

（1）用“√”选出文中带点字正确的读音。

（2）给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

（3）“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

例如：冷笑  __________   __________

（4）根据解释从文中找出相应的词语。

①由衰老恢复青春。 （ ）

②形容心神不定非常惊慌的样子。（ ）

③什么都没有。多形容非常贫穷。（ ）

（5）怎样理解时光老人所说的“真正的生命”？

_____________________________________

_____________________________________

（6）读完这篇短文后，你受到什么启发？从现在开始你将会怎么做？

_____________________________________

_____________________________________

13、课内阅读。

桂花雨（节选）

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】第一段中，“缠”宇写出了“我”_________的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时_________的心情。

【2】与“啊！真像下雨，好香的雨呀！”所用修辞手法不同的一项是（       ）

A．大漠沙如雪，燕山月似钩。

B．夜空中的星星像无数只眨着的眼睛。

C．秋天到了，树上的果子都露出笑脸，向小朋友们点头微笑呢！

D．雨后，天空中挂着一座弯弯的彩虹桥。

【3】读文中画“ ”句子，理解不正确的一项是（       ）

A．从中感受到桂花香甜了人们的生活。

B．桂花一年四季常开，所以人们总能闻到桂花香。

C．从中感受到桂花香气已不受季节的束缚，香甜四季。

D．作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间。

【4】读文中画“﹏﹏﹏”句子，完成题目。

（1）下列诗句表达的情感与母亲对桂花的情感一致的是( )

A．每逢佳节倍思亲             B．梅花香自苦寒来

C．冷露无声湿桂花             D．月是故乡明

（2）用自己的话说说你对句子的理解。

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14、课内阅读。

四季之美（节选）

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

【1】读画横线的句子，回答下列各题。

（1）此句属于______（动态／静态）描写。

（2）“这情景”指的是( )

A．明亮的黑夜。

B．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。

C．漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

D．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。

【2】选文第2自然段是围绕“_____________”这句话来写的。

【3】冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？

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15、阅读理解。

太阳

①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】文章开头引用了一个古代神话，这个神话传说的名称是（     ）

A．夸父追日

B．羿射九日

C．女娲补天

D．盘古开天地

【2】根据文章内容，把表格补充完整。（请注意说明文语言的准确性）

【3】读下面的句子，根据要求填空。

①“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年”，这句话主要运用了________和________的说明方法来说明太阳离我们很远这一特点。

②“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话主要运用了________和________的说明方法，体现了太阳_____的特点。

③“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用了________的说明方法，形象地说明了太阳_____的特点。

【4】人类已经成功登月，我国还将月球车发送到月球表面。以你读完本文的经验，目前人类能否成功登陆太阳呢？为什么？至少说明两个理由。

结论：______________

理由：①____________

②_________

③_________

16、高尔基和他的儿子(片段)

“你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。

“要是你(  )在什么时候,什么地方,留给人们的(  )是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!

“那时候,你会感到所有的人都需要你。你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……”

【1】读完上面的短文,我知道了这是（_______）写给（_____）的信。我还知道（_____）是原苏联的作家,作品有《___________》《___________》等。

【2】给文中的括号里填上合适的关联词语。______________________

【3】选文中第一个“美好的东西”指___________,第二个“美好的东西”指___________。

【4】你是如何理解“‘给’,永远比‘拿’愉快”的?

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17、阅读现代文，完成练习。

书架

冯骥才

①人们大凡都是先有书，后有书架的；书多了，无处搁放，才造一个架子。我则不然。我仅有十多本书时，就有一个挺大、挺威风、挺华美的书架了。它原先就在走廊贴着墙放着，和人一般高，红木制的，上边有细致的刻花，四条腿裹着厚厚的铜箍。我只知是家里的东西，不知原先是谁用的，而且玻璃拉门一扇也没有了，架上也没有一本书，里边一层层堆的都是杂七杂八什么破布呀、旧竹篮呀、废铁罐呀、空瓶子呀等等，简直就是个杂货架子了。

②至于拿它当书架用，倒有一个特别的起因。

③那是十一岁时，我到一个同学家里去玩儿，见到这同学的爷爷，一位皓首霜须、精神矍铄、性情豁朗的长者；他的房间里四壁都是书架，几乎瞧不见一块咫尺大小的空墙壁。书架上整整齐齐排满书籍。我感到这房间又神秘又宁静，而且莫测高深。这老爷爷一边轻轻捋着老山羊那样一缕梢头翘起的胡须，一边笑嘻嘻地和我说话，不知为什么，我这张平日挺能说话的嘴巴始终紧紧闭着，不敢轻易地张开。

④反正我回家后，就把走廊那大书架硬拖到我房间里，擦抹得干干净净，放在小屋最显眼的地方，然后把自己的宝贝书也都一本紧挨着一本立在上边。瞧，《敏豪生奇遇记》啦，《金银岛》啦，《说唐》啦，《祖母的故事》啦，《铁木儿和他的伙伴》啦……一时我觉得自己有点像同学家那老爷爷了，心里有种说不出的快感。遗憾的是，这些书总共不过十多本，放在书架上，显得可怜巴巴，好比在一个大院子里只栽上几棵花，看上去又穷酸又空洞。我就到爷爷妈妈、姐姐妹妹的房间里去搜罗，凡是书籍，不论什么内容，一把拿来放在我的书架上，惹得他们找不到就来和我吵闹。我呢，就像小人国的仆役，急于要塞饱格列佛的大肚囊那样，整天费尽心思和力气到处找书。大概最初我就是为了填满这大书架才去书店、遛书摊、逛书市的。我没有更多的钱，就把乘车、看电影和买冰棒的钱都省下来买了书。

⑤不知从什么时候开始，我不再为了充实书架而买书，记不得了。我有过一种感觉：当许许多多好书挤满在书架上，书架就变得次要、不起色，甚至没什么意义了。我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架，那就是我自己。

⑥此后，我就忙于填满自己这个“大书架”了。

⑦书是无穷无尽的。一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一片片浪花，书上的字便是一颗颗晶莹的水珠。它们汇成了海洋吗？那么你最多只是站立浪头的弄潮儿而已。大洋深处，有谁到过？

⑧有人买书，总偏于某一类。我却不然。两本内容完全是两个领域的书，看起来毫无关系，就像分处在太平洋和大西洋的两滴水珠，没有任何关联一样，但不知哪一天，出于一种什么机缘和需要，它俩也会倏然融成一滴。

⑨这样，我的书就杂了。还有些绝版的、旧版的书，参差地竖立在书架上，它们带着不同时代的不同风韵气息，这一架子书所给我的精神享受也是无穷无尽的了。

⑩我爱这一架子书。

（选自冯骥才的《书架》，有改动）

【1】选文围绕“书架”写了四个方面的内容，分条简要写一写。

（1）__________________________________________________________________

（2）__________________________________________________________________

（3）__________________________________________________________________

（4）__________________________________________________________________

【2】选择题。

（1）“此后，我就忙于填满自己这个一“大书架”了。”这个句子在文中的作用是( )

A．总起句             B．中心句             C．过渡句             D．总结句

（2）多选题。指出下面句子运用的描写方法( )

反正我回家后，就把走廊那大书架硬拖到我房间里，擦抹得干干净净，放在小屋最显眼的地方，然后把自己的宝贝书也都一本紧挨着一本立在上边。瞧，《敏豪生奇遇记》啦，《金银岛》啦，《说唐》啦，《祖母的故事》啦，《铁木儿和他的伙伴》啦……一时我觉得自己有点像同学家那老爷爷了，心里有种说不出的快感。

A．细节描写            B．动态描写            C．场景描写            D．静态描写

【3】读句子，回答括号里的问题。

（1）“大洋深处，有谁到过？”（“大洋”指的是什么？联系上下文写一写这句话的含义）

________________________________________

（2）“我爱这一架子书。”（联系课文内容，写一写这一结尾的特点）

_______________________________________________

【4】结合自己的读书经历，谈谈你对“我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架，那就是我自己。”这句话的理解与体会。

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18、阅读理解

  日本侵略者打着“中日亲善”的(幌  晃)子，找到了著名的京剧艺术家梅兰芳，请他到电台去为他们播一次音。虽然并没有明说播音的内容，但梅兰芳心里明白，他们是想利用自己的影响，美化侵略者的chǒu’ è(   )行(经  径)。于是，他便以去香港演出为由jù jué(   )了。

【1】用“＼”画去文中括号里不正确的字。

【2】根据拼音在文中括号里填上正确的词语。

【3】日本侵略者请梅兰芳播音的真实目的是什么？

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【4】梅兰芳答应为日本侵略者播音了吗？说明了他是一个怎样的人？

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19、阅读训练

五色茶花

袁琼

小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵奇异的古树，长在一户人家的庭院里。乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人:一棵树能开几色的花。它的名字五色茶花深深地印在了我的脑海里。

有一年冬天，我终于目睹了这五色茶花的风采。寒冬腊月，许多花木正在休眠，而这株五色茶花却开得如火如茶，格外招。这株树高五米左右，出土分成两枝，呈对称状。树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠，主人在树下绑了不少撑架。

树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。你看，花儿压满枝头，远看就像繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。走近细看，花瓣一重叠一重，富丽堂皇，情态各异。最为奇妙的是，同为一株树，两个树权上的花的颜色却不相同。右边树权上的花为纯白色，左边树权上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。

相传这株树是明朝嘉靖年间种的，至今已有四百多年的历史。据说它几经磨难，最为严重的一次是1985年，几个陌生人想用高价买下它。守护它的主人认为，这是祖宗所传之物，不可变卖。不料，一天夜里，树上的枝被人锯了个精光。植株名贵的茶花只剩下两根树权。树的主人一家痛惜不已，一边包扎护芽，一边培土施肥。日日看，夜夜望，本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重新开花，真是！

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）目不暇接:__________

（2）情态各异:__________

【2】请写出“五色茶花”名字的来历。

_________________________

【3】短文第3自然段是围绕哪句话写的？请用“ ”在文中画出来。

【4】文中说“树很古老，树身印满岁月的痕迹”，“树身”那“岁月”的痕迹是怎样的？用“ ”在文中画出来。

【5】最后一个自然段中的“奇迹”在文中指的是什么事？

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【6】下面的句子好在哪里？请简单说一说。

花儿压满枝头，远看就像繁星当空。

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20、语言运用。（用上礼貌用语改写下面这句话，使表达更得体）

喂，到阳光小区坐几路公交车？

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21、句子练习。

1.凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(缩写句子)

2.你对我有救命之恩,我怎忍心使你遭受杀身之祸呢?(不改变意思换个说法)

22、句子练习。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）

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（2）蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。（改为比喻句）

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（3）他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（用带点的词语写句子）

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23、书面表达

以“太阳的自述”为话题，写一段话。