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1、选择恰当的词语填入括号里。（5分）
呼唤 呼吁
(1)爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。
(2)我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”
爱护 维护 保护
(3)爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。
(4)我们要学会关心父母，（ ）家人。
(5)全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。
2、“迟日”的意思是（ ）
A没有升起的太阳。 B春天的太阳。
3、选出读音与“乐曲”的“乐”不同的一项（ ）
A．清平乐
B．音乐
C．奏乐
D．乐趣
4、下列课文赏析正确的一项是（ ）
A.《乡下人家》是一篇记叙文，作者通过描写乡村白天和夜晚的景色。
B.《天窗》这篇文章讲述了一个小孩子借助家里那一方天窗观看屋子外面的世界，表达了他渴望接触和了解外面世界的强烈愿望。
C.《猫》这篇文章描写了猫天真可爱，表达了作者对猫厌恶之情。
D.《白鹅》这篇课文从叫声、步态，两个方面对白鹅高傲的特点具体的描述，表达了作者对白鹅的喜爱之情。
5、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.李华和王强并肩走着，突然，他拍了一下他的肩，赶紧一溜烟跑了。
B.全体师生和少先队员都参加了这次纪念活动。
C.课堂上，老师提出了三个问题，李玉对答如流。
D.冬天来了，刺骨的寒风横冲直撞地拂面而来，瑟瑟发抖。
6、下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
7、那时天还没有大亮，周围非常 ，船上只有机器的响声。（ ）
A．清静
B．安静
C．寂静
D．宁静
8、读下面这则材料，用一句话概括材料内容。
我向大家推荐一款最新的微型智能投影仪。它将投影仪与蓝牙音箱合二为一，投影仪的机身小巧、轻便，只有470克重，大小与可乐罐相仿，所以也称“可乐罐投影仪”。它放在家里既不占地方，又能随身携带。做工精致，磨砂质感，看上去很时尚，它受到了大众的追捧。
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9、阅读理解。
四时田园杂兴
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【1】解释下列词语。
供:____。 傍:____。
【2】我能从“_________,_________”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。
【3】诗中塑造了农村儿童________的形象。
10、阅读短文，完成下面的练习。（14分）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便（ ）地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠（yì）熠闪光，显得更加美丽。
(1)给短文加一个合适的题目。（1分）
(2)把下面的词语准确地填在文中的括号内。（4分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 迫不及待
(3)联系上下文，解释词语。（2分）
四下环顾
迫不及待
(4)选择正确答案的序号，填在横线上。（2分）
第三段中划横线的语句主要描写了人物的 ；划曲线的句子主要描写了人物的 。
A.外貌 B.神态 C.语言 D.动作
(5) “是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）
①把省略号的意思补充出来：
②这里用省略号表达了我
(6)想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做 呢？请写一段话。（3分）
11、阅读短文，完成练习。
九曲溪漂流
大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。
九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。
端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（A）；有的则雄踞一方，（B）；有的像玉女插云，（C）；有的则直耸云霄，俯瞰群山。
乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。
心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清，欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”
【1】给文中括号处选择恰当的词语，填在下面的横线上。
威武凛然 亭亭玉立 风骨刚健
A．____________ B．____________ C．____________
【2】九曲溪因“________”而得名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和____________；顺水漂流，一路经过________→________→________→________。景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。
【3】下列对画“﹏﹏﹏”的句子理解不恰当的一项是（ ）
A.这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。
B.这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。
C.这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。
D.这句话流露出作者悠然自在的心情。
【4】短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？
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12、阅读理解。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还,会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
它什么都怕□总想蔵起来□可是它又那么勇猛□不要说见着小虫和老鼠□就是遇见蛇也敢斗一斗。——选自《猫》
【1】填空，根据以上选段的主要内容。
以上选段主要讲了猫的表现很矛盾，高兴的时候_____，_____的时候很冷漠；有时候很_____,有时候又很_____。
【2】读文中画“ ”的句子，体会冒号的用法，再从下面词语中选一个，仿照着写一写。
茂盛的大树 活泼的小狗 严厉的老师 漂亮的文具盒
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【3】作者把猫的脚印说成“小梅花”，从中你体会到作者对猫怎样的感情？是怎么体会出来的？
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【4】联系上下文想一想，以下哪个词语和“解闷”的意思差不多（ ）
A.烦闷 B.散心 C.解除
【5】为上文第二自然段加上合适的标点符号。
13、课外阅读
善良的地球
从前，地球上老是有人往下掉。在地球下半边地往下掉，在地球上半边地往上掉——或者叫往上飞，简直像鸟儿。狗如果不拴住，会往上飞：苹果热了，也往上飞，吃半生的吧，又太酸。家里呢，桌子椅子，要不在地板上，要不就飞到天花板上去。大街上装有护栏，让人拉着走，谁粗心大意不拉住，就会飞上天。后来，无论城市或者乡村，都竖起高高的柱子，张挂着网，大大咧咧地往上飞，就会掉进网里，然后从长梯子上下来，返回地面。
小蚂蚁先生，那会儿住在地球上，比他住在那个南瓜上还糟糕。
于是人们对地球说：“你是善良的，请想个办法，别让我们从你身上掉出去吧！”
“行，”地球回答，“我会拉住一切的，就像磁铁吸住钉子一样。”
地球的劲好大，人们连脚也抬不起了；鸟儿扑扇着翅膀，飞不上去；树冠朝着地面弯曲下来；______________。
“哎哟！”人们喊叫，“拉得太紧了，你少使点劲儿呀！”
地球答应一声，松松地拉着，就跟现在一样。这么着，谁也不会从地球上掉出去了。
【1】如果地球不把一切拉住，是怎样的情形呢？请用“______”画出相关语句。地球拉住一切，劲儿用得太大，又是怎样的情形呢？请用“～～～”画出相关语句。
【2】地球的“善良”体现在____________________________。
【3】判断正误。（对的打”√”，错的打“×”）
（1）从前，地球上半边的人总是往下掉。（___________）
（2）地球一开始把人们紧紧地拉着，后来才把人们松松地拉着。 （___________）
（3）是小蚂蚁请求地球把人类拉住，不让人们从它身上掉出去的。（___________）
（4）这篇文章用童话故事深入浅出地告诉我们：地球有引力。（___________）
【4】请结合短文内容，并发挥想象，将文中横线部分的内容补充完整。
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【5】地球拉住一切的劲儿不松不紧，才有了我们现在轻松自如、安全有序的生活。面对这么善良的地球，我们人类该怎样保护地球呢？
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14、课内阅读。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时（ ），把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又（ ），很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
【1】根据课文，把括号里的内容补充完整。
【2】一个“( )”字可以看出围观的人很多。
【3】选段是对聋哑青年的_______描写，我们从中体会到：__________。
【4】用加点的词语写句子。
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15、按要求完成句子练习。
1．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（缩句）
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2．泉水靠着洞口的右边往外流。（改变句序，不改变句意）
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3．内洞一团漆黑，什么都看不见。（改为夸张句）
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4．在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子左右那么大。（修改病句）
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16、修改下面这段话。
（1）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。
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（2）《西游记》是我国四大古典小说的名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。
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17、修改下列病句
汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。
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18、修改病句。
①最近，我们学校开展了“争当环保卫士”。
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②上台领奖的时候，我的心热烈地跳动着。
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③我今天的作业全部基本上做完了。
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④市场上有黄瓜、西瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。
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⑤小芳被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
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⑥我们必须注意改正并发现自己的缺点。
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19、表达与交流。
清明假期，你回乡下老家了吗？或去哪里踏青游玩了？见过什么风景？有过什么难忘的事？请写出来与大家一起分享吧。要求：题目自拟，把感受写清楚，注意语句通顺，正确使用标点符号。
