2025-2026年江苏无锡二年级下册期末语文试卷含解析

1、填空。

“丑恶”的“丑”第二笔是____。

2、用关联词语把下面两句话连起来。

（1）（_____）我的成绩在班级里名列前茅，（_____）我不能骄傲。

（2）（_____）这本书写得太精彩了，（_____）我一连看了三遍。

（3）董存瑞（_____）牺牲自己，（_____）要炸毁暗堡。

（4）做个好猎手（_____）要枪法好，（_____）要机智勇敢。

（5）（_____）你每天坚持锻炼，你的身体素质（_____）会得到提高。

3、根据语境把古诗文名句补写完整。

天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“____________，____________”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“____________，____________”，则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“____________，____________”，追求理想的豪情令人神往；范仲淹在《岳阳楼记》中自白“____________，____________”，心系苍生的仁德谁不钦仰？

4、课文综合回顾。

《十六年前的回忆》是作者_____回忆父亲_____所写的文章。文章按照_____顺序，回忆了_____、_____、_____、_____四个时间段发生的事，歌颂了革命先烈_____的伟大精神和面对敌人_____的高尚品质，表达了作者对父亲的革命精神的_____和对父亲深深的__________。

5、日积月累。

1．谁道人生无再少？__________！休将白发唱黄鸡。

2．若到江南赶上春，____________。

3．百啭无人能解，____________。

4．苟日新，__________，__________。

5．粉骨碎身浑不怕，___________。

6、将下面的古诗补充完整并回答问题

单车 ，属国 。

  出汉塞，归雁   。

大漠 ， 落日圆。

逢候骑，都护在 。

【1】此诗选自《   》，作者 ，是 朝诗人。此诗是开元二十五年，诗人以监察御史身份出使边塞时所作。

【2】下列解释不恰当的是（   ）。

A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。

B．三四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。

C．五六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。

D．最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。

【3】下列说法中错误的一项是（   ）。

A.诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。

B.“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。

C.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

D.尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。

7、对比阅读古诗，完成练习：

题李凝幽居

贾岛

闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。

【1】对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）

A.“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。

B.“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。

C.“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。

D.“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。

【2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）

A.第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他是隐者的身份。

B.“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

C.中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。

D.全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。

【3】找出这首诗歌里的诗眼，并作简要分析。

________________________

8、回忆古诗，然后做题。

（1）《汀畔独步寻花》是写春天景色的古诗，请你写一首课外背诵的描写夏天景色的古诗。

___________________________________________

（2）《闻官军收河南河北》的作者是________朝的________。这首诗表现了作者________的思想感情。

9、阅读《匆匆》选段，完成后面的题目。

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻巧巧地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话表达了什么意思？这样写有什么作用？

_________________

【2】如“轻烟”“薄雾”等事物有什么特点？作者说这句话想借此表达什么？

____________

【3】“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”表达了作者怎样的心情？

____________

10、课外阅读

元宵观灯

一年一度的元宵节终于来了，我和爸爸来到杭州的西湖，也加入了欢闹元宵的人流中。

马路上人山人海，整条马路都已变成了“ 人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨龙。啊，真漂亮，真神气呀！ 直把我看得目瞪口呆。只见那条巨龙张着血盆似的大口，鼻子翘得老高，两只宝珠般的圆眼，放射出白光，金黄色的龙身上披满了片片金甲，像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙，竖起大拇指，连声说：“好！ 好！”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。

不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙，巨龙在十几个小伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。

我们继续往前走，看到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，有的灯比这更有趣呢！”我们看着这五光十色的花灯，感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。

【1】补充词语。

红彤彤的( )　　　千姿百态的( )　　　昂首挺胸的( )

宝珠般的( )　　　活泼可爱的( )　　　金光闪闪的( )

【2】你能想象一下还有哪些花灯吗？请你形象地描写出来。

_____________________

【3】你认为哪句话描写得最好？写下来，并说说为什么。

_____________________

11、课外阅读。

但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。

我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心，不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐褪去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。

到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。

这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。

【1】选文出自《_______》，作者是________国小说家_______，他是该国文学史上著名的小说家，被誉为“欧洲小说之父”。

【2】“泥锅和泥罐下生了一大堆炭火”里的“生”应选解释（   ）

A．出生，诞生。

B．活，跟“死”相对。

C．使柴、煤等燃烧起来。

D．不常见的，不熟悉的。

【3】判断下列句子的说法的正误。   

①“陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红”是比喻句。( )

②“我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑”是比喻句。( )

③“因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做”不是比喻句。( )

【4】选文按________顺序记叙了“我”在荒岛上________的经过。

【5】“我整夜守着火堆，不让火力退得太快。”这句话生动地表现了（     ）

A．夜里很冷，“我”睡不着觉。

B．“我”勇敢坚强，不怕困难。

C．“我”做事认真，不怕吃苦的精神。

D．“我”怕火熄灭了，没有火柴点燃。

12、阅读理解。　　

　　外形很像绚丽的树枝的花朵的珊瑚其实是一种动物，它们虽然不具备运动器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉结构和简单的神经系统。

　　珊瑚礁主要是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。珊瑚礁可以明显地减弱海浪的冲击波力，有效地阻挡海浪对海岸线的侵蚀，为海滩提供了重要的保护。对于每年都遭受多次台风袭击的海岸及岛屿来说，珊瑚礁的这种巨大的保护作用，是人类所不应忽视的。

　　珊瑚岛、礁是人类和海洋生物赖以生存的重要的领地。这些礁、岛、滩主要分布在世界热带海区，仅分布于太平洋和印度洋的各类珊瑚岛、礁就有几百个，其中很多都是人类长期居住和人类生产的基地，如：我国的南海诸岛。这些珊瑚礁养育出的动物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。

　　此外，还应特别指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一种重要的碳吸纳物。有关研究认为目前二氧化碳在空气中含量日益增高以及全球气候变暖，均与珊瑚礁日趋严重地被破坏有关。因此，这一问题已引起不少国家的重视。

【1】根据文意，下列对有关"珊瑚礁"的知识理解不正确的一项是（ ）

A. 珊瑚礁可以减弱海浪的冲击波力。

B. 珊瑚礁能在看来养分不足的水域内养育种类繁多的动植物。

C. 珊瑚礁是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。

D. 珊瑚礁还能保护海滩，阻挡海浪对海岸线的侵蚀。

【2】下列对文中画线处的意思理解完全正确的一项是（ ）

A. 珊瑚是一种不具备运动器官的原始动物。

B. 珊瑚是一种有肌肉和神经系统的动物，它的消化腔是原始的。

C. 珊瑚不具备运动器官，但有原始的消化腔、肌肉结构和简单的神经系统。

D. 珊瑚是一种外形很像绚丽的树枝的花朵的动物。

【3】下列说法符合原文意思的一项是（ ）

A. 我国的南海诸岛就是一种珊瑚岛、礁，是人类和海洋生物赖以生存的重要领地。

B. 珊瑚礁养育出的动植物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。

C. 珊瑚岛、礁为具有较高经济价值的海洋生物和珍稀物种提供了生长和繁衍的适宜场所。

D. 人类对珊瑚岛、礁天然资源的恶性掠夺，使珊瑚岛、礁受到日趋严重的破坏。

【4】对文中所提供的信息，下列理解不正确的一项是（ ）

A. 保护珊瑚礁，也就是保护我们人类自己的生存环境。

B. 保护珊瑚礁是一种改变空气中二氧化碳含量过高的积极有益的措施。

C. 积极保护珊瑚礁，使之成为人类居住与从事生产劳动的主要领地。

D. 人类应当重视珊瑚礁在地球生物圈内所起的重要作用，积极保护它，使它免受人为的破坏。

13、阅读短文,回答问题。

人生:历练后的飞翔

台湾作家林清玄写过一个故事:有一年,上帝看见农夫种的麦子结实累累,感到很开心。农夫见到上帝却说,50年来我没有一天停止祈祷,祈祷年年不要有风雨、冰雹,不要有干旱、虫灾。可(　　)我怎样祈祷(　　)不能如愿。农夫　　　吻着上帝的脚道:“全能的主啊!您可不可以明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要大风雨、不要烈日干旱、不要有虫灾?”上帝说:“好吧,明年一定如你所愿。”第二年,因为没有狂风暴雨、烈日与虫灾,农夫的田里　　　结出许多麦穗,比往年的多了一倍,农夫兴奋不已。可等到秋天的时候,农夫发现麦穗竟全是瘪瘪的,没有什么好籽粒。农夫含泪问上帝:这是怎么回事?上帝告诉他:(　　)你的麦穗避开了所有的考验,(　　)才变成这样。

一粒麦子,尚离不开风雨、干旱、烈日、虫灾等挫折的考验,对于一个人,更是　　　 　　。

假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,淘汰不了劣者,筛选不出强者,人类就不会进化,社会也不会向前发展。而我们每个人认真审视自己的内心,总会　　　发现,点燃自己灵魂之光的,往往正是一些当时被视为磨难和困苦的境遇或事件。一个完美的人生,真的需要历练。

所以,从某种意义上不得不说:苦难是上帝馈赠给人类最好的礼物!但(　　)当你战胜了苦难并远离了苦难,苦难(　　)是你值得骄傲的一笔人生财富,才是你人生中经过历练后的飞翔!

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】选择合适的含有“然”的词语填在文中的横线上。

欣然　诚然　突然　果然

【3】第___自然段在全文中起着承上启下的过渡作用。

【4】“麦穗竟全是瘪瘪的”是因为　　　 　　　;而点燃我们灵魂之光的,往往正是一些被视为　 　　。由此我感受到:　　　　　　　　　　　　　　　　。

【5】用自己的话简单概括这篇短文的中心思想。

______________

14、课内阅读。

一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

1．通过一个“闯”字，我们可以看出什么?

2．用“   ”画出伯诺德夫人意识到情况万分危急的语句。

3．画“  ”的句子描写了伯诺德夫人的   和 ，表现了她应对德军时的   与 。

4．“一场危机似乎过去了”中“似乎”一词说明了什么?

5．从这一片段中，你觉得伯诺德夫人是个怎样的人?

15、按要求改写句子。

海上日出是伟大的奇观。

1. _____________________（改成感叹句）

2. _______________________（改成疑问句）

3. ________________________（改成反问句）

16、 把下列反问句改成陈述句。

(1)我们怎么能甘愿落后呢?

(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?

(3)中国的历史难道还不够悠久吗?

17、按要求写句子。

（1）茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。（缩句：保留6个字）

 _____________________________

（2）没有我们的帮助，你不能完成这一项任务。（改为反问句）

__________________________________________________  

（3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（改为直述句）

________________________________________________________

18、按要求写句子  

（1）艺术的比赛是无法同体育比赛等量齐观的。（换说法，不改变原意）

________

（2）红火，粉霞，白雪。（改成排比句或比喻句）

________

（3）星期六我们去看足球赛。（换成双重否定句）

________

（4）爷爷走路。（改成夸张句）

________

19、要求改写句子。

(1) 王华说：“明天妈妈带我去图书馆借书。”（改为转述句）

____________________________________________________

(2) 他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。（改为反问句）

   _____________________________________________________

(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。（缩句）

  _______________________________________________________

20、按要求写句子。（6分）

（1）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（用修改符号修改）

（2）天上飘下雪花。（扩写句子，至少扩两处）

（3）天上的星星在闪烁。（改成拟人句）

（4）魁梧黝黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网。（缩写句子）

（5）你对别人付出了真诚。   别人会以真诚回报你。（用恰当的关联词连接两个句子。）

（6）秦王我都不怕，还怕廉将军吗？（改为陈述句）

21、习作表达

童年生活犹如万花筒，丰富多彩，一定有不少人、事或物给过你感动，促动你深思，请你选择一件事，以“我为________感动”为主要内容写篇文章，题目自拟。内容要真实、具体，语句通顺，写出真情实感。