2025-2026年山西阳泉四年级下册期末语文试卷(解析版)

1、选择句子中引号的用法。

A．表示引用  B．表示特殊含义  C．表示反语

（1）如果没有电，他们是要“罢工”的。(  )

（2）没电了，机器人就会“饿倒”。(  )

（3）果园机器人只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。(  )

2、下列句子中没有语病的一项是（　　）

A．我们必须讲卫生的好习惯。

B．下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

C．报晓的公鸡是起床的信号。

D．听了援鄂英雄的报告，同学们深受感动。

3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．懦弱 娇傲 迫不急待

B．饱胀 脑怒 耕种

C．莲蓬 谦虚 池塘

D．吹佛 倒影 别至

4、下列句子中，词语搭配有错误的一项是（   ）

A.扇动翅膀   表演节目   等候朋友   剪掉头发

B.优异的作风   美丽的愿望   窝囊的动物   熟睡的婴儿

C.不断地提示   安静地读书   慢慢地飞走   坚定地回答

D.交流看法   天气潮湿   时髦的发式   锃亮的剃刀

5、比一比，再组词。

6、看拼音写词语。

7、读句子，加标点。

1．鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子___咦___这是我吗___

2．老虎趴在驴圈里想___翻山越岭我什么都见过___就是没见过___漏___莫非___漏___比我还厉害___

3．种子被泥土紧紧地包裏着___它不得不把身体缩成一团___

4．他壮着胆子站起来___问___先生___您刚才让我背的这段书是什么意思___请您给我讲讲吧___

8、看拼音，写词语。

zhuǎn yí   huán jìng wán pí yǐ  zi

jiān chí   jiān   kǔ   zhǔ   xí   jiāo  tì

9、苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里面竟长了肿瘤，住院接受三个月的化学治疗。

出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原来她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念可以与死神——癌症一争高低，她的聪明和好学也足以补上落下的功课，然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，请同学们都要戴着帽子到学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的学校。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

（1）联系上下文解释词语。（2分）

五花八门_________________________________________________________

（2）短文讲了一件什么事？（3分）

__________________________________________________________________

（3）苏珊开始为什么“担心、犹豫”？后来为什么又感到“轻松”了？用——画出相关句子。（2分）

（4）老师为什么会让每位同学都戴一顶帽子？（3分）

___________________________________________________________

____________________________________________________________

（5）你想对苏珊的老师、苏珊或者苏珊班上的同学说些什么？选其中一位。（3分）

____________________________________________________________

_____________________________________________________________

10、课内阅读。

竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！”许多人还点燃鞭炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。

龙舟竞赛，充满着公平竞争、积极向上的精神。那热烈的气氛、壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头，让人久久难忘。

【1】用“_______”画出选文第一自然段的中心句。

【2】文中“咬”的意思是_____________________，可以把“咬”字换成“____________________________”字。

【3】选文通过写______________和______________的表现，体现了比赛的激烈和热闹。

【4】这场竞赛体现了______________、______________的精神。

11、我会阅读短文，认真完成练习。

《赵州桥》（节选）

这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】联系上下文，给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。

（1）回首遥望_______ A．第一 B．头 C．首领

（2）双龙戏珠_______ A．玩耍，游戏 B．开玩笑，嘲笑 C．戏剧，也指杂技

【2】在括号中填入恰当的关联词。

【3】这段话主要突出了赵州桥（ ）的特点。（写序号）

A．坚固

B．美观

C．不但坚固而且美观

【4】画横线的句子在文中的作用是（ ）。（写序号）

A．引出下文

B．承上启下

C．点明中心

【5】本段的结构是：_____________

【6】选段中描写了_______种不同形态的龙，分别是：_____________。

12、阅读课文片段，完成练习。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

结实——（________）   互相——（________）   好像——（________）

【2】文中画横线的句子，所起的作用是（ ）

A.点明中心 B.引出下文 C.承上启下

【3】这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。

【4】本段描写了各种形态的龙。在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】请用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。

__________________________________

13、课外阅读。

夹竹桃（节选）

在我故乡的那个城市里，几乎家家户户都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下。我们家的大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得十分有趣。

夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊，但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多想象。我想象它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影晃动，这一幅画变成活画了。

【1】夹竹桃红色的花朵让“我”想到______，白色的花朵让“我”想到______。两盆花开在一起，宛如__________，或__________，十分有趣。

【2】“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来”，对“袭”字的理解不正确的是（　　　　）

A．体现了香气的浓烈。

B．表现出花香扑鼻而来的感觉。

C．生动地表现出浓烈的花香让人吓了一跳。

【3】第______自然段写了夹竹桃的影子引起“我”许多奇妙的想象。

【4】读画“__”的句子，联系上文，说一说为什么“这一幅画变成活画了”。（ ）

A．因为夹竹桃是活的，所以叶影形成的画也是活的。

B．因为风吹动夹竹桃，叶影晃动，形成的画面动了起来，就像一幅活的画。

C．因为风吹得叶影晃动，让“我”看花了眼，感觉画好像活了一样。

14、阅读《和时间赛跑》片段，回答问题。

“昨天过去了，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样，是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来也会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸说。

【1】用“ ”画出这段话的中心句。

【2】写出下列词语的反义词。

以前( ) 老( )

过去( )暂时( )

【3】给这段话写个小标题:_______________________________

【4】说说你对这段话的理解。

____________________

【5】时间如此重要，我会收集关于珍惜时间的名言写下来。

____________________________________

15、阅读短文，回答问题。

乐山大佛

我国有一座世界上最大的石刻弥勒佛坐像——四川的乐山大佛。它地处四川省乐山市，位于岷江、青衣江和大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望，是依凌云山栖霞峰临江峭壁凿造的一尊大佛，有“山是一尊佛，佛是一座山”之称。

乐山大佛形象生动，气魄雄伟。佛像坐东面西，双眼似睁似闭，面容慈祥，双手扶膝，安然端坐。整个造型比例匀称，体态庄严。它高71米，仅头部就有10米宽，双肩的距离为28米，耳长7米，耳朵里可以藏进几个人，一只脚背上竟可以站一百多人。真是“头大与山高，足宽踏浪涛。千年仍未老，静坐看朝朝！”

乐山大佛的两耳和头颅后面，有一套设计巧妙、隐而不见的排水系统，这套排水系统对保护大佛起到了重要的作用，使佛像不至被雨水侵蚀（shí）。清代诗人王士祯（zhēn）有咏乐山大佛诗“泉从古佛髻（jì）中流”。在大佛头部的18层螺髻中，有一条横向排水沟，分别用锤灰垒砌修饰而成，远望看不出。衣领和衣纹皱折也有排水沟，正胸靠向左侧也有水沟，与右臂后侧水沟相连。两耳背后靠山崖处，有长9.15米、宽1.26米、高3.38米的左右相通的洞穴；胸部背侧两端各有一洞，互未凿通，右洞深16.5米、宽0.95米、高1.35米，左洞深8.1米、宽0.95米、高1.1米。这些奇妙的水沟和洞穴，组成了科学的排水、隔湿和通风系统，千百年来对保护大佛，防止侵蚀性风化，起到了重要的作用。

乐山大佛在唐代开始修凿，人们爬上高山峻岭，攀登悬崖峭壁，一锤锤地凿，一刀刀地刻，花了整整90年才凿刻完工。佛像经过一千多年的风霜雨露，至今仍然身形完好，端坐安详。

这座石刻大佛被人们誉为世界艺术珍品。中华人民共和国成立后，政府多次拨款维修乐山大佛。现在每天来这里的中外游客络绎不绝，人们登上凌云山峰，无不赞叹这尊举世无双的大佛坐像。

【1】结合上下文理解词语。

络绎不绝：_________________________________________________

举世无双：_________________________________________________

【2】认真读文章，读懂每一自然段的内容。照样子找出关键词句，填一填表格。

【3】读第3自然段，完成练习。

（1）说说这一自然段是围绕哪一句话来写的。抄下来。

________________________________________________________________

（2）作者依次从大佛的哪些部位介绍了排水系统的设计巧妙？根据课文内容排列顺序。（写序号）

①头部 ②两耳背后 ③衣领和衣纹皱折

④胸部背侧 ⑤正胸靠向左侧 ⑥右臂后侧

___________________________________________________

【4】仿照下面的例句，运用加点词语写句子。

例：这座石刻大佛被人们誉为世界艺术珍品。

_________被人们誉为__________________。

_________被____________誉为______________________。

16、按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）

__________________________________

2．比较下列两个句子的表达效果，完成练习。

①蜜蜂飞得很低，几乎压迫触到地面，大概这样可以减少阻力。

②蜜蜂飞得很低，压迫触到地面，这样可以减少阻力。

我觉得____句表达更精确，这样的作用是__________________________。

17、仿照例句，用带点的词造句。

例句：只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。

___

18、照样子，写一写表达这些鲜花开放的不同说法。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

向日葵________________ 　　万寿菊________________

月季花________________ 　　牡丹花________________

19、用修改符号修改下列病句。 

①小虾有一幅钳子。

②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。

③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。

④早上，奶奶买回了母鸡一只。

⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。

20、修改病句。（使用修改符号在原句上修改）

1．我到办公室的时候，没看见王老师，原来他已经离开走了。

2．看了《啥是佩奇》的短片后，受到了深刻的教育。

3．雨中，一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。

21、习作。

我的奇思妙想

假如母鸡能飞上天空，假如小猫能水中游泳，假如蜗牛健步如飞，假如山羊爬上树梢……以一种动物为主角，想象在变化后会发生哪些奇异的事？写一写你的奇思妙想，做到语句连贯，过程清楚，字数在300左右。