2025-2026年山西太原四年级下册期末语文试卷(解析版)

1、下列说法错误的一项是（ ）。

A. 母亲节是中国的传统节日

B. 春节里人们习惯贴春联、放鞭炮

C. 重阳节是每年的农历九月初九

2、植物妈妈有办法，苍耳是靠（）传播种子的。

A. 风   B. 野兔   C. 自身弹射

3、下列词语中的“彩”字和“光彩夺目”中的“彩”字意思一样的是（   ）

A.彩票 B.喝彩 C.绚丽多彩

4、选一选，做一做。

A．精神旺盛，情绪高涨。   B．摇动，挥动。

  (1)小蜜蜂振动着翅膀对紫色的小花说悄悄话呢!(   )

  (2)花瓣们的精神一振，有皱纹的花瓣也伸直了。(   )

  (3)这个好消息太振奋人心了!  (   )

5、按要求写拼音

①23个声母：________

②16个整体认读音节：________

③9个复韵母：________

6、   美文美句积累。

1.读书可以赏美景。万里长城，像一条__________穿行在大地，东起__________，西到嘉峪关，曲折蜿蜒；京杭大运河像__________飘落在大地，__________闪闪，伸向天边，北起首都北京，南到________，它们都是中华民族祖先创造的______。黄山奇松有__________、__________、

送客三大名松。春天来了，__________的草，__________的芽，各色__________的花，都像赶集似的__________，形成了__________春天。

2.读书可以明道理。《苹果了的五角星》告诉我们______________________，《剪枝的学问》告诉我们____________________，《金子》告诉我们________________________。我还喜欢《伊索寓言三则》中____________这个故事，它让我明白了______________________________的道理。

3.读诗可以学语言。从“____________________，门泊东吴万里船。”中，我感受到诗人用词的精妙；从“____________________，一枝红杏出墙来”中，我明白诗句蕴含哲理；从唐代诗人李白的“____________________，____________________。”中，我感受到诗人与友人的依依惜别之情。

4.黄鹂是诗人笔下的精灵。诗人杜甫在《绝句》写到：“_________，____________________。”韦应物是这样写的：“____________________，____________________。”黄蝶也成了诗人捕捉到的景物，杨万里在《宿新市徐公店》中“____________________，____________________。”两句的描写体现了儿童活泼可爱的形象。

7、结合语境写字词。

1．小白兔tái（____）起头，告诉hú li（______）一个mì mì（______）：老虎喜欢吃qiǎo kè（______）力、香chánɡ（____）……

2．我提着一根木棒，jì xù（______）赶牛到另一块草地上。

3．má fan（______）你把椅子上的那副手套递过来。

8、我会看拼音写词语，还能把字写得工整漂亮。

yuān yānɡ     lián peng     chèn shān     fēn fāng

pǔ tōng     xùn sù     wēi wǔ     nuò ruò

9、阅读短文,完成练习 

心底盛开一朵花

     匆匆上了公交车,我才发现没带公交卡。

     司机倒是不错,可能是看我不像经常逃票的人,让我在皮包里继续找零钱。

     在车上,我觉得自己像个小偷,把身上里里外外翻了个遍,除了几张百元整钞,再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光,我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时,一个粗哑的声音从背后传来: “先生,我这里有一块钱,你拿去吧。”我回头一看,说话的是位七十岁左右的老太太,满脸黑色的皱纹,一套灰色的布衫,头上裹了条很旧的白毛巾,脚套一双褪了色的绣花鞋——个典型的外地老太太。言语间,她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说:“那怎么可以,我怎么还您的钱呢?”

     老太太笑了:“一块钱,还什么?又不是1万元。”这时,我发现车里的人都冲我和老太太笑了,这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样,我越不好意思,迫不及待地说: “大娘,要不这样吧,我和您一道下车,您等我几分钟,我去买包香烟,换开零钱后给您。”老太太又笑了:“我下一站就到了,下午回山东枣庄老家。我儿子一家都在南京打工,我是专门来看孙子的。三年前,我第一次在南京坐车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样子,是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一块钱,就算你还我了,我把这一块钱暂时保存在你那里。

     听了老太太的话,满车厢的人都笑了,笑得那么灿烂、那么自然。

【1】文中画线的句子属于（    ）描写。

A.外貌 B.语言 C.动作 D.心理

【2】“我”因什么事而感到尴尬?  

____________________

【3】老太太叫“我”怎样还她的一元钱?  

____________________

【4】短文实际写了三次投币:

三年前,________， 

今天,________，

将来，________。

【5】“满车厢的人都笑了,笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是（    ）

A.老太太的话把车厢里的人逗乐了。

B.车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。

C.这是发自内心的笑,饱含着车上的人对老太太的赞

10、阅读短文，完成练习。

赶海（节选）

这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的（   ）螃蟹，有的（   ）海鱼，有的（   ）贝壳……

我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我（   ）住了！哎。那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只好努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（   ）住了他的手。咦？怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

【1】在选文中的括号里填上合适的动词。

【2】从选文中找出下列词语的近义词。

得意（____________）   坐以待毙（____________）

【3】文中的“俘虏”指的是   ，它神气时是什么样的？用“ ”在短文中画出相关句子。

【4】短文主要写的是（ ）。

A. 赶海有许许多多的乐趣。

B. 沙滩上的游人很多。

C. 海边有很多小鱼小虾。

11、【我来学范文】学习写作范文。

仙人掌

我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌。

仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了黄色的小刺，那些刺摸起来很柔软。

过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色是那么耀眼，那么舒服，那么新鲜。它身上原来柔软的小刺也变成了褐色，而且发硬，就像一根根缝衣针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵儿。这个花骨朵儿慢慢地越来越大，最后开出了一朵红色的大花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。

仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一处都是宝呢！

【1】小作者观察了仙人掌的______、______、______、______。（按文章顺序填写序号）

A．花       B．外形   C．小刺       D．颜色

【2】小作者在观察仙人掌的时候，是从________的角度来进行的。（多选，填序号）（     ）

A．视觉

B．嗅觉

C．味觉

D．触觉

【3】文章介绍了仙人掌名字的由来，读起来生动有趣。请用“﹏﹏”把它画出来。

【4】文中画“___”的句子是一个________句。句中把________比作__________，形象生动地表现出了描写对象的特点。

【5】（选做）我觉得小作者还可以从____________________等角度来写一写仙人掌，如：____________________________。

12、阅读短文，完成练习。

年年有鱼

①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节“鱼”文化，情趣盎然。

②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。

③_____________：有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跳龙门”；有的地方用鲢（lián）鱼，以示“连年有鱼”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有余”。

④在辞旧迎新的新春佳节，人们正是用这种“讨口彩”的方式，表达着对未来的美好祝愿。

【1】结合上下文，解释下面词语的意思。

无鱼不成席：______________________________________________________________________________

辞旧迎新：________________________________________________________________________________

【2】如果在第③自然段的横线处给这一段话加上一个中心句，你认为下列哪句话最合适？（   ）

A.在鱼的选择上，各地不尽相同。 B.在鱼的做法上，各地不尽相同。

C.鱼这种食材因为物美价廉而受到人们的普遍喜爱。 D.鱼是年夜饭上不可或缺的一道美食。

【3】第④自然段中的“讨口彩”指的是利用语言的谐音和一些事物的特性，人为地加以创意获得新的寓意，来寄托人们的某些美好的心理愿望。除了“有鱼”和“有余”的谐音之外，文中还有两处谐音，请用“_____”画出来。你还知道哪些“讨口彩”的方式？请写在下面的横线上。

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

13、阅读感悟：阅读文段，完成练习。

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是( )，还有( )。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我( )地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就( )得不知道怎么形容。

【1】选择表示心情的词语填到文中的括号里。

快乐   着急   高兴   悲伤

【2】“我”是怎样和时间赛跑的？文中举了哪四个例子？请写下来。

（1）   （3）  

（2）   （4）  

【3】请你写出一句珍惜时间的格言。

________________________________________________

14、阅读理解。

“神童”的秘诀

陈毅刚五岁半，就开始在一家私塾读书。他小小年纪，成绩却总是名列前茅，同学们都称他“神童”。

一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，锅里冒出了糊味儿。妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。

“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就着吃。这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。

毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”

陈毅回答说：“打圆圈的，是懂得的。打半圆圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。

毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”

【1】陈毅画了许多圈圈点点，打圈圈的是___________，打半圈圈的是___________，打黑点的是___________，这样做的好处是______________。

【2】这篇文章讲了一件什么事？

_____________________

【3】“神童”的秘诀是什么？

__________________

【4】母亲听了毛老师的话还会打陈毅吗？为什么？

_________________

15、课内阅读。

“要是从桥上把辫子(　　)下去,就能(　　)到鱼呢。挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。还有呢……

“要是从牧场的栅栏外面,把辫子嗖的一下(　　)过去,连牛都能(　　)住呢。 一下子就能套到牛角上,只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。还有呢……

“就是在露天里,也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样(　　)在身上,就成了松松软软的被子了。还有呢……

“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了(　　)在树上,家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前,我就能读上十本书。妈妈还会对我说:‘谢谢小真啦。’”

【1】上述内容选自课文_______,选文中的“我”指的是____。

【2】将下列动词填入文中相应的括号内。

套　卷　钓　拉　甩　垂

【3】选文中,“我”的长头发可以做很多事情,分别是_____、_____、_____、_____。

【4】通过“我”的描述,你认为“我”是一个怎样的孩子?

___________________

16、我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

这句话连续用了四个“怕”字，这是运用了________的修辞手法。我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。

我的表弟天生什么都爱吃，他______________，________________，_____________，_____________。

17、句子加工厂。

（1）山溪像绿玉带一样平静。(仿写句子)

________像_______一样 _____________________________ 。

（2）因为从来没有人肯把头交给我随便处置。(用带点词语造句)

_____________________________________________________________________

（3）我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。

(用关联词语将两个句子连起来)

_____________________________________________________________________

（4）我的表弟虽然很胆小,但是害怕理发。(修改病句)

___________________________________________________________________

（5）这肥皂泡被我吹起来了。(改为“把”字句)

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18、亲爱的小朋友，学过课文后，请你对那个勇于大胆尝试的小男孩说几句话。

______________________________________________________________

19、下面一段话共有五处错误，请用修改符号在语段上修改。

一天的暑假，天气闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。

20、修改病句。

一年前，我和妈妈在花市上买了一盆仙人掌。几个月后，仙人掌冒出了许多小芽。它只有小小的一株。小芽长大了，小盆装不下了。妈妈打算给仙人掌换大盆一个。妈妈取来剪刀，小心地剪下几节仙人掌，种在另一个花盆里。我问妈妈：“仙人掌没有根，能活吗。？”妈妈一边剪一边解释道：“别担心，仙人掌是一种可以再生的植物呢！”

_______________________________

21、快乐习作。

仔细观察图画，想一想：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟，不少于300字。