2025-2026年四川绵阳三年级下册期末语文试卷(含答案)

1、我会比一比，再组词。

屁（______）   伙（______）   旅（______）   找（______）

尿（______）   伴（______）   游（______）   我（______）

2、“咏柳”中的“咏”的意思是（   ）。

3、同音字组词。

[zuò]（_______）梦 （_______）位   （_______）用   （_______）下

[mài]买（_______） （_______）苗   年（_______）   血（_______）

[tú] 路（_______） （_______）书   （_______）料   （_______）劳

[jiāo]（_______）接   烧（_______）   （_______）书   （_______）傲

4、比一比，组成词语。

谁______ 该______ 烧______ 柳______ 跟______

堆______ 刻______ 浇______ 迎______ 根______

5、给下面这段话加上标点。

养蜂的人看见列宁____惊讶地说____您好____列宁同志____是谁把您领到这儿来的__列宁笑着说____我有向导____是您的蜜蜂把我领到这儿来的___

6、读句子，看拼音，写汉字。

gū niang   pàng  pàng

1.邻居家的小 长得的，很可爱。

  sāng  yè   cán

2.我们去摘 来喂。

7、根据所学的课文，判断下列说法的正误。

【1】《村居》中的“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景物。( )

【2】《咏柳》中把柳条比作“丝绦”，写出了柳条细长柔软的特点。( )

【3】“冒”字，上面是一个“曰”，下面是一个“目”。( )

【4】“难道它的味道很特别吗？”这句话朗读是语气要强烈一些。( )

【5】“炒”字是左右结构，按音序查字法应查音序C。( )

8、根据课文内容判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。

(1)“黄河奔，长江涌”中，“奔”形象地写出了黄河之水奔腾不息，“涌”写出了长江之水汹涌澎湃。( )

(2)因为贝壳可以随身携带，又不易损坏，所以古人喜欢把它们当作饰品。( )

(3)端午节这一天，我们要赛龙舟，吃粽子，挂艾草。( )

(4)“炸”是多音字，在“爆炸”中读zhà，在“炸酱面”中也读zhà。( )

(5)“乞巧”的意思是乞求织女让自己也能有一双巧手。( )

(6)带“灬”的字多与“火”有关，带“忄”的字多与刀或切割有关。( )

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《村居》这首诗的作者是贺知章。   （______）

2．长江是我国最长的一条江。   （______）

3．“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是“寻找”。   （______）

4．糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬制。   （______）

5．汉堡包是中国美食。   （______）

10、下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《我必须去》中的李丹是一个对同学失信的女孩子。   （____）

(2)《小山羊和小灰兔》这篇课文中，小山羊让小灰兔空等了两次。 （____）

(3) 写请假条时，最后要写上请假人的名字和写请假条的时间。（____）

11、阅读。

一天，有位老奶奶在市场上买菜。她把买好的菜放进一个大塑料袋里，刚要提起来走，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土豆滚了一地。老奶奶很着急。

小红看见了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我这里有一个新塑料袋，给您用吧！”说完，小红连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋中。老奶奶拍着她的肩膀，高兴地说：“   ”

【1】短文有（______）个自然段。

【2】从短文中找出下列词语的近义词。

忽然——（______）  焦急——（______）  立刻——（______）

【3】用“______”画出小红帮助老奶奶的句子。

【4】发挥你的想象力，请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。

12、阅读短文，回答问题。

夸父逐日

很久很久以前，有个巨人，名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里，心里十分难       （nán  nàn）过。他想：要是把太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖，那该多好啊！

夸父就去追赶太阳。他追呀追呀，一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰，把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边，一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边，一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴，又向北方的一个大湖走去。可是夸父在半路就渴死了。

夸父倒        （dǎo  dào）在地上，地上长出一片桃林，树上结满了果实。从此，太阳被感动了，开始放慢脚步，并且每天都到地上走一趟。

【1】给加下划线的字选择正确的读音。

【2】在文中选出合适的词语填在括号里。

一________大湖   追赶________   一________桃林   放慢________

【3】根据原文判断对错。

①夸父先喝完了黄河的水。（______）

②夸父先喝完了北方的一个大湖的水。（______）

13、读一读下面的语段，做一做后面的练习。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】写出下列词语的近义词。

骤然——（______）　　　　　　　　 持久——（______）

【2】联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？

在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：_____________

在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：_____________

【3】英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？

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14、请认真读短文，相信你一定能回答短文后面的问题。

乌鸦反哺（bǔ）

乌鸦不仅聪明，而且很孝（xiào）顺父母。

乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩（ēn），也学着他们的样子，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点儿也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼（diāo）回来，一口一口地喂（wèi）他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。

小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊！他的行为值得大家学习。

【1】短文主要写了（ ）

A．小乌鸦很勤劳

B．小乌鸦孝顺父母

C．小乌鸦聪明

【2】在短文中用“_____”画出描写风大、雨大的句子。

【3】平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。

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15、阅读理解。

快快来植树

春来东风暖，三月雨如酥（sū）；冻土变酥软，阳气渐渐升。

迎来植树节，大家快快来植树！我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出力，为美化祖国做贡献。

一棵树，就是一架制氧机。

一棵树，就是一台吸尘器。

一棵树，就是一片阴凉。

一棵树，就是鸟儿的一处家园。

一棵树，就是一篇绿色童话。

树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优美。

树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡……

资料袋：这是中国植树节节徽，你知道它的含义吗？

中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔的决心。

【1】照样子填一填。

一（架）制氧机    一________吸尘器

一________家园    一________童话

【2】找一找，连一连。

防止        风沙袭击

减少    生态平衡

抵御      水土流失 

保持     噪音污染

【3】为什么说树木是吸尘器呢？（ ）

A.树木让鸟儿来居住，环境优美。

B.树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。

【4】阅读“资料袋”的内容，填一填。

①我知道每年的______月______日是植树节。

②“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的_______________，又寓含中国人民年年植树，造福人类的___________________。

16、我会按要求写句子。

1．我喜欢_________的爸爸。（把句子补充完整）

2．已经 柏树 的 邓小平爷爷 长大了 亲手 栽种（连词成句，并加标点）

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3．原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点词语造句）

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17、我会按要求写句子。

1．田野葱葱绿绿的像____________________。（补充句子）

2．它的  特别  味道  难道  很（连词成句并加上标点）

_________________________

3．邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的树苗。（用加点的词语写一句话）

_________________________

4．妈妈把房间打扫得干干净净。（改为“被”字句）

_________________________

5．门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）

房子旁边______________________

18、按要求写句子。

①土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来。（用划线词语写句子）

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②十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（写比喻句）

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19、根据课文内容填空，并回答问题。

1、“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？

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2、老师的神情为什么变得严肃了？

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3、后来，老师的神情又变得“和颜悦色”了，这是为什么呢？

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20、快乐写作。

仔细看图，图中画的是哪里？都有谁？他们在干什么？发挥想象，写一写。