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1、 
2、写字时不是先外后内再封口的是（ ）
A．国
B．因
C．角
3、《一年级的小豆豆》的作者是（ ）
A.孙幼军 B.金波 C.狐狸姐姐 D.汤素兰
4、在加线字正确的读音上面打上“√”。
捕捉（zuō zhuō) 结实（si shi) 张（zhāng zāng)灯结彩
5、看拼音，写词语。
yīn wèi gāo xìng jīn qiū huǒ bàn
___ ___ ____ ___
yuǎn jìn pāi dǎ cǎo fáng gù xiāng
___ ___ ___ ___
6、填一填。
1．“怕”字是______结构，换偏旁可变成字_______。
2．“您”字共有________画，第七笔是_______，去掉心字底是_______字。
3．“借”字的读音是________，与它意思相反的词是_______。
4．“星”字的笔顺是____________________，组词_________。
7、
看拼音，写词语。
dà hăi nŭ lì shāng xīn hé shí
（ ） （ ） （ ） （ ）
8、把下列词语补充完整。
（_____）的树上 （_____）的蚜虫
（_____）的叶子 （_____）的棉花
掌握（_____） （_____）得叫起来
9、把查字典口诀补充完整（填序号），再完成表格。
①字母 ②音节 ③音序
_______查字要记牢，先把首个_______找，字母下面找_______，看看它在第几页。
生字 | 大写字母 | 音节 | 组2个词 |
豆 | ____ | ____ | ____、____ |
瓜 | ____ | ____ | ____、____ |
身 | ____ | ____ | ____、____ |
10、填反义词和近义词。
《咕咚》
近义词：
拦—_____ 领—_____ 掉—_____ 跟—_____
可怕—_____ 热闹—_____ 最后—_____ 正好—_____
反义词：
熟—_____ 高—_____ 笑—_____
正好—_____ 最后—_____
11、比一比，组词语。
直（______） 台（____） 放（______） 问（_____） 无（______）
真（______） 合（_____） 攻（_____） 闪（______） 天（______）
12、bǎ jù zi bǔ chōng wǎn zhěng.
把 句 子 补 充 完 整。
1、小明有 。
2、 被 。
3、 比 。
13、读拼音，写词语。
zhǎo dào yǔ wén yí cì píng shí
bàn fǎ ràng kāi shū bāo fàng xué
14、拼一拼，写一写。
15、想想这些动物的尾巴的作用，再连一连。
赶蝇子 掌握方向 逃生 拨水
16、根据课文内容判断正（√）误（×）。
1．《小公鸡和小鸭子》中，小鸭子急得直哭是因为他捉不到虫子。（________）
2．树和喜鹊后来很高兴，是因为他们都有了邻居，不再孤单了。（________）
3．《怎么都快乐》中，作者认为只有许多人玩才快乐。（________）
4．全家人都喜欢兰兰的这张画，是因为这张画画得很漂亮。（________）
17、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“金”的第六笔是“、”。（______）
【2】“为”的笔顺是：力
为。（______）
【3】“因”是全包围结构，第五笔是捺。（______）
【4】“却”的偏旁叫单耳旁，“降”的偏旁叫双耳旁。（______）
【5】“我中午睡了一觉（jiào），感觉（jué）很好。”加点字的读音是正确的。（______）
18、我是小小裁判员。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）小公鸡给小鸭子捉小鱼，小鸭子给小公鸡捉小虫，他们很快乐。 （________）
（2）《树和喜鹊》中的树和喜鹊后来都很快乐的原因是他们都有了伙伴。 （________）
（3）《赠汪伦》的前两句是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 （________）
19、课内阅读。
要下雨了（节选）
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
【1】燕子说了（______）句话。
【2】选一选，燕子低飞的原因是（ ）。
A.下雨前，空气很潮湿，燕子的翅膀沾了小水珠，所以低飞。
B.下雨前，空气很潮湿，虫子的翅膀沾上了小水珠，飞不高。燕子要捉虫子，所以低飞。
【3】要下雨了，小动物有哪些表现？给对的打“√”。
A.蛇过道。 （ ）
B.小鱼游到水面上透气。 （ ）
C.蚂蚁往高处搬家。 （ ）
D.小兔到山坡上玩耍。 （ ）
20、课外阅读，仔细阅读短文，然后回答问题。
找春天
春天来了!春天来了!我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?
春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
1、把你找到的春天用“ ”画出来。
2.小草像春天的 ，树木像春天的 ，解冻的小溪丁丁冬冬像春天的 。
3.读了最后一段，我还发现春天在 。
21、快乐阅读，请完成练习。
再见，太阳
晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。”小姑娘说。
“再见，小姑娘。”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗户里等你！” 第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”
【1】这篇短文共有（______）个自然段。
【2】这篇短文主要讲了小姑娘和__________的故事。
【3】认真读短文，回答下面的问题。
（1）小姑娘和太阳告别时，太阳坐在___________线上。
（2）太阳说明天清早在____________等小姑娘。
22、看图，根据提示写话。
1．下课了，小朋友们怎样跑出教室？
提示：兴高采烈 神采飞扬 欣喜若狂
____________________________
2．操场上，顿时怎么样？
提示：热闹非凡 人声鼎沸 沸腾热闹 沸沸扬扬
_____________________________
3．小朋友们有的在做什么，有的在做什么，还有的在做什么？
_____________________________
4．课间活动真是怎么样？
_________________________
把上面四个问题的答案串联起来写一段话。没学过的字用拼音代替。
___________________________
