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1、“松下问童子，言师采药去”是（ ）写的诗句。
A.李白 B.贾岛 C.孟浩然
2、讲故事时我们应该注意什么呢？（ ）（多选）
A．声音要大一些，让别人听清楚。
B．声音要小一些。
C．要记住故事的内容。
3、选词填空。（8分）
件 场 本 台 个 床 双 张
一（ ）电视 一（ ）棉被 一（ ）球赛
一（ ）小说 一（ ）心愿 一（ ）画
一（ ）筷子 一（ ）事情
4、下列加点字的读音全对的一项是（ ）
A．二首（sǒu） 清泉（quán）
B．温柔（róu） 踪迹（zōnɡ）
C．浮萍（pín） 流水（liú）
D．荷叶（hú） 尖角（jiǎo）
5、根据所学知识填空。
1．蚂蚁、蜻蜓、蜘蛛，这些字的部首都是（______），可能与（______）有关。
2．“拍”字的意思可能与下列哪个部位有关（______） （填序号）
①脚 ②嘴 ③手 ④眼睛
3．用音序查字法查“习”字，应先查音序（______），再查音节（______）。
4．根据笔顺规则，“我”字的第七画是（______）。
6、读拼音，写词语。
chūn fēng（_____） qiū shuāng（_____） qǐng wèn（_____）
xīn qíng（_____） shuǐ jǐng（_____） xiāng qīn（_____）
miàn qián（_____） zhǔ xí（_____） zhàn shì（_____）
jiē zhe（_____） zài jiàn（_____） zuò shì（_____）
zhè yàng（_____） gè zhǒng gè yàng（_____） gè zì（_____）
gāo shān（_____） guǒ yuán（_____） tián yě（_____）
qīng liáng（_____） xiāng tián（_____）
7、数笔画填空。
“圆”共 画，第2画是 ，组词 。
“男”共 画，第5画是 ，组词 。
“友”共 画，第3画是 ，组词 。
“票”共 画，最后1画是 ，组词 。
8、数一数，填一填。
(1)“北”共有______笔，第4笔是______，它的反义词是______。
(2)“京”共有______笔，第4笔是______，组词：______。
(3)“日”加一笔，可以变成许多字，如：____________。
9、辨字组词。
羊（______） 干（______） 快（______）
样（______） 士（______） 块（______）
往（______） 进（______） 右（______）
住（______） 近（______） 左（______）
10、填动词。
（_____）影子 （_____）各种各样的梦 （_____）泡泡
（_____）房子 （_____）故事 （_____）起上课铃
11、加标点符号
1、上面刻着 吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席
2、瑞金城外有个小村子叫沙洲坝
12、写反义词。
大——( ) 左——( ) 那——( )
高——( ) 有——( ) 弯——( )
13、看拼音，写词语。
běi jīng jīn qiū huǒ bàn gāo xìng
yuǎn jìn fēi cháng shēn tǐ yī shēng
14、读拼音，写词语。
yè sè wài miàn kàn jiàn bà ba
wǎn shang wēi xiào zài jiàn xiào liǎn
15、连线。
金黄的 水果
香甜的 阳光
温暖的 季节
多彩的 落叶
16、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“
”。
（1）那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。（ ）
（2）那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。（ ）
（3）乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。（ ）
17、根据课文内容判断正（√）误（×）。
1．《小公鸡和小鸭子》中，小鸭子急得直哭是因为他捉不到虫子。（________）
2．树和喜鹊后来很高兴，是因为他们都有了邻居，不再孤单了。（________）
3．《怎么都快乐》中，作者认为只有许多人玩才快乐。（________）
4．全家人都喜欢兰兰的这张画，是因为这张画画得很漂亮。（________）
18、下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
1．“各”的第一笔是“一”。（_____）
2．“觉”中一共有三个点。（_____）
3．“为”字的第二笔是撇。（_____）
4．“阳”字的第一笔是竖。（____）
5．“这”字第四笔是点，不要写成捺。（____）
19、阅读理解。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
（1）给本文加个标题。
（2）燕子的尾巴有什么作用？
（3）小壁虎需要借尾巴吗？为什么？
20、阅读理解。
再见，太阳
晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。”小姑娘说。
"再见，小姑娘。”太阳回答说太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗户等你！”
第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！
【1】短文共有( )个自然段。
【2】短文主要讲了________和__________的故事。
【3】第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用“____”在短文中画出来。
21、阅读训练
一分钟
纪广洋
著名教育家班杰明曾经接到一个年轻人的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的年轻人约好了见面的时间和地点。
待那个年轻人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象却令年轻人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。
没等到年轻人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把年轻人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。
可是，没等年轻人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。”
班杰明舒心地笑了。年轻人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的人生。
【1】这个故事说明了一个什么道理？请你在文中用“──”划出来。
【2】把下列词语补充完整：
乱（____）（____）糟 （____）（____）一片 若有（____）（____）
（____）然有（____） 一饮（____）（____） （____）言（____）语
22、习作：
题目：《炎热的夏天》
