- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、根据拼音，写出相应的汉字。
（1）shāo______微 （2）愁yuàn_____ （3）xuán______崖 （4）旗zhì ______
（5）疙dā______ （6）抵yù ______ （7）咆xiào ______ （8）糟zāo______
2、结合语境写词语。
五四运动开辟了中国青年运动的新纪元，让中国青年在革命lǐnɡ yù( )越发重要，同时让身处kùn jìnɡ( )的中国青年心中燃起了希望。中国共青团在1922年5月5日成立，今年正是其成立的一百周年。遥想共青团成立的初期，在敌人的yā pò( )下，在资本主义的bō xuē( )下，中国共青团却从未dān ɡē( )革命活动；而我们生活在这大有可为的时代，为何不能抵御艰险，努力奋斗呢？
3、组词。
慎（______） 脱（______）而（______） 权（______） 提（______）
桂（______） 孜（______）不（______） 徒（______） 浇（______）
4、看拼音，写词语。
zai wēi zhóu bào pǔ lǚ jiàn táo
善（____） （____）峨 画（____） （____）光 （____）曲 一（____） 琴（____） （___）醉
5、写出下列句子使用的修辞手法。
（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！_______
（2）丁香花从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。_____
（3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。_____
（4）七八个星天外，两三点雨山前。_____
6、 六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】本诗的作者是宋代的苏轼，他与其父苏洵、其弟苏辙合称“___________”。
【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨______的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作_______，把雨比作________。这两句诗反映了作者当时的心情是（______）。
A.悲伤 B.平静 C.喜悦 D.焦急
【3】（1）本诗后两句中“______”一词写出了雨去得快的特征。
（2）写出有关雨的诗句。
_____________________________________
【4】这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________________
7、课外美文欣赏
七律·人民解放军占领南京
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【1】“宜将剩勇追穷寇”句中“剩”的正确读音是_________。
【2】诗中“百万雄师”指的是_________，“大江”指的是________。
【3】诗歌的哪两句写出了人民解放军解放南京时的气势，可称为全诗的总纲？（ ）
A.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
B.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
C.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【4】“天翻地覆慨而慷”一句用了何种写作手法？有何作用？
_______________________
【5】表明新鲜事物必将战胜旧事物，除旧布新、推陈出新，吐故纳新的诗句是：________，________。
【6】诗中“霸王”指哪一位历史人物？你能说出与其有关的历史事件吗？
_______________________
8、夏日田园杂兴
[宋]范成大
梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。
【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦
花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。
【1】“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是_____。
【2】诗中用 、_________、_________、_________，写出了夏季南方农村景物的特点。
【3】“日长篱落无人过”的原因是（ ）
A．人们都在家休息，没有出来走动。
B．初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。
【4】诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？
______________________________
9、阅读短文。
①张小晨到病房里来的时候，是弟弟最快乐的时光。张小晨基本上每天都来，因为他要把当天教的课程说给弟弟听，再跟弟弟讨论一下作业题，把弟弟做出来的答案抄到自己本子上。弟弟腿伤了，脑袋和手都没有伤，功课上的事不能说游刃有余，起码要比张小晨来得容易点。
②开学之后，张小晨的一双手又变得惨不忍睹。只要提到功课，提到作业，他的某一根手指就要不由自主地伸进嘴巴里，咬得咯嘣咯嘣响。对弟弟说功课的时候，他啃右手。把弟弟写好的作业抄到自己本子上的时候，他啃左手。左右开弓，旋转着啃，上下牙啃，机动灵活地啃，就像是得心应手地玩魔术。
③弟弟现在对张小晨的“血爪”习已为常，再没有初次看见时那种恶心厌嫌的心理。只不过病房里那些饶舌的护士们大大地惊诧了一阵子。她们轮番着走进病房来，抓住张小晨的手，仔仔细细地看，惊呼，咂嘴，眼睛里冒着一连串的问号，活像围观一个刚刚走出太空舱的外星人。
④弟弟哀求舒一眉：“妈妈你去跟她们说，让她们别这么看人家了，张小晨又不是动物园里展览出来的猴。”
⑤舒一眉的回答却多少有些无情：“就应该让大家都来盯住他看！看得他无地自容，才会有改正的决心。”
⑥弟弟心里想，张小晨才不会无地自容，就是有一千个人一万个人围住他，他也不会。
⑦弟弟的想法一点儿都没错，在他跟舒一眉讨论这件事的时候，张小晨恰恰就在护士办公室里，十指张开着平摊在桌子上，由一个圆圆面孔的小护士拿数码相机为这双“血爪”拍照存念。
——《亲亲我的妈妈》节选
【1】根据上下文解释下列词语
游刃有余：_____________________
无地自容：____________________
【2】用简要的文字概括这段短文的意思
________________________
【3】第三自然段中划线句子采用了______、_____等描写。试着写一写此时护士们的内心想法： ___________________
【4】你觉得文中的张小晨是个怎样的人，简要说明理由
_____________________
【5】你对护士们围观张小晨，对他的“血爪”拍照持什么态度，简要说明你的看法
________________________________
10、阅读短文，回答问题。
沙尘暴敲响了警钟（片段）
我国频繁发生沙尘暴天气的直接原因是气候异常，东亚冬季风势力强。但更重要的原因是，北方一些地区毁林毁草开荒，乱采滥挖，草原过度放牧，植被遭到严重破坏，生态环境日益恶化，造成土地沙化不断扩展。我国20世纪50～60年代沙化土地面积平均每年扩展1560平方公里，90年代每年扩展则已达2460平方公里。
据国家环保部门的分析，沙尘暴骤起的主因之一，在于草原过度放牧而导致沙漠化迅速扩张。内蒙古某地区草场放羊的密度，50年代为60万只羊单位，90年代初发展到12465万只羊单位，超过草场极限载畜量26.5万只羊单位。50年代那水草丰美，牧歌声声，成片羊群如悠悠白云游动于草原的富有诗意的兴旺美景已不复存在。如今，一眼望去，是被啃光牧草、土地沙化的6万平方公里的荒漠。草场成为扬起沙尘暴的沙源。再看看另外一个原因，由于产羊绒获利大，牧民靠多养山羊增收，养羊125万余只，其中山羊达90万只。而一只山羊对草场的破坏力相当于20只绵羊对草场的危害。春天牧草刚返青，饥饿的山羊大军就将牧草一扫而光。这个旗虽年产15万公斤羊绒，但由于过度放牧，草场得不到休养生息而急剧沙化。羊绒业是发展了，但生态环境却恶化了。
【1】分别写出每个自然段的主要内容。
__________________________
【2】第1段画线句运用了哪几种两种说明方法？
__________________________
【3】第2段综合运用了多种说明方法，具体说明了什么？
___________________________
11、读课文，回答问题。
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嗄羧用鼻尖勾住，像丢垃圾似地丢出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嗄羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
嗄羧要走的消息长了翅膀似地传遍全寨，男女老少都来为嗄羧送行。许多人泣不成声。村长在嗄羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
（1）写出下列词语的近义词。
泣不成声—— 泪光闪闪——
（2）联系上下文理解词语的意思。
久别重逢
焦躁不安
（3）嗄羧要走了，人们怎么做？战象又是怎么做的？
2．选择合适的词。
鼓励 勉励 激励 奖励
（1）有关部门对有突出贡献的科技人员进行（ ）。
（2）遇到困难时，老师热情地（ ）我。
（3）连长的话（ ）我继续前进。
（4）总结会上，辅导员（ ）我们继续努力，争取更大的进步。
12、仔细阅读短文，思考完成练习
两棵松树
一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老鹰的利爪（zhǎo zhuǎ）紧紧地pān fù（ ）着沙石。在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位wéi àn（ ）的“将军”。
我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然（mò mó）一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（zì zé）。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。yáo yáo yù zhuì（ ）的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载（zǎi zài）着！
是惊讶，是感动，还是zhèn hàn（ ），真是无以言表。
我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。
刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊……
1．给加点的字选择正确的读音。
2．读拼音，在括号里写出恰当的词语。
3．联系上下文，理解词语。
无以言表：
危如累卵：
4．作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的？
5．用“ ”画出作者描写第二棵松树的句子。
6．作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败不足悲”？
7．文中的两棵松树分别象征了哪两类人？
8．读了这篇文章，你更喜欢哪一棵松树，说说理由。
9．人生之路不是一帆风顺的，当你遇到坎坷和挫折时，你会怎样做？
13、读课文片段答题。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
【1】这个片段节选自课文《___》，作者是___国作家___，代表作有《___》《___》等。
【2】这段话通过一个“___”字，充分体现了渔夫一家生活___，同时也反映了渔夫___的高尚品德。
14、在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不多么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
——选自课文《丁香结》
【1】给文中的“透”字选择合适的解释，把序号填在括号里。
透:①(液体、光线等)渗透； ②穿过，透彻 ③显露 ④表示程度极深
香气直透毫端( )白下面透出参差的绿( )
【2】选文对丁香的描写非常精彩，请推荐其中的一处，并说明推荐的理由。
_____________________
15、鲁迅先生幽默风趣。鲁迅先生知识渊博。（用恰当的关联词连成一句话）
_______________________
16、按要求写句子。
（1）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（写一个排比句）
_____________
（2）我们把整个任务顺利完成了。（改成“被”字句）
______________
17、按要求完成句段练习。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写句子）
_________________________________________
（2）同学们做作业要认真仔细，尽量防止不出现错误。（修改病句）
__________________________________________
（3）照样子，将句子补充完整。
大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________________；从低垂的谷穗中，我读出了______________________。
（4）把下面的句子合成一段有条理的话，用上冒号和分号。
请求他人支持要注意三点。请求他人支持要礼貌诚肯地说明来意。请求他人支持要把自己的设想讲清楚。请求他人支持要想办法打消他人的疑虑。
________________________________________
18、这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句）
_____
19、按要求改写句子。
1.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）
2.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）
3.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）
4.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句）
5.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）
6.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）
20、按要求写句子。
1.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）
2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）
3.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变，意思不变)
21、快乐习作园地
生活中，学习上，我们总会得到别人的帮助，因而心存感激。每人都要有一颗感恩的心，感谢父母对你细致入微的关心；感谢老师对你的批评教育；感谢当你遇到困难时，同学伸出的友爱之手；感谢邻居对你的悉心照顾；甚至感谢一个陌生人„„你最想感谢谁？为什么？写出来与大家分享，题目自拟。注意：内容要具体，语句通顺，按照一定的顺序写，并表达出自己的真情实感。
