2025-2026年天津五年级上册期末语文试卷及答案

1、下列哪个人物不是出自《草房子》（   ）

A．桑桑

B．细马

C．青铜

D．纸月

2、下列句子中表达的意思与其他句子不相同的一项是（ ）

A．白鹭本身就是一首很优美的歌。

B．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

C．不得不说白鹭本身就是一首很优美的歌。

D．白鹭本身根本不是一首很优美的歌

3、下面加点字的注音，完全正确的一组是（ ）

A．眼睑（liǎn）     垂蔓（màn）

B．眼眸（móu）     待会儿（dài）

C．陪伴（péi）       半亩（mǔ）

D．爱慕（mò）       杭州（hánɡ）

4、根据积累填空。

1．按照古诗书写的格式，默写《示儿》。

_________

_________

_________________

_________________

_________________

_________________

2．形容祖国繁荣昌盛的成语有：人寿年丰、_________、_________等。

3． ____________。及时当勉励，岁月不待人。

4．朱熹说：“余尝谓读书有三到，_______________。”

5、词语巧搭配。

（___________）的烛光 （___________）的方法 （__________）的地球

6、把下面词语补充

饮水（______）（______）   直言（______）（______）（______）（______）难鸣

（______）（______）欲聋   应接（______）（______）   人影（______）（______）

心（______）神（______） 诗（______）画（______）   迫不（______）（______）

畏（______）畏（______）（______）计多（______）（______）心（______）血

7、判断下列句子各属于哪种描写。

1.“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”（_______）

2.一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（_______）

3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（_______）

4.瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。（_______）

5.爸爸心软了：一个孩子被满床乱爬的臭虫咬了那么多疙瘩，怎么行呢？（______）

8、根据语境补充名言。

新冠病毒肆虐全球，人们不禁想起《孟子》中的名言“恻隐之心，____________”，中国勇于担当、中国人民敢于斗争的精神令世界瞩目。

9、课外类文阅读。

回忆中的家(节选)

当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘哪来钱买车啊。从那时起我就不再提起此事。直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是——一辆自行车！(A.表示语言的断续 B．表示解释说明)而一张彩票只要二十芬尼！父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至三张彩票，行吗？”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来。于是他让步了。“好吧。”他说，“明天下午我们去赶集。”我高兴极了。

第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘吱吱嘎嘎地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走。头奖第二次开奖的时候，我手里拿着第二张彩票，心都要跳到嗓子眼上了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。咔(kā)哒(dā)一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。(A.表示转折 B．表示解释说明)

父亲死后很久，母亲才把当时的实情告诉我——父亲头一天晚上去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他得比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就中奖。

这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我当时却很高兴。只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了四十芬尼。

（1）给文中破折号的正确用法打上“√”。

（2）文中“心都要跳到嗓子眼上了”的意思是：_____________________。

（3）文中“我”真的中奖了吗？为什么？

__________________________________________________________________

（4）你从这个故事中体会到了什么？

__________________________________________________________________

10、课外美文欣赏。

我爱花生花（节选）

花生花平平常常，普普通通，不引人注目，的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的………

几年前，我和爸爸路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花。我刚刚想伸手去采一朵玩玩儿。“不要采。”爸爸制止我，“花生的花，不像桃花、梨花。花生的花，没有一朵是‘空花’，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。”

“真的吗？”

“爸爸还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人们知道花生结果子是自己的功劳。”

爸爸的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思，多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

啊，花生花，我爱你！

【1】解释词语。

引人注目：______________________________

默默无闻：_______________________________

【2】作者把花生花和其他的花相比，是为了说明什么？找一找，写出你的理解。（1）和樱花、牡丹、白莲相比，说明花生花__________________________

（2）和桃花、梨花相比，说明花生花_______________________________

【3】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“我”一见到花生花就觉得它又美丽又可爱，从而产生了特殊的感情。_______

（2）爸爸为了突出花生花，故意贬低别的花，表现了一种偏见。_______

（3）“我”通过写喜爱花生花的过程，赞美了千千万万默默奉献的普通劳动者。_______

11、课内阅读。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

……  

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

【1】这段文字节选自___________,它的作者是____（国家）的________。这是一篇____________文。

【2】松鼠讨人喜欢的原因是：____________，____________。

【3】第2段中哪一句话说明松鼠最不像四足兽？在文中画“   ”标出来。

【4】简析“尾巴老是翘起来，一直翘到头上”句中加点词语的作用。  

________________________________________

12、课外阅读。

四季的雨

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来。

当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邀、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶而造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或渐渐沥沥，它显出一种自然、平静。

啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（爱恋的理由是：雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，灵魂得到净化。）

【1】这篇文章的结构是__________________。

【2】概括写出四季雨的特点。

春雨__________________                  夏雨__________________

秋雨__________________                  冬雨__________________

【3】描写春天的雨的时候主要描写了春雨的__________________和情态，从__________________、__________________两个词语可以看出。

【4】这篇短文描写哪个季节的雨写的最详细？举例说明运用了什么修辞手法？

______________________

【5】为什说夏天的雨，更是别有一番风情了？

______________________

【6】下列文章的赏析不正确的一项是（       ）

A．文章通过对雨的四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。

B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。

C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。

D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。

13、课内阅读

（节选）

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】文段选自课文_____________________

【2】画波浪线的句子运用了哪两种说明方法？

___________________________

【3】通过阅读文段你知道了太阳有什么特点？

_____________________________

【4】画横线的句子运用打比方的说明方法，这样写有什么好处？

_________________________________

14、阅读短文，回答问题。

死也不倒下

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着立刻处决四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：行啊！你们什么时候动手？

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：我就要永远'休息'了，你让我多宣传几句吧！

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨抢，我死了也不能倒下！

你说怎么办呢？特务们有些害怕了。

给我拿把椅子来，我得坐着死。

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。

那你说怎么办？那特务发抖地说。

你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那死也不倒下的英雄形象，却永远活在人们的心里。

【1】解释下面词语。

张口结舌——____________

恼羞成怒——____________

光明正大——____________

【2】有人劝他休息一下，他说：我就要永远'休息'了，你让我多宣传几句吧!这句话中第一个休息指__________________________第二个休息指___________________________。

【3】在文中用“——”画出三个描写吉鸿昌神态的句子。

【4】这篇短文主要讲_____________________________________________的事迹，表现了吉鸿昌__________________的精神。

15、课外阅读

想做橡树的比尔•盖茨

比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。   

比尔•盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。

“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。   

“为了思考。”   

“为了思考？”     

“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”

见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔•盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。   

一天，比尔•盖茨的同学来他家做客，发现比尔•盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔•盖茨坚定地说。

【1】根据意思在文中找出相应的四字词语。

（1）形容名气很大。( )

（2）跟大家不一样。( )

（3）一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。( )

【2】请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。

____________________________

【3】用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。

_____________________

【4】读下面的语句，写出主要意思。

他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。( )

【5】认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？

_______________________________

【6】比尔•盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？写一写。

______________________________

16、现代文阅读。

茅以升的故事

①茅以升是著名的桥梁专家，一生为祖国的江河湖海架桥，也致力于为民架桥。

②1907年的端午节那天，南京秦淮河两岸正在举行龙船比赛。然而，看龙船比赛的人太多，把秦淮河上的桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人还被淹死。小以升大吃一惊：桥为什么会塌？要是造得牢固，还会发生桥毁人亡的悲剧吗？想到这里，茅以升暗下决心：_______________。

③从此，茅以升十分留心各种桥梁，想得有点失魂落魄。这天，他看着一列装满货物的火车从桥上驶过，大桥坚定稳固；他又看着一群群的行人从桥上顺利通过，他的脸上露出了欣慰的笑容，接着把这座桥从桥面到桥墩看了个够，直到天黑才回家。

④1916年，茅以升20岁。他到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，并以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习□亲手绘图□切削钢件□打铆钉□刷油漆□终于成了一个既懂理论又有技术的桥梁建设的人才□美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。

⑤但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国。有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升斩钉截铁地回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务!”

⑥1920年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。

⑦茅以升一生造桥、一生报国，将梦想与为国为民深度融合，用自己勤勉不倦的奋斗架设了一座通向未来的科学精神之桥。

【1】根据意思，从文中找出相对应的词语。

（1）形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。( )

（2）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。( )

【2】读短文，想一想文章写了茅以升的哪几件事？将下图补充完整（补充完整）。

【3】读第②段，联系上下文，请在原文的横线上把故事内容补充完整。

【4】请在原文第④自然段的□中填入合适的标点符合。

【5】读短文，以下说法中不恰当的一项是（       ）

A．茅以升立下长大要造桥的愿望，是因为看到了桥毁人亡的悲剧。

B．美国人看中了茅以升既懂理论又有技术，要聘请他担任工程师。

C．本文按照时间顺序，写了茅以升在美国刻苦学习桥梁知识的故事。

D．文章主要介绍了茅以升为祖国的桥梁事业做出了杰出的贡献。

【6】读一读文章的结尾，这样写的好处是什么？请结合资料写写你的理解。

【资料】修建钱塘江大桥困难重重：木桩难打、沉箱难装、钢梁难架……抗日战争爆发后，建桥更困难。敌机不断轰炸钱塘江大桥，所幸大桥主体未被炸中。茅以升带领工人们顶着头顶飞机的轰炸，夜以继日地赶工，终于将大桥建成。

____________________

【7】科学家的贡献是属于全人类的，请你给茅以升写一段颁奖词。

____________________

17、阅读文章，完成文后的练习题。

人类能在地球上生活多久（节选）

①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和．发展提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年左右。过了40亿年左右后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标。

④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问：4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？

⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但这也不太可能。

【1】本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题。分别是：_______________________________；_______________________________。

【2】第②自然段中“过了40亿年左右后”中的“左右”能去掉吗？为什么？

_______________________________________

【3】第③自然段中画线的句子用了什么说明方法？这样写的好处是什么？

_________________________________________________

【4】第④自然段“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”一句中，“来自人类自身”的威胁指什么？

_____________________________________________________

【5】“这一过程将至少还持续40亿年左右。”“这一过程”指什么？

____________________________________________

18、阅读短文，回答问题。

火焰山“火红”的奥秘

有这样一个传说：很久很久以前，吐鲁番是一个葱绿的盆地，来自天山雪源通过坎儿井的流水潺潺，山麓地带村民聚居，瓜采青翠香甜，人们过着幸福甜蜜的生活。不料一条凶恶的火龙从远处而来，它口喷火焰到处作孽，所到之处一片焦土，生灵涂炭，民不聊生。玉皇大帝闻讯后，勃然大怒，决心镇住这条凶恶的火龙，于是他先扇起一阵飓风，把火龙刮落在地上，接着下了一场滂沱大雨，瓢泼的雨水浇灭了大火，形成了今日的火焰山。

火焰山横贯新疆吐鲁番盆地中部，东西长100多千米，宽10千米，高度为400到500米，最高处海拔为851米，真像一条红色的火龙横躺在那里。火焰山为什么火红呢？它真的像《西游记》所描述的那样能喷火吗？如果你有机会到那里一游，就会揭开这个秘密了。

火焰山全部是由红色的砂岩和页岩组成。这些砂岩和页岩是距今1.1亿到7000万年的地质时期堆积而成的。那时期，气候异常炎热，堆积的沙石泥土都经过高温氧化，大雨淋溶，形成了大量红色的氧化铁。这些堆积物在喜马拉雅造山运动时，褶曲隆起，把石化了的岩石抬升成山，兀然崛起在深凹的盆地之中。当然了，火焰山的火红还有自然环境的衬托。吐鲁番盆地高温火热，焚风盛行，是我国西部“火炉”之一，元代就有人称吐鲁番为“火洲”。这里的岩石风化、风蚀强烈，山石造型奇特，层峦叠嶂，悬崖峭壁。山上寸草不生，沟壑滴水不流，山麓砂砾成堆，在一望无际的灰白色戈壁沙滩映衬下，火焰山红色山体分外醒目。盛夏时节，晴空万里，气温特高，灼人的阳光照射在火焰山的红色岩石上，红光闪耀，云雾缭绕，好似熊熊烈焰。当人们远眺着赤峰秃岭，好似火焰喷燃，又似火云蒸腾，人们也会把这红色的山看成是喷射火舌的火焰山的。火焰山并不能喷火，喷火是人们在特定条件下的一种幻觉。

【1】火焰山是在（ ）。

A．柴达木盆地

B．准噶尔盆地

C．塔里木盆地

D．吐鲁番盆地

【2】短文第二自然段中画“”的句子用了（ ）的说明方法。

A．打比方举例子

B．列数字、打比方

C．列数字、作比较

D．打比方、作比较

【3】短文的开头写关于火焰山的传说是为了（ ）。

A．使表达更加具体

B．说明以前火焰山不是寸草不生的

C．激发读者的阅读兴趣

D．说明以前人们生活幸福甜蜜

【4】人们在怎样的特定环境下会对火焰山产生“喷火”的幻觉？

（1）盛夏时节；（2）_____________；（3）___________；（4）_____________；（5）_________。

【5】火焰山为什么是火红的？（至少用到文中的两个信息回答）

（1）________________________________________

（2）________________________________

19、   父亲的难题

小保罗是个六年级的小学生。他父亲（ ）时间不多，（   ）晚上却经常同孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言故事。

一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来，他讲的是“龟兔赛跑”的故事，小保罗记得自己已经听过好几遍，实在叫人腻烦。

最后，爸爸对心不在焉的保罗语重心长地说：“孩子，你要牢牢记住，动作缓慢的乌龟（   ）它的踏实和韧性，（   ）才能跑赢兔子。”然而保罗仍默不作声地弄他的鞋子。爸爸口气变得有点严肃：“难道你不应该从乌龟身上获得一些教益吗？”

保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望其他的对手在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉吗？”爸爸心里颇感惊讶，沉默了一会，无可奈何地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢跟兔子较量！”“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉。”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈的努力，一步一个脚印，才能取得胜利的。”

小保罗把两只手指勾在一起，冥思苦想着。“我不相信。”他突然站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子，（   ）乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它（   ）绝对跑不过兔子！”

爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手不由地落在了膝盖上……

【1】从文中找填下列词语的近义词。

惊奇（ ）  乏味（ ）  严厉（ ）  疑惑（ ）

【2】根据意思，选填文中的成语。

（1）言辞诚恳，情意深长。 （_______________________）

（2）形容一点办法也没有。 （_______________________）

【3】将下列关联词语选填在在文中括号里。

即使……也……   虽然……但是…… 因为……所以……

【4】将“难道你不应该从乌龟身上获得一些教益吗？”改成不带问号的句子，意思不变：___________________________________________

【5】用“   ”画出第一自然段中与“坐在沙发上读报的爸爸又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来，……实在叫人腻烦。”相照应的句子。

【6】理解全文填空。

  （1）在寓言故事“龟兔赛跑”中，乌龟究竟是靠什么取得胜利的呢？保罗和父亲的看法大不相同，保罗的看法是 ；父亲的看法是   。

（2）同学们，你认为“父亲的难题”是  

  。

（3）在竞争十分激烈的二十一世纪，你是怎么理解“龟兔赛跑”这一寓言故事的呢？请写出你的看法：

。

20、请你按要求写句子。

（1）彩旗飘扬。（扩句）

____________________

（2）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）

____________________

（3）图书馆里的书吸引着我。（改为比喻句）

____________________

（4）写一个反映人心理活动的句子。

____________________

21、句子创作沙龙（按要求完成句子）。

1．我刻苦读书。（改为双重否定句）

2．我怎能不感动呢？（改为陈述句）

3．我津津有味地读着书店里的书。（缩句）

22、缩句

①母亲上前说道。

②现在我已经有了很多作品。

23、根据课文《成吉思汗与鹰》，写篇读后感。