2025-2026年吉林长春四年级上册期末语文试卷(解析版)

1、下列词语注音全对的一组是(   )

A. 过瘾(guò  yǐng)   拟定(nǐn  dìng)

B. 为难(wéi  nán)   贪婪(tān  lán)

C. 旗杆(qí  gān)   错杂(cùo zá)

D. 踌躇(chóu  chú)   扎根(zā  gēn)

2、下列加点词语使用有误的一项是（ ）

A．那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味。

B．作文真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

C．爸爸又给我们讲《水浒传》里的故事了，他讲得索然无味，我们听得如醉如痴。

D．我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道

3、下列加点字读音都正确的一组是（   ）

A.便宜（pián）勉强（qiáng）   龟裂（jūn）

B.搭乘（chéng）搬家（bāng）   萤火虫（yíng）

C.潮湿（cháo）寄宿（shù）   述说（sù）

D.教诲（huì）   堡垒（lěi）   狭窄（xiá）

4、词语积累。

不(   )为(   )   难以(   )(   )(   )为一(   )

冷(   )热(   )   怒发(   )(   )(   )喜若(   )

(   )(   )之谈(   )然无(   )(   )(   )群书

(   )(   )可信(   )(   )巨制   家徒(   )(   )

(   )(   )乌有   名(   )青(   )   奋笔(   )(   )

荒(   )野(   )   滴水(   )(   )(   )(   )足道

(   )雕(   )琢(   )之以(   )   炉火(   )(   )

(   )(   )不懈   半途(   )(   )(   )(   )不倦

接连(   )(   )   翻(   )越(   )(   )而不(   )

5、有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：

我最喜欢的一句有关读书名言警句是：

6、看拼音,写汉字。

小时候,父亲经常带着我来到有pú gōng yīng（________）的草地上wán shuǎ（_______）。草地旁边有一个湖,有时候会看到漂亮的cuì niǎo（_______）停在苇秆上,我会qiāo qiāo（________）地看它捉鱼。看着看着,我就打起了hā qian（_________）,有时候我会直接shuì（______）在草地上。

7、把下面的成语补充完整，并完成练习。

兵（_______）马（_______）    望眼（_______）（_______）    呕（_______）沥（_______）

（_______）（_______）积虑    应接（_______）（_______）    寸草（_______）（_______）

（1）上面成语中，意思相近，感情色彩却完全不同的是________________和________________。

（2）上面成语形容盼望殷切的成语是_______________。下面与它相近的短语是_____。

A．盼星星盼月亮     B．前怕狼后怕虎     C．吃水不忘挖井人

（3）读到画横线的成语时，你脑中出现了怎样的画面？根据想象把这个画面写具体：_____________________

8、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。

交 （   ） 里   （   ）匡 （ ）

（   ）   （   ）  （ ）

9、请认真阅读课文《白鹭》，然后完成下列各题。

白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】写出下列词语的近义词。

适宜——（________） 孤独——（________） 嗜好——（________）

【2】“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”中的“这”指的是什么？用“_____”画出来。

【3】人们为什么会忘却了白鹭的美？

______________________________

【4】在你的心中，“白鹭”是一首怎样的诗？写写你的体会。

_____________________________

10、阅读短文，完成练习。

少年中国说（节选）

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

【1】朗读本节选文段应读出（   ）的感情基调。

A.悲伤抑郁 B.委婉含蓄 C.豪迈激昂 D.浪漫抒情

【2】将下列文句和其象征意义用直线连起来。

（1）乳虎啸谷，百兽震惶     A．少年中国的巨大声威

（2）鹰隼试翼，风尘吸张     B．少年中国顶天立地

（3）奇花初胎，矞矞皇皇     C．少年中国的冲天气势

（4）天戴其苍，地履其黄     D．少年中国的美好未来

【3】少年中国和中国少年之间有什么联系？

______________________________________

11、课外阅读。

芭蕉树

春天，两鬓斑白的女教师带着一群活波可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉树。

土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。伴着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。看她翠绿的衣裙，是那样清新悦目，腼腆的神韵，楚楚动人，像一亭亭玉立的少女。

晨曦中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母。暮霭里，孩子们笑着，闹着，在芭蕉旁游戏。静静的夜晚，老师的窗户里的灯光，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当秋风吹去芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。

学生们指着芭蕉树，迷惑不解地问：“老师，它，还会结果吗？”

“不会了。”

“那为什么还留着呢？”

“因为它还有用。”

不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉，一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下自己的老花眼镜，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会的，它心里一定很快乐。”

又是一个静静的夜晚，女教师坐在案前批改作文。翻开一本作文，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写道：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。”女教师被感动了，热泪溢出了她的眼窝……

夜，静谧安宁。窗外，芭蕉绿叶婆娑起舞；窗内，老师手中的红笔不停地圈点着……

【1】请找出描写芭蕉树样子的句子写在下列横线上。

________________________________

【2】为什么老师说枯死的老芭蕉树是快乐的？

______________________________

【3】作者借老芭蕉比喻什么？借小蕉比喻什么？表达了作者怎样的思想感情？

__________________________

【4】为什么热泪溢出了老师的眼窝？

_________________________________

12、课外阅读。

在我所读的书中，《安徒生童话》是我最喜爱的。因为在这些童话作品里，它们诗的意境和富有诗意的语言，紧紧吸引着我。

安徒生是19世纪丹麦著名的童话大师。由于他创作童话的光辉成就，被誉为世界童话大王。他出身贫寒，是一个鞋匠的儿子，14岁便离开故乡，到哥本哈根去谋生，历尽了生活的磨难，所以才写出那么多深受劳动人民和孩子们欢迎的童话作品。他的作品充满了对劳动人民的深切热爱和同情，同时也满怀对美好未来的向往。

我之所以喜欢安徒生童话，是因为这些作品具有强烈的时代感，童话中所反映的生活是与那个时代丹麦人民的现实生活紧密地联系在一起的。《小意达的花儿》《拇指姑娘》《海的女儿》中表现出欢快的情调；《卖火柴的小女孩》中“幻想成分减弱，现实成分加强”，主人公的遭遇也更多地带上了现实生活中凄惨的印记，打上了时代的烙印。安徒生的童话时刻都在表现着劳苦人民的理想和愿望，作品中充满着奇异的幻想和大胆的夸张，这也是安徒生童话深受我喜爱的一个原因。

我喜爱这本书，因为它对我思想的培养有着积极的作用，不仅使我开阔了眼界，还让我增长了知识。

【1】写出文中提到的童话故事的篇名。

_________________

【2】缩写句子。

在这些童话作品里，它们诗的意境和富有诗意的语言，紧紧吸引着我。

_________________

【3】根据文中第3自然段的内容，归纳一下该段中提到的《安徒生童话》的特点。

（1）___________________。

（2）____________________。

（3）___________________。

13、阅读选段，完成练习。

列那狐诱捕公鸡尚特克勒(节选)

“啊，尚特克勒，这太可怕了，你得提高警惕啊！尽管你不愿相信篱笆那边藏着敌人——我是亲眼看到他的眼睛的——我们也该回牧场去躲一躲才好。

“否则，尚特克勒，我担心在中午前，不管你愿不愿意，你就会穿上这件皮袄了。”

“你疯了，潘特。”尚特克勒耸了耸肩膀说，“这儿，这个花园是我们的安全地带。我记住了你的话，怎么也不到大路上去，在那里或许会遇上想害我们的那只野兽。谢谢你，潘特，我的美人，感谢你给我这番说明，使我受益不浅。”

随后，尚特克勒就离开了。他走到稍远的一堆厩肥上，想在那里再睡一觉。

虽然尚特克勒认为没有危险，潘特和别的母鸡还是决定回鸡舍去。她们一边叫着，啄着食物，一边警惕地注视着周围的动静，回去了。只留下公鸡在那里睡觉。

躲在篱笆后面的列那狐清楚地听到了他们刚才的谈话。他觉得这番话很有趣。想到尚特克勒竟用那种办法穿皮袄，他的喉头不禁快活地收缩了几下。

篱笆不太高。他从上面望过去，就可以看到在厩肥上打盹的尚特克勒的几根漂亮的羽毛。

他心里盘算着：敏捷地一跳，也许一下就能扑到公鸡身上，按他梦中的方式把他吃掉。

列那狐后退了几步，目测一下距离，然后一股猛劲跃到空中，噗的一下，却落到了公鸡的身旁。公鸡顿时惊醒，腾空飞起，发出了被宰割般的叫声。

列那狐是惯于花言巧语的：“我的亲爱的表弟，”他说，“真高兴能在这里遇见你！我非常熟悉你的爸爸，他是我爸爸的表兄弟。因此，能和你相识，我真感到荣幸！”

尚特克勒被这几句漂亮话迷惑住了。能说出这样甜言蜜语的人怎么会有恶意呢？显然，他不再把列那狐当成梦中遇到的穿赭红色皮袄的那个陌生人了。听了这位新表兄的奉承话，尚特克勒不再去想还会遇到什么灾祸了。

“你长得真是漂亮极了，”列那狐一本正经地说，“比你的爸爸还要漂亮。你爸爸当时是鸡埘和饲养场里的明星。可能你还继承了他那百听不厌的歌喉吧？”

尚特克勒轻轻咳了一下，清一清嗓子，想让这位行家听一听。

他尖声地唱了几个音调，列那狐点头表示赞赏。

“对，对，就是这样！”他说，“但是，你能不能也像你爸爸那样歌唱，也就是说，你爸爸认为只有闭上眼睛才能发出最动听的歌声。这很奇怪，是不是？可是正是这一招使人人都惊叹不已。你也能这样做吗？”

啊，潘特，你的明智的忠告真是多余的！难道骄傲和虚荣心一定使人失败吗？

尚特克勒听了列那狐的话便不再犹豫了。他已经完完全全打消了对列那狐的最后一丝疑虑。

他于是闭上眼睛，唱起了他最美的歌。

列那狐乘机下手，扑上去把他擒住了。

【1】根据选段判断下列说法，错误的一项是(　　)。

A. 公鸡尚特克勒有一身漂亮的羽毛。

B. 列那狐为了接近尚特克勒谎称是它的表哥。

C. 列那狐后退了几步，目测一下距离，然后一股猛劲跃到空中，噗的一下，落到了公鸡的身上。

D. 潘特忠告过尚特克勒，但尚特克勒没有听取忠告。

【2】联系选文内容回答：列那狐梦中把尚特克勒吃掉的方式是什么？它做到了吗？

_________________________

【3】根据选段，你觉得列那狐是一个___________的狐狸。

【4】下面关于公鸡尚特克勒的描述，错误的一项是(　　)。

A. 公鸡尚特克勒之所以会被列那狐抓住，这是因为它爱慕虚荣，被列那狐欺骗。

B. 公鸡尚特克勒闭上眼睛，唱起了他最美的歌。列那狐乘机下手，扑上去把他擒住了。

C. 可怜的公鸡尚特克勒，最后被列那狐咬死，成为了列那狐孩子的美餐。

14、课内阅读 

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ） ，素之一忽则嫌（ ） ，黛之一忽则嫌（ ） 。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是（       ）。

A．黑白长短

B．长白短黑

C．长短白黑

D．黑短白长

【2】本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）

___________________________________________________________

【3】用“﹏”画出文中的比喻句，用“﹎”画出文中的反问句。

【4】从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字）

________________________________________

【5】下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（     ）

A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。

C．作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。

D．文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。

E．文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。

15、阅读《名碑荟萃》（节选），回答问题

在陕西省西安市，有一座我国最大的书法艺术宝库，那就是西安碑林。碑林收藏了从汉魏至明清历代的碑石、墓志，共两千三百多块。它们出自各个朝代名家的手笔，真称得上是名碑荟萃了。

东晋时期的大书法家王羲之博采众长，创立了一种潇洒清秀的书体。这种新书体很快在南方流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的提倡，王羲之的书法被认为是全国的正宗，在当时有很大影响。

唐初的书法家，首推欧阳询。他的宇“骨气劲峭，法度严整”，自成一家，人称“欧体”。欧阳询学书十分刻苦。相传有一次，他外出看到西晋书法家索靖书写的碑石，初看印象不深，后来他又去看，才觉出妙处。于是，他在碑石下整整待了三天，仔细观摩学习。欧阳询晚年的字笔力更加刚劲，西安碑林中的《皇甫诞碑》就是他的作品。

盛唐时期的颜真卿，被后世称为继王羲之之后的又一位书法革新家。他年轻时考中科举了学书，他两次辞官不就，跑到洛阳，向当时的大书法家张旭学习。张旭见他有志学书，就把不肯轻易告人的作书方法传授给他。在张旭的指导下，他刻苦学习，形成了自己独特的风格，人称“颜体”。颜体的楷书端庄雄伟，用笔匀而藏锋，内剛劲而外温润，字的曲折处圆而有力。碑林中的《颜勤礼碑》就是他的作品。

【1】上文介绍了哪几位书法家？填写下面的表格整理相关信息。

A．

B．

C．

【3】不管是读书还是练字，都如宋代朱熹所说的“心到最急”，这里的“急”意思是____________。从文中欧阳询_______________这一行为可看出他的“心到”。

【4】如果让你担任西安碑林的解说员，向参加第十四届全运会的外地朋友做介绍，你想从哪三个方面说？

①_____________________________

②___________________________

③_________________________

【5】西安还有很多值得向外地朋友介绍的景点、文化、人物等，为了当好宣传员，你想在假期读哪类或哪一本课外书？为什么？

______________________

16、课内阅读。   

此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了，众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道:“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂!”黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”

宝玉等大家都仰面看天上这几个风等起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫看手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说:“林姑娘的病根都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道:“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。

【1】宝玉的美人儿风筝为什么放不起来。       

____________________

【2】找出风筝消失过程的句子。       

____________________

【3】____写出了风筝在空中飘动的美丽姿态，____描摹了风筝越飞越高后人们看到的形象，表达了贾宝玉等人对自由生活的____。

17、课外阅读

_____________

新型冠（guān   guàn）状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。在显微镜下，该病毒有着带有小突起的外形，看上去像王冠，因而得名，现已证实为一种新发急性传染性疾病。

新冠肺炎以发热、乏力、干咳症状为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状，而重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热，也有一部分为无症状感染者。

新型冠状病毒的传播途径主要为直接传播、接触传播和气溶胶传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；而飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染就形成接触传播；气溶胶传播则是指飞沫混合在空气中形成气溶胶，吸入后导致感染，也就是说，在密闭环境中病毒仍可以存活传播。相较普通肺炎，新冠肺炎的传染性更强。该病毒有一定的潜（qián qiǎn）伏期，一般为1-14天，大多数患者会在感染3-7天后出现相应的症状。需要注意的是，感染者在出现症状前的潜伏期也有可能传播病毒。

目前确诊新冠肺炎的检测方法有核酸检测试剂和抗体检测试剂。以核酸检测为例，主要通过咽拭子取样，即用一个特制的“棉签”，伸入口咽沾取一份分泌物作为样本然后送至实验室检测，通常1天内检测者可知结果，一般核酸检测结果为阴性，绝大多数为未感染者。

【1】请用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】请给文章加一个合适的题目，写在横线上。

【3】短文从哪些方面介绍了新冠肺炎？请分条写下来。

______________________

【4】画横线的句子用了_______和________的说明方法，说明了新冠肺炎有_____、_______的特点。

【5】划线句中词语“一般”和“大多数”能不能去掉，为什么？在文中再用波浪线画出一处这样的句子。

【6】仔细阅读第三自然段，针对病毒的传播途径和你的生活经验，我们可以怎样做减少病毒的传播？

___________________________

18、课外阅读练习。

小城春雨

“江南好，风景旧曾谙， ， ，能不忆江南？”望着窗外的淅淅沥沥的春雨，我不禁吟起白居易的《忆江南》。

常常在阴云的春日里，在你不经意间，小城春雨便会与你没商量地光顾大地，她悄悄地，不声不响的，像怕惊动大地万物似的，正如杜甫《春夜喜雨》诗中描写的“ ， ”。尽管如此，但最先感知春雨临幸的还是那充满期待的小草了，在春雨的滋润下，小草偷偷地换上鹅黄色的新装；柳条也抽出了嫩黄的苞芽；杏花更是绽开了粉红色的笑脸；碧绿的山竹全都舒展着挺拔的腰身去迎接春的洗礼。不多时，碧水苍苍，青山茫茫，江南小城四周的山山水水，像是青春少女在（piān piān qǐ wǔ），充满活力，充满勃勃的朝气；若是你走在雨雾之中，她会不带一点儿声响，亲吻着你的眼眉，你的面颊，你的嘴唇，让你觉得有点儿痒痒的，会情不自禁地贪婪地吮吸着——甜甜的，让你在这江南的小城春雨中（rú chī rú zuì）！让你忘记惆怅和失落，忘记苦闷和烦恼，忘记不可名状的思乡之愁。漫步在这样的春雨之中，说不准也是心灵上一种解脱的方式。

这，就是江南小城的春雨——多情温馨的、还夹着春日花草清新气息的、让人难以忘怀的春雨！她来时悄悄的，无声无响地；她去时也是悄悄地，无声无息地。常常会让人在无意中仰头一望，会不禁自问：咦，雨什么时候停了？

【1】文中两处拼音所对应的词语分别是：____________、____________。

【2】请在文中的横线上填写合适的诗句。

【3】小城春雨的主要特点是什么？

______________________________

【4】短文第2自然段不仅描写了春雨，还描写了其他内容，这样写的目的是什么？

______________________________

【5】为什么作者说“漫步在这样的春雨之中，说不准也是心灵上一种解脱的方式”？结合短文内容，写出你的理解。

________________________________

19、请认真阅读下面的材料，然后完成下列各题。

【材料一】现代核污水是指在核电站运行过程中产生的含有放射性物质的废水。这些物质对人类和环境有着极大的危害，可能导致癌症、基因突变和生态破坏。

【材料二】福岛核电站在2011年发生了严重的核事故，导致大量的核污水积累在储存罐中，日本政府一直在寻找处理这些污水的方法，但没有找到一个令人满意的方案。2023年8月22日上午，日本首相岸田文雄在内阁会议上，正式对外宣布，将于24日开始向海洋排放福岛第一核电站的核污水。随后，东京电力公司对外宣布了正式的排放计划。

1986年4月26日，苏联的乌克兰共和国切尔诺贝利核能发电厂发生严重泄漏及爆炸事故。苏联政府紧急采取措施疏散人群之后数个月，苏联政府不惜一切代价派出了无数人力物力，终于将反应堆的大火扑灭，同时也控制住了辐射。之后，苏联政府派出大批军人、工人，给炸毁的四号反应堆修建了钢筋混凝土的石棺，将其彻底封闭起来以降低污染程度。

【材料三】福岛核电站位于日本暖流、千岛寒流和北太平洋暖流的三条线交汇处，这些洋流会把核污水带到全球各地。

德国海洋科学研究机构指出，从排放之日起57天内：放射性物质将扩散至太平洋大半区域；3年后：美国和加拿大将遭到核污染影响；10年后：蔓延全球海域。

【材料四】自从日本政府今年8月启动福岛核污染水排海后，中国海关总署当天宣布全面暂停进口日本水产品，这一决定对日本渔业造成了沉重的打击。

据中国海关总署发布的数据，中国8月日本水产品进口额为1亿4902万元，较去年8月减少67．6%。这一数字让日本媒体感到震惊和担忧，纷纷发表了相关的报道和评论。

(1)用自己的话概括【材料一】的主要内容。

______________

(2)仔细阅读【材料二】，日本政府和当时的苏联政府在处理核污染上有什么不同？

日本政府：_______________

苏联政府：_______________

(3)请你结合【材料三】的内容，谈谈日本排放核污水对世界的影响。

________________

(4)根据【材料四】的内容，你觉得我国政府的做法合理吗？请说明理由。

________________

20、按要求完成句子练习。

霞光照得小孩子的脸红红的。

（1）改为“把”字句：___________________________

（2）改为“被”字句：_________________________

21、按要求完成句子练习｡

1.老师的教诲之恩,我不能忘记｡(改为反问句)

跟我学:将陈述句改为反问句,要注意两点:①把句子改为相反的意思,即把肯定句改为否定句,把否定句改为肯定句｡②要把最后的“｡”改为“?”,并加上“难道……吗”“怎么……呢”等表示反问的词语｡

2.理解句子,并仿写｡

这些故事有如春雨点点,滋润着我｡

(1)这句话把“   ”比作“   ”｡

(2)用加点的词语写一句话｡

22、句子因智慧而美丽。

（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）

（2）我永远感激我的启蒙老师（改为反问句）

23、习作。

题目：我认识的那个人

提示：在生活中，我们会接触到很多人，从书中，我们也会认识很多人，这些人中的哪一个给你留下了很深的印象？

要求：①能运用动作、语言、神态描写表现人物内心，感情自然真实。②通过一件具体的事情把他（她）的某一个特点写清楚。可以是生活中的人，也可以是书中的人，③语句通顺，书写工整，400字左右。