2025-2026年广东深圳一年级上册期末语文试卷(解析版)

1、下列词语搭配没有错误的一组是（ ）

A．意志坚强 房屋倒塌 发扬作用 发挥风格

B．解除痛苦 发现问题 发明创造 支配时间

C．改正错误 改善态度 改变生活 悉心指导

D．寻找机会 认识深厚 继承传统 感情深刻

2、古人读书的方法多样。下列属于朱熹的读书方法的一项是（   ）

A.学而不思则罔，思而不学则殆。

B.读书有三到，谓心到、眼到、口到。

C.敏而好学，不耻下问。

D.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

3、下列词语没有错别字的一组是（ ）

A．蜻蜓 承认 洒店 步伐 委托

B．棉羊 预计 惩罚 锄头 榆树

C．诡计 幼稚 颤抖 破绽 试探

D．调换 恐怕 斩新 板凳 拇指

4、把词语补充完整。

实____实____ 指____点____ 蹦____蹦____

完____归____ 负____请____ ________无闻

5、读拼音写汉字

6、填字成词。

永不(   )止   波光荡(   )

扬蹄(   )走   昂首(   )鸣

(   )(   )百态   (   )(   )曲折

(   )(   )相异   (   )空飞(   )

前(   )后(   )   闻名(   )(   )

7、日积月累。

1．《将相和》一课写了三件事，第一件是___________，第二件是__________，第三件是__________，三件事的关系非常密切，________和________是_________的起因；_________是___________的结果。

2．“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这句话的主要意思是___________，主要运用了________和________的说明方法。

3．冀中的地道战，是我国抗日战争史上的一个奇迹。你认为这个“奇迹”奇在哪里？

_______________

你还读过哪些抗日战争的故事？（写出故事名称即可，至少写四个）

______________

4．张其脑子很聪明，就是不爱学习，你会用岳飞的“_____________”来劝他。

8、读句子,完成词语练习。

1.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

“香飘十里”含有夸张的意思,这样的四字词语还有“_______”“________”等。

2.我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。

这句话中“扫视”的意思是_________,其近义词是_____。从“呆呆地”可以看出____________。句中“呆呆地”可以换为______、_______。

9、阅读大舞台。

人生考题

  清晨，小保姆起床做饭，在房门口拾到1元钱。她想准是女主人掉下来的，就随手把它放在厅中茶几上。她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个___________(设想念头  心计  心思)。

  第二天早晨，小保姆又在房内门口见到了一张钞票，是5元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱?她是个精细的主妇，怎么会丢三落四?咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实?小保姆想到这儿，翘起嘴巴，很生气：“怎么能这样小看人?怎么能这样侮辱人?”她越想越气，准备找女主人理论。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。于是她眉头微微地皱起，旋即用脚把钱____________(放  扔  挪  抛)进茶几底下……

  晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几下……这一镜头，小保姆看呆了，女主人在小保姆心中被敬重的位置坍塌了。她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，便安然上床睡觉去了。

  第二天清晨，小保姆又在房门口见到一张钞票，是10元钱。她的嘴角__________(显示出现  泛起  作出)了一丝冷笑。她把钱捡了起来，装进了自己的口袋里。

  当晚，刚刚从科长位上退下来的女主人找小保姆谈话，像当年找科员谈话一样，严肃、婉转：你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定。可是……唉!做人刚起头，路正长着呢?诚实是顶要紧的!你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的!

  “你是不是说我捡了10元钱?”

  “是呀!难道你还不觉得自己有错吗?”

  “不，我已经将10元钱还给你了!”

  “咦，你啥时啥地方还我的?”

  “早7点，公共楼梯!”

  女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字，却让她像触电一样，浑身一颤。她一时脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了?

  原来女主人每天早上7点钟都要下楼去晨练，小保姆就把捡到的10元钱放到楼梯上。女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，看没人在场，便赶忙捡起钞票，匆匆揣进了怀中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……

【1】结合上下文，在文中横线上分别填上恰当的词语。

【2】文中“似乎暗暗下定一个什么决心”，请你说说保姆所下的决心是什么?

________________________________

【3】“可是……唉!”中的省略号省去了哪些话?请你结合文章的内容尝试补充出来。

________________________________

【4】本文题为《人生考题》，从文中看来，这个考题的具体含义是什么?在这次测试中，取得优秀成绩的是谁?并说出两点理由。

________________________________

【5】通过阅读本文，你受到了什么启示?

_________________________________

10、快乐阅读。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十儿年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（       ）太阳离地球太远了，（       ）看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】这个片段节选自《 》一文。

【2】写出文中括号里应填写的关联词语，然后运用所填关联词语写一句话。

_________

【3】选文分别从_________、_________、_________三个方面介绍了太阳。

【4】文中画波浪线的句子是_________句；给这句话换个说法，保持意思不变。

_________

【5】这个片段运用了哪些说明方法？有什么好处？

_________

11、阅读课内语段《景阳冈》节选,完成练习。

说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一（     ），一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手（       ）起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空（       ）将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮（     ）住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。

【1】将下列动词恰当地填入文中括号内。

轮       劈     揪     掀

【2】阅读中遇到不懂的词语，可以结合文意猜一猜它的意思。如“梢棒”在文中的意思是 ______________________________。

【3】找出文中表示时间非常短促的词是：_________________。我们写作文时也会用_________、__________等来表达这个意思。

【4】老虎抓人主要靠三招：____、____、____。武松对付老虎的三招，只用一个办法：_____，这样做的好处是_______________。

【5】通过语段，我们可以看出武松是一个__________________________的人，与武松有关的故事我还知道有：_____________ 。

【6】读过《水浒传》这部古典名著后，你一定感受颇深，请你选择自己喜欢的情节或者人物，说说读后的感想（武松除外）。

_________________________________________

12、读一读课文片段，然后做题。

我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

【1】这段话选自课文《______》，作者是台湾著名女作家_______，代表作是《________》。

【2】短文片段的中心句是           。我快乐是因为        ，我惧怕是因为        。

【3】用“△”标出“我”进书店时动作的词语，并体会这些词的好处？

【4】哪几句话是作者心里想的句子，请用“    ”画下。

【5】从这段文字中，你体会到作者的心情是怎样的？

_____________________________

【6】请用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。说说这样写的好处。

13、文学性文本阅读

丰碑

红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着……

队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！”

“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。

军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点儿迷离。

一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！”

一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”军长两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长……”

军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了闪烁的泪珠……他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。

风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。

（作者：李本深。选用时有改动）

【1】文章开头运用了什么描写？分析其表达效果。

_________________________________________________________________________________________

【2】请简要概括军长发现死者后经历的心理变化过程。

______→______→______→______→______

【3】文中两次写了军长的“愣”，请联系上下文，推测军长的内心活动。“军长愣了一下”，他想：_________________________________________________________________。“军长愣住了”，他想：__________________________________________________________________。

【4】文章在刻画人物时运用了__________、__________、__________描写方法，请选择一处人物描写，分析其表达效果。

_________________________________________________________________________________________

【5】文章结尾有什么特点？这样写有什么好处？

_________________________________________________________________________________________

【6】本文在写法上与《军神》有什么相同之处？

_________________________________________________________________________________________

14、阅读百花园。

慈母情深（节选）

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

【1】选文中画“_”句子是对母亲的___________描写，写出母亲________________的特点。

【2】选文中画“     ”句子是对母亲的________描写，写出了母亲的______________。

【3】“周围几只灯泡烤着我的脸。”这个句子中最传神的一个字是“______”，这个句子是____________描写，突出了_________________。

15、课外阅读。

宁死不屈的空军勇士

①在抗日战争中，中华儿女用自己的满腔热血谱写了一曲英雄的赞歌，空军勇士阎海文就是其中的一个。

②1937年8月17日，淞沪会战中，阎海文的战机被击落。几天来，日本侵略军已尝到了中国空军的苦头，中外舆论对中国空军的赞誉，也使他们有一种武士精神受到玷污的感觉。当他们看到阎海文从战机上跳伞下来时，就急着想看看中国空军是什么样的。粗野的日本大兵边飞跑边喊骂着：“活捉中国飞行士。”“让这家伙尝尝皇军战刀的滋味。”“不，让他投降，让他跪着求饶。”但阎海文并没有放弃反抗，他一直战斗到只剩最后一颗子弹，并把那颗子弹留给了自己。一个驾机作战被击落跳伞的中国空军，用配枪的最后一颗子弹拒绝俘降，用自己的热血和正气，征服了他的敌人。

③当天下午，日本兵列队脱帽，向刚树立的阎海文的墓碑致敬。为敌人的勇士举行葬礼，这是他们的第一次。一个多月后，在东京新宿繁华的闹市区，“中国空军勇士之友阎海文展览会”竟吸引了成千上万的日本人，参观的东京市民络绎不绝。

④阎海文是辽宁省北镇市人，殉国时年仅21岁。他用自己的热血和正气，征服了他的对手——日本人，更为一个民族立起了一座不朽的丰碑，可这丰碑上，又何止凝聚着一个阎海文？这是一支军队、一个民族不屈精神的化身。

                                                              （选文有删改）

【1】请简要概括文章的主要内容。

_________________________________________

【2】通过第②段日本侵略军的语言描写反衬出____________，让日本侵略军吃尽了苦头。

【3】日本人为什么要向阎海文列队脱帽致敬？                             

_________________________________________

【4】读完文章，你想对勇士阎海文说什么呢？ （不少于30字）                         

_________________________________________

16、读《野菊花》，完成习题。

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅①，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！

【1】第1～～3自然段是从哪些角度描写野菊花的？不正确的是哪一项（   ）

A．花的大小

B．花的作用

C．花的生长环境

D．花的气味、形状

【2】第4自然段中，作者把野菊花与________、_______、________、________、________檀竹进行对比，表现了野菊花( )的品格。

A．朴实、无私     B．勇敢、进取     C．狂野、骄傲     D．高洁、孤傲

【3】下列说法不正确的一项是哪一项（        ）

A．作者生动形象地刻画了野菊花的形象，表达了对野菊花的赞美之情。

B．选文告诉我们，人要像野菊花一样有姿态地开放，努力向上，勇敢进取。

C．在作者眼中，野菊花美得灿烂辉煌，美得野性，但没有名菊惹人喜爱。

D．人生要像野菊花一样在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。

17、阅读短文，回答问题。

鸽子“检验师”

  鸽子有一双分辨能力很强的眼睛，它能识别出外界极其细微的变化。在一家新西兰的集成电路制造厂里，一些受过特殊训练的鸽子，精神饱满地站立在川流不息的流水作业线旁巡视，一旦出现次品，它便铁面无私地剔出来。在药厂里，鸽子同样担负着检验师的重任，监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅，毫无保留地拣出药品。在炼钢厂里，鸽子能检测煤气的外泄，必要时发出警报。在机械厂里，鸽子也担负着检验机器质量的工作。鸽子所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务，就是因为它有一双敏锐的眼睛。

(1)写出下列词语的反义词。

  特殊(   ) 敏锐(   )

(2)联系上下文写出下列词语的意思。

  川流不息：______________________________________________

  铁面无私：______________________________________________

  极其：__________________________________________________

(3)选词填空。

  分辨   分辩

  小立不想再与他(   )什么了。

  他有很强的(   )是非的能力。

(4)这段文章主要讲的是(   )。

  A．鸽子有一双敏锐的眼睛。

  B．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能识别外界极其细微的变化，在工厂里一丝不苟地执行着“检验师”的任务。

  C．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能在机器旁巡视，铁面无私地检查着产品的质量。

(5)请在文中找出若干个成语抄写下来。

  ______________________________________________________________

18、阅读短文。

苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前深情地说我的蜡所剩不多了得(de　dé　děi)找另一根蜡接着点下去你明白我的意思吗助手连忙答道明白您的光辉思想得很好地传(chuán　zhuàn)承下去

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他[　　　　]要富有智慧，[　　　　]要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”

“好的，好的。我一定(揭　竭　渴)尽全力寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑，没说什么。

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”

“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍(山山水水　五湖四海　天涯海角)，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”

苏格拉底又笑了笑，没再说什么。

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。你[　　　　]不敢相信自己，[　　　　]才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……

【1】在文中的“(　　)”里选择正确的读音或字词，打上“√”。

【2】在文中的“[　　]”里填上恰当的关联词语。

【3】“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第一个“蜡”是指_______，第二个“蜡”是指______。

【4】在第一自然段的“”里加上标点。

【5】助手说自己“明白”了苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？

_______________________________

【6】从哲学家的故事中，你收获了什么？

__________________________________

19、阅读短文，完成练习。

战胜命运的孩子

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

  不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

  孩子们非常伤心，痛哭流涕（tì  dì），埋怨命运的不公。

  恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

  孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

  说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

  果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，誉满天下，技艺卓绝。

  一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞（sāi  sè）了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”

【1】在文中找出下列词语的近义词。

誉满天下——（   ） 艺术超凡——（   ） 感谢——（ ）

【2】请给文中加点的字，选择正确的读音，打“√”。

【3】根据短文，填写表格。

【4】画线部分与我们学过的一篇课文中的一句话相似，这句话是：

_________________________________________。

【5】战胜命运的孩子一定给你留下了深刻的印象，请用一句话写下你的感悟。

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20、句子百花洲。请将下面的句子分别改为把字句和被字句。

突然，一群人拦住了高斯的去路。

把字句：

被字句：

21、按要求改句子。

1.把他关在笼子里，它生气呢！（改为“被”字句）

蝈蝈不肯叫。（改为疑问句）

22、难道巴迪的诗写得不精彩吗？（改成陈述句）

___________________

23、习作。

不知不觉一个学期结束了。这一个学期里你有困惑，也有喜悦；你有进步，也有不足……请你以“ 我想对您（你）说”为题写篇习作。

要求：①把你想对他们说的话写成一封信，注意写信的格式；

②用恰当的语言表达白己的心声，让他们了解你的想法，体会到你的感情；

③写完后读一读，对自己的习作进行修改。