2025-2026年安徽淮北二年级上册期末语文试卷带答案

1、给带点字选择正确的读音（ ）

稀罕

A．hàn

B．han

2、下列对课文中句子的理解错误的一项是（   ）

A.“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话反复使用了四个“立刻”，写出了母亲动作非常快，工作十分辛苦，她为了多干点活，多挣点钱，不愿意耽搁片刻时间。《慈母情深》

B.“老天不负苦心人，他的儿子考取了。”这句话中“他的儿子”就是作者自己，作者不直接写“我考取了”，旨在表达“我”考取无锡师范学校父亲的功劳最大，付出的最多。同时也隐约表达出这并非“我”自己的强烈愿望。《父爱之舟》

C.“我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：‘这个糟糕透了。 ’”这句话写出了“我”对父亲的极度不满。《“精彩极了”和“糟糕透了”》

D.“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”这句话总结了全文，特别强调了太阳对于地球和人类不可或缺的重要作用。《太阳》

3、下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）

A．长喙（huì） 匣子（jiá） 浩瀚（hàn） 嗜好（shì）

B．眼睑（liǎn） 绿蔓（màn） 发誓（shì） 谴责（qiǎn）

C．咧开（liě） 依偎（wēi） 灰烬（jìng） 雕塑（sù）

D．冷峻（jùn） 火焰（yàn） 便宜（pián） 珊瑚（shān）

4、比一比，再组词。（5分）

魂 （   ）  堪 （ ） 嫌 （   ）  鳃 （   ）   晨 （ ）

魄 （   ）  甚 （   ） 谦 （   ）  腮 （   ） 唇 （ ）

5、按课文内容填空。

1．剑外忽传收蓟北，____________。却看妻子愁何在，____________。

白日放歌须纵酒，___________。____________，便下襄阳向洛阳。

2．____________，夜静春山空。____________，时鸣春涧中。

3．昼出耘田夜绩麻，____________。童孙未解供耕织，____________。

4．梁国杨氏子九岁，___________。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。___________，果有杨梅。孔指以示儿曰：“_________。”儿应声答曰：“_________。”

6、结合语境，填词语。

（1）在阳光的zhào yào( )下，湖水闪着金光，游人们泛舟湖上，lǐnɡ lüè( )着江南春景，真不妙不可言啊！

（2）圆明园中，有jīn bì huī huáng( )的殿堂，也有小巧líng lóng( )的亭台楼阁。

（3）他从来都没有这么qiáng liè( )的感觉，但这一次他真切的感受到了。

（4）听到这样的消息，他立刻zhào jí( )人员，搜集各类xùn xī( )。

7、读下面一句话，加标点。

毽子越做越讲究 ___有黑鸡毛 ___白鸡毛 ___芦花鸡毛等 ___各种颜色的毽子满院子飞。

8、根据课文内容和自己的积累填空。

1．诗言志。虞世南在《蝉》中借“__________________，非是藉秋风”一句表达自己高洁的志向；林升在《题临安邸》中向南宋统治者发出了“____________________________________，”的愤慨质问；张继借“_____________________________，江枫渔火对愁眠”表达远离故土的孤独之感；而王维的“明月松间照，清泉石上流”则描绘出___________________________________的景象，抒发对山林美景的喜爱之情。

2．阅读点亮人生。冰心奶奶在某年的儿童节这样寄语儿童：“读书好_____________，___________”；朱熹通过“问渠那得清如许？ __________________________”告诉我们，只有开卷阅读，不断汲取新知，才能有日新月异的进步；王明同学在学习上总是不懂装懂，我特别想用本学期《古人谈读书》一课中的“_______________________________________”来劝说他。

3．一花一鸟总关情，四时万物皆成趣。瞧，白鹭“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分____________________，减之一分……”言语中透着作者________________________之情；再看秋天的黄昏，______________的大雁，__________________________更是叫人感动。这是通过______________描写来展示秋天黄昏独特的韵味。

9、课外阅读。

林教头风雪山神庙

八十万禁军教头林冲,遭到太尉高俅的陷害,被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买,要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他,又一路护送,来到沧州。

林冲到沧州不久,被派到城外去看管草料场。有一天,彤云密布,北风呼啸,大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想,这屋子怎么过冬呀?等雪停了,找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷,就扛起花枪,挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。

林冲打完酒,雪下得更大了。他想,不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙,掩上门,放下花枪,坐下来喝酒。

林冲正喝着酒,忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身,顺门缝往外一看,不好!草料场着火了。林冲正要推门出去救火,就听见有人在外面说话。原来,太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲,大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头,趁着这场大雪,放火烧了草料场,想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道:“这么大的火,林冲是跑不出来了。就算不被烧死,烧了草料场也要定他死罪!这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚,不由得怒火升上心头。仇人见面,分外眼红。林冲抄起花枪,大吼一声,冲出庙门,一口气杀死这三个丧尽天良的人。

这一来,林冲被逼得走投无路,只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词,就是由此而来的。

1.联系上下文,解释下列词语。

丧尽天良:  

走投无路:  

2.写出林冲进庙门和冲出庙门时的一系列的连续动词。

3.林冲为什么被发配沧州?

4.草料场起火的原因是什么?

5.林冲为什么被逼上梁山?

10、阅读短文，回答问题。

“滑翔机之父”

－－奥托·李林塔尔

①李林塔尔是德国工程师和滑翔飞行家，世界航空先驱者之一。他被世人称为“滑翔机之父”。

②青年时代的李林塔尔已经清楚地知道，将来的飞行器必然要依赖于机械动力。然而，当时他所面临的难题并不是有无动力，而是飞行器的结构设计和如何稳定操纵。

③李林塔尔选择了进行滑翔实验飞行的这条道路。为了设计出最理想的飞行器，他把主要精力放在对鸟类飞行原理的研究上。他耗费数年时间悉心观察，仔细研究各种鸟类的翅膀结构和飞翔的方法，尤其是注意到翼面和升力之间的关系。在7年的时间里，他制造出18种不同型号的滑翔机，他操纵这些滑翔机从屋顶或山坡上一次又一次地跳下来。虽然总是一败涂地，但他却百折不回，从中积累了丰富的经验。

④然而探索总是要付出代价的。1896年4月9日，李林塔尔操纵他的滑翔机从德国斯图伦附近的山坡上起飞后，恰遇一股强劲的风，他一下腾空很高，李林塔尔非常兴奋，然而他却全然不知滑翔机已达失速的边缘。正当他试图尝试一种新的控制方法时，滑翔机突然失速，一头栽向地面，滑翔机摔毁了，李林塔尔也受了致命的重伤－－脊椎断裂，在送往医院的途中死亡。在弥留之际，对他弟弟古斯塔夫说：“总是要有人牺牲的……”

⑤德国人为了纪念他的功绩，为李林塔尔树立了一座纪念碑，上面写着“最伟大的老师”。

【1】根据意思在文中找出成语。

（1）病危将死的时候。（   ）

（2）形容失败到了不可收拾的地步。（   ）

（3）指无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。（   ）

【2】第④自然段中画线的句子在文中起到的作用是：________；这一段中的破折号起到的作用是：________。

【3】为了解决研究中的难题，李林塔尔选择了____________这条道路；为了设计出最理想的飞行器，他把主要精力放在______________的研究上。从“7年”“18种”“一次又一次”等词语中你体会到__________________________________________。

【4】李林塔尔留给世人的最后一句话是：“________________……”读了这句话，你最大的感受是：______________________________________。

11、阅读。

父亲的藏品

作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收藏了莫扎特11岁时的一份手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，肯定是价值连城。我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我迫不及待地问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲：“这么多年，您收藏了什么？”

父亲一愣，过了片刻，他显得有些不好意思，“没有没有，”父亲说，“我没收藏什么。”我听了后，顿生疑惑，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西？

“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件明清时代的官瓷？”父亲没有说话，只是摇头。“要不，就是徐悲鸿的《奔马图》、郑板桥的《难得糊涂》？”。父亲仍然摇头。我有些迫不及待了：“再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧？”

父亲仍然不慌不忙地看着他的报纸，验上呈现着温和的笑。那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定收藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来和我们分享罢了。

我越发好奇起来。“我只想看看，不会要您的东西的”我对父亲说。过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问：“你真要看吗？”我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。

父亲的藏品大致如下：三个儿女从小学时代开始的成绩报告单，“三好学生”奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的《新华字典》，扉页上有“XX学校三等奖”字样，年代久远了，字迹模糊。好几份我和小弟的检讨书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，然后就是几本剪贴簿，翻开来看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。

父亲颇为吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说：“你看，没有什么值钱的呀！”我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣住了。的确，和茨威格的藏品比起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重分量。

【1】从文中找出符合下列解释的词语，写在括号里。

（1）形容急迫得不能再等待。( )

（2）形容物品特别值钱，十分珍贵。( )

【2】从文中找出表明“我”对“父亲的藏品”产生的心理变化的词语，依次写在下面的横线上。

疑惑→( )→( )→( )→感动

【3】当“我”问父亲时，“父亲一愣”是因为( )；当“我”看到父亲的“藏品”后，“我愣住了”是因为( )

A．相对于茨威格的藏品来说，“我”觉得父亲的藏品实在是太不值钱了。

B．从父亲与众不同的藏品中，“我”感受到了深深的父爱。

C．父亲不肯把他的藏品拿出来跟“我们”分享。

D．父亲没有想到“我”会对他的藏品感兴趣。

【4】文中父亲是一个怎样的人？

__________________________________________

【5】你是怎样理解“父爱如山”的？请联系短文内容或生活实际谈谈你的体会。

__________________________________________

12、阅读

蜜蜂的舞蹈语言

每逢春暖花开之际，蜜蜂在花丛中飞来飞去，在花朵里钻进钻出，忙个不停地采集花蜜和花粉。那么，当一只蜜蜂找到了鲜花盛开的蜜源后，是怎么通知同伴一起来采集的呢？

奥地利一名科学家决心解开这个谜。他将一只盛有蔗糖溶液的碟子放在临近蜂巢的地方。不一会儿，一只工蜂发现了蔗糖溶液。趁着工蜂在碟子中光顾蔗糖的时候，他悄悄地在这只工蜂的背上涂了一点红色的颜料。他追踪着那只涂着红点的工蜂，看着它飞回了蜂巢。过了一会儿，成百上千只蜜蜂从蜂巢里飞出，一起飞向放着蔗糖溶液的地方。奇怪，那只背上涂着红点的蜜蜂是怎样向同伴通风报信的？于是，科学家制作了一只特殊的蜂箱，蜂箱的一面用玻璃来代替木板，以便能看到蜂箱里发生的情况。终于，他发现了蜜蜂报信的秘密。

涂上红点的蜜蜂回到蜂箱里，便不停地做着一种有规则的飞舞。其他工蜂立刻围上来，表现出非常兴奋的样子。接着，围观的工蜂也模仿着飞舞起来。随后，大家跟着涂着红点的蜜蜂一起拥出蜂房，径直飞向盛蔗糖的碟子。

科学家观察到，如果发现蜜源的蜜蜂回来后，先飞一个圆圈，然后反方向再飞一个圆圈，这是“跳圆圈舞”，这是在报告距蜂巢约50米内有蜜源。如果报信的蜜蜂先飞半圈，然后直飞回来，换个方向再飞半圈，飞舞得像个“∞”字，而且，它在直飞时，腹部末端还不停地摆动，是“跳摇摆舞”。如果蜜蜂在1分钟里飞舞出30多个“∞”字，而尾部摇摆的次数较少，是在说蜜源大约距离蜂巢200米左右；如果它1分钟只飞了8个“∞”字，而尾部却摇摆得非常频繁，这是在表示蜜源离蜂巢很远，大约6千米左右。

蜂巢里是漆黑一团的，其他的工蜂能看清找到蜜源而回来“跳舞者”的“舞姿”吗？当然看不清。不过，蜜蜂自有办法，它们会像盲人用手指摸着“看”书一样，用它们的触角来了解对方跳的是什么舞，“舞蹈”节奏有多快。瞧，这多有趣！

【1】读短文，想一想：文章是围绕哪个问题展开叙述的？请找到这句话，并正确地抄在格子内。

【2】根据要求，理解后填空。

（1）“于是，科学家制作了一只特殊的蜂箱，蜂箱的一面用玻璃来代替木板，以便能看到蜂箱里发生的情况。”句中“以便”是表示下文所说的目的希望能够实现。科学家制作玻璃蜂箱的目的是_________。短文第二段，科学家悄悄地在工蜂的背上涂了一点红色的颜料，以便______________。

（2）“随后，大家跟着涂着红点的蜜蜂一起拥出蜂房，径直飞向盛蔗糖的碟子。句子中“径直”的意思是______________，在这里说明___________________。

【3】读第二段至第四段，简要填写科学家做实验的过程。

_____________—________________—_____________发现报信秘密

【4】读短文第四段，根据内容完成下列表格。

【5】读了短文，你是否相信科学家通过这样的科学实验已经揭开了蜜蜂报信的秘密？为什么？

__________________________________________

13、细品美文。

走夜路

徐  玲

①没有风，没有亮光，（ ）呛鼻的寒冷、黑黢黢的树影，间或几声嘶哑的狗叫，（ ）我密匝匝的喘息和扑通扑通的心跳声。我努力睁大眼睛，却什么也看不见，每走一步，都似乎撞到了一堵黑色的墙，仿佛跨进了怪兽的大嘴巴，越陷越深……恐惧像潮水一样围拢过来，我紧张得不能呼吸，不能说话，腮帮子直哆嗦，脚仿佛踩在了云朵上。想跑快一点，却担心迎面碰到鬼身上；想走慢一点，又感觉身后有什么鬼在追……天啊，快要走到村口的老银杏树下了！诡异的白羊精，你听着，我是青奶奶收养的孩子巫当当，不是你救的那个落水的孩子，你不要从树下爬出来抱住我的腿，我不要你闻我……

②还有12点喜欢抓小孩的小巫婆，我跟你们说，我不是做坏事的小孩，我是奶奶的好孩子，你别来抓我去梅爪星摘花……

③多希望天忽然豁开一道口子，变得明亮起来，让一切围绕我的阴霾和鬼气统统消散，（ ）有一朵小小的烛光，萤火虫那么微弱，在我眼前摇晃一下，我（ ）会幸福地哭。

④奶奶，幸福地哭，我记得您这样哭过。我6岁那年，不小心被开水烫伤了脚腕，您背着我去医院包扎伤口，当时您担心我的脚腕上会留下丑陋的伤疤，然而事情并没有您想象得那么糟糕，我的伤好以后，您望着我那重又白皙光滑的脚腕幸福地哭了。记得我7岁那年吗？一个卖生姜的爷爷说是我的亲爷爷，给我一包饼干说要带我走，我稀里糊涂跟着他走了半个村子，而当我醒悟过来重新回到您的身边，您抱着我幸福地哭了。还有我10岁那年暑假，老师让我去参加镇上的看图作文比赛，我获得了三等奖，回来后，您握着奖状幸福地哭了……

⑤奶奶，我要给您幸福，只要我活着，就要给您幸福。那么，我一定一定不能怕黑，一定一定要把满兴医生给您请回去。

⑥想到这些，我用力吸口气，挺了挺脊梁，抬了抬下巴，觉得自己瞬间长大了……我迈开大步，勇敢地从老银杏树下奔跑而过……

⑦我知道，（   ）转过弯，进入前村，（   ）会告别黑暗，就会有隐隐的灯光擦亮我的眼睛。这一刻，我的胸中充满幸福。

这是我第一次一个人走夜路。

【1】文中括号内关联词语运用切当的一项是（   ）

A. 因为……所以…… 即使……也…… 只要……就……

B. 只有……还有…… 即使……也…… 只有……才……

C. 只有……还有…… 哪怕……也…… 只要……就……

D. 因为……所以…… 哪怕……也…… 只有……才……

【2】“我”第一次走夜路是为了（   ）

A. 奶奶生病，我去请满兴医生 B. 我去前村找奶奶

C. 我急着回家

【3】本文采用的叙述方法是（   ）

A. 顺叙 B. 倒叙 C. 插叙

【4】填空。

（1）“我”在走夜路的时候遇到了很多困难，比如_______和_________，但是支撑“我”继续走下去的原因是___________。

（2）文中第④自然段讲述了__________。这段话中作者共例举了________个事例，再用三五字的小标题分别概括为：_____________。

【5】文章第④自然段是作者对往事的回忆，与文章中心事件并无密不可分的关系，可否将第④自然段删除？为什么？

___________________________________

【6】《走夜路》节选自徐玲的《我要努力长大》一书。讲述了一个被人收养的男孩巫当当，在爱和被爱的强烈感受中，从特别胆小、自卑和脆弱，渐渐变得自信、勇敢和强大的故事。课外，你还读过哪些表现亲情、勇敢长大的文章？请你简要说一说文章的主要内容。

文章：《__________》 主要内容：________________________

14、读课文，识人物。

片段一：（《他像一棵挺脱的树》节选）

他没有什么模料，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条看很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，胖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

片段二：（《刷子李》节选）

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴者鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

……此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

片段三：（《跳水》节选）

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆项端的横木上，就立刻踏准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开抢了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

【1】对比阅读，补充表格内容。

【2】结合片段一中“他”的特点，下列句_________描写的不是“他”。

①这且不提，以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住，笑话；除非一跤栽倒，再也爬不起来，他满地滚也得滚进城去，决不服软！

②他坐在地上，不肯往起立，又不便老这么坐着。心中十分的乱，嘴里只好随便的说了：“我管教儿女，与你什么相干？揍我？你也得配！”

【3】片段二中对曹小三描写的作用是__________________，如果想让片段三中船长的特点更加突出，可以添加这样的侧面描写：孩子得救了！_______________________

15、课内阅读，回答问题。

《“精彩极了”和“糟糕透了 ”》片段

这些年来 我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际  精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 ……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【1】在文中方框里填入正确的标点符号。

【2】“它们像两股风不断地向我吹来” 一句中的“两股风”指的是：

_______________________

【3】“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是（        ）

A．“我”格外小心，不想因为骄傲自满而遭受挫折。

B．“我”不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。

C．“我”既不骄傲也不自卑，在父母的批评和鼓励下，沿着正确的方向健康成长。

【4】“精彩极了！”代表的是_____________________（形式）的爱，“糟糕透了！”代表的是_________（形式）的爱，这两个极端的断言共同的出发点是____________。

16、课内品读

  想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。

  她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：

  “妈妈！”

  接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。

  女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。

  她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。

  人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡气概。

  女娲对她的作品感到很满意。于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。

  她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太广阔了，她工作了很久，还是没有实现她的愿望，而她已经疲倦不堪了。

（1） 她一开始造了一个小人儿，这个“人”一落下来就具有生命，开口叫她“妈妈”。“妈妈”这一声呼喊在文中有什么作用？

（2）“人”的产生使女娲得到了一种什么样的心里感觉？

（3）女娲辛劳地工作，为了加快速度造人，她用藤条沾泥浆一挥，造出了更多的人。晚霞里，星光下，女娲忙碌疲倦，这样的描写显露出一位母亲 的身影。

①勤劳  ②智慧  ③伟大  ④善良  ⑤勇敢

A. ①②③   B. ②③④

C. ①②③④⑤   D. ①③④⑤

（4）请在选文中用波浪线画出有关女娲给孩子命名以及她心理、神态描写的句子。

17、课外阅读。

七颗钻石

  很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有河流和水井都干涸了，草木丛林也都( )了，许多人及动物都焦渴而死。

  一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈喝还不够呢，舍不得喝，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。

  她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘拿起水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了过路人。这时，突然从水罐里(   )出了七颗很大的钻石，接着从里面(   )出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

  而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。

【1】用“√”给原文括号里选择合适的词语。

A．(a．干枯  b．枯竭)   B．(a．钻  b．跳)   C．(a．冒  b．涌)

【2】下列对短文内容的说明不恰当的一项是(   )

A. 小姑娘得到一罐清亮新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。这说明她对妈妈很关心。

B. 病重的妈妈那么需要水，却把水又递给小姑娘。这是一种崇高的母爱，是人类至真至美之情。

C. 小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一位讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。

D. 小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝，说明她是个不懂事的孩子。

【3】“小狗哀哀地尖叫起来”，此时，小姑娘是怎么想的?结合上下文描述小姑娘的心理活动。

_______________________

【4】七颗钻石象征着__________________。

【5】故事的结尾耐人寻味，作者写七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，这样写的目的是________________________。

18、少年中国说(节选)

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，(                    )，少年强则国强，(                            )，少年自由则国自由，少年进步则国进步，(                       )，则国胜于欧洲，(                         )，则国雄于地球。

【1】在语段中括号里补全内容（按原文填空）。

【2】语段的中心句是第( )句。本文作者是( )。

【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）作者认为建设少年中国之责任在中国少年。       ( )

（2）“少年智则国智”，这里的“智”指的是智力。( )

（3）文段主要用了排比的修辞手法，句式整齐，语气强烈，表现了少年与国家命运之间密不可分的关系。                                 ( )

【4】课文诉说了中国人的强国梦想，作为当代少年，你觉得你有什么责任？

___________________________________________________________________

19、阅读课内文段，完成练习。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，（ ），少年强则国强，（ ），少年自由则国自由，少年进步则国进步，（ ），则国胜于欧洲，（ ），则国雄于地球。

【1】在文段括号里补全内容。

【2】用“ ”画出文段的中心句。

【3】文段主要用了________的修辞手法，句式整齐，语气强烈，把少年与国家紧紧地联系在一起，表现了少年与国家命运之间_______________的关系。

【4】结合下边的资料，说说全文表达了作者怎样的思想感情。

昨日割五城，明日割十城，处处雀鼠尽，夜夜鸡犬惊。十八省之土地财产，已为人怀中之肉;四百兆之父兄子弟，已为人注籍之奴……国为待死之国，一国之民为特死之民。万事付之奈何，一切凭人作弄，亦何足怪！（选自《少年中国说》）

___________________________________________

【5】作为少年的你，读了这段话，有什么想说的？想一想，写下来。

__________________________________________

20、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照例句写一写。

例：夕阳西下，乌鸦归巢

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

雨点落下来。

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21、我会按要求改句子。

(1)母亲及时接住了汤姆。(改为被动句)

(2)于是,他连忙高声宣布:“我决定推荐喜鹊领金奖章!”(改成第三人称转述的句子)

(3)他是最后铸成的,锡不够用了。这个锡兵和他的哥哥们相比,少了一条腿。(用关联词合并成一句话)

22、请你用词语“新鲜”的不同意思写句子。                         

◇（新奇、稀罕）__________________________________________

◇（食物等没有变质）_____________________________________________

23、习作。

生活中到处充满爱，有父母的爱，有老师的爱，有同学之间的爱……请用一件事写出你所感受到的爱。要求：题目自拟，语言通顺。