萍乡2024-2025学年四年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列句子不是比喻句的是（ ）

A．白鹅走路颇像京剧里的净角出场。

B．天上无数像山似的奇幻的云彩。

C．地球就是我们的母亲。

D．小小的天窗会使你的想象锐利起来。

2、下列句子的画线词语使用有误的一项是（　　）

A．他目不转睛地盯着实验设备，唯恐错过数值的微小变化。

B．作为小学生，我们待人接物应该具有彬彬有礼的君子之风。

C．等待结果的时候，他变得焦躁不安，不停地走来走去。

D．走进坊巷，一种民族自豪感便情不自禁了。

3、下面划线字读音与部首都正确的是（   ）

A. 系住（ jì   糸） B. 信奉（fèn   大）

C. 十磅（pàng 石） D. 狂妄（mǎng   女）

4、下列词语全都是一类的一项是（ ）

A.繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙   琳琅满目

B.肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水   大街小巷

C.红色 褐色 五颜六色   五彩缤纷 五光十色

D.《村居》 《所见》 《清平乐·村居》《宿新市徐公店》 《四时田园杂兴》

5、给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。

（1）他们开的小店生意越来越兴（xīng  xìng）旺，他们全家人高兴（xīng  xìng）得都合不拢嘴了。

（2）著（zhù zhuó)名的盲人作家海伦·凯勒对生活的执获著（zhù zhuó）态度感染了我们。

（3）他全家辛辛苦苦地劳动也挣（zhèng  zhēng）不了几个钱，仍然挣（zhèng zhēng）扎在贫困线上。

（4）大扫除开始了，我们热火朝天地干（gān  gàn）了起来，不大一会儿，就把教室打扫得干（gān  gàn）干净净了。

6、下面不属于民间故事的是（   ）

A. 《猎人海力布》   B. 《文成公主进藏》   C. 《白雪公主》

7、下列句子中有语病的一项是（　　）

A.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

B.地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。

C.中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。

D.海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

8、请给下列字组词。

健( )       稿( )       供( )       拥( )

建( )       高( )       拱( )       用( )

9、古诗品鉴

墨梅

元  王冕

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】“吾家洗砚池头树”是用______的典故。（ ）

A.王献之 B.王羲之 C.王冕 D.柳公权

【2】这是一首_________，是诗人为自己所花的墨梅所提写的。

【3】这首诗中写墨梅色彩的诗句是________；突出墨梅气味的诗句是____________________。

【4】“______，_______”表达了诗人厌恶当时的腐败风气，不媚世俗的气节和品性。

【5】这首诗也运用了_______的写法，抒发诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。

10、阅读短文，完成练习。

这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上厚厚的一叠文件说：“我今天晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。……他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。夜很静，经过相当长时间他才审阅完，把稿子交给了我。……总理让我跟他一起喝茶, 吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数。喝了一会儿茶，就听见公鸡“喔喔喔”地叫明了。

【1】以上内容选自课文《__________》。

【2】以上文字是从_____、_____、____三个方面写周总理工作劳苦的，又是从____、_____两个方面写周总理生活俭朴的。

【3】文中运用了对比的手法，比如：高大的宫殿式的房子和（___________）的对比；繁重的工作任务和（__________）对比；自己工作让（__________）的对比。通过这些对比充分表现了周总理的高尚品质。

11、一件珍贵的生日礼物

伯父要从北京回来了而且说要送我一件生日礼物伯父的生日礼物会是什么呢是吉他、提琴还是漂亮的衣服我整天沉浸在喜悦之中//

我终于盼到生日那天，伯父回来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的回藤箱。我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡，竟空空的。我失望极了，懒洋洋地打开生日卡，《祝你生日快乐》的音乐，我觉得并不动听。

伯父看透了我的心思，摸着我的头笑着说：“海侄，小学生过生日应重在有意义，形式上可以丰富多彩，花费上却应精打细算，既（简单   简朴）又热闹。”他略顿了一下，神情（严肃 严厉）地说：“别小看这箱子，它是我读中学时买的。当时日本飞机疯狂轰炸我们的学校，校舍被炸成废墟，箱子被埋在烂砖碎瓦中。我用手扒呀扒呀，终于把它扒了出来，被子弹打穿的孔，也让我补上了。多少次搬迁，我扔掉了不少东西，却总舍不得扔掉它。”我专心地听着，逐渐地明白了。伯父继续说：“我希望你和这箱子结成伙伴，把它当成传家宝，牢记祖国因落后而受别人欺凌的历史，担负起肩上的重任。”//

啊，一只藤箱，朴素中饱含着伯父对侄儿的爱。感谢伯父，在我十一周岁的喜庆时刻，送来了一件珍贵的生日礼物。//

【1】在第1自然段的方框内填上恰当的标点符号。

【2】用“√”画出括号中使用恰当的词语。

【3】文章已用“//”分为三部分，其中第二部分的大意是：_______________

【4】这件生日礼物珍贵的原因是（       ）

A．年代很久远，有收藏价值

B．它非常昂贵，质量非常好

C．它见证了祖国因落后而受别人欺凌的历史

【5】请你仔细阅读短文，写一写“我”收到生日礼物前后的心理变化。

( )——( )——( )

12、阅读课文选段，完成练习。

有些人家，还在门前的场地上种几株花___芍药___凤仙___鸡冠花___大丽菊___它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（支  枝）竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿（荫  阴）。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】用“/”划掉括号里用得不恰当的字。

【2】用“ ”画出这段话中的一个拟人句。由这句话我想到了一个成语：_________。

【3】下面两组标点填到文中“___”处正确的是（ ）

A.， ， ， ， ， B.， 、 、 、 ，

【4】选段描绘了两幅画面，请分别取一个名字。

（1）__________________   （2）__________________

【5】选段写出了乡村怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________________________

13、阅读短文。

大美天目湖

赵日超

①时值仲春，我们来到天目湖，纵情山水、净化心灵，远望天目湖，但觉湖区群山环抱，岗峦叠翠，湖岸逶迤（wēi  wí）曲折，如泼墨痕，更有那烟波浩渺、万顷碧波的湖水，晶莹剔透，清澈见底，不觉使人心旷神怡。

②山清水秀的天目湖，水是它的灵魂。站在湖边，举目远眺，湖水无垠，波翻浪涌，水绕山，山含水，水天一色。白鹭、野鸭时而漂浮水面，时而掠水疾飞。乘坐游船向湖心进发，湖面上碧波荡漾，荡人心旌（jīng）。水肤相亲，甚是惬意。“水是眼波横，山是眉峰聚，欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”天目湖水格外具有如此的神韵。

③泛舟湖上，船在湖中行，人在画中游。湖边青山，白帆点点，波光粼粼，野鸭起落。远眺流泉飞瀑，悬崖挂绿，松涛竹海，猴鹿出没。置身其中，情趣横生，給人以回归大自然的美妙之感。

④静坐天目湖畔，顿感碧空如洗，白云悠悠，青山含黛。万物生灵是不能离开水的。有了水，山才绿；有了水，花才艳；有了水，茶才香；有了水，鱼才鲜；有了水，景才美。青山绿水给人以精神、智慧。尤其是碧水，更教人心静神宁，胸襟开阔。

⑤登上龙兴岛，踏进乡村田园，一幅幅宁静、美妙的画卷在我们眼前徐徐舒展。沿途安放着的石磨、石臼（jiù）木杵（chǔ），好像让人回到远古时代。先祖们磨粉、舂（ chōng）米及与自然抗争的画卷历历浮现在眼前。那架在塘边的龙骨车，似乎在唤起人们对远古农耕年代的记忆，踩一踩龙骨水车，推一推农家石磨，看一看穿着清一色漂亮衣衫的茶姑，真叫人浮想联翩。

⑥天目湖，山与水相亲、水与水相融、心与心相通的人间仙境。

【1】作者按照这样的顺序观赏了天目湖的美景：远望天目湖、___________、_________、静坐湖畔、______________。

【2】第①段中____________、____________两个词语分别写出了天目湖区的山多、山绿，___________、____________两个词语写出了天目湖的水多、水阔，___________、_____________两个词语则写出了天目湖的水清。

【3】第④段中的画线句子运用了排比句式，这样写的作用是什么？

_________________________________

【4】读了短文，可以体会到作者_______________的思想感情。

14、阅读短文 ，完成练习。

这是一个真实的故事。这件事整整埋藏了七十多个年头

故事发生在广东中山县的一个广场上．时间约在1943年。当时 ，一队日本兵在喂马 ，一个十岁左右的小孩 ，好奇地远远望着那些高大的马匹。日本兵拘捕了他 ，审问不出什么名堂 ，便对小孩说：皇军写几个______你照着写了 ，我们______放了你。”一个日本兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。

小孩接过日本兵的石块 ，蹲在地上也写出了六个字：“中国战胜日本。”

日本兵叽叽喳喳讨论了一会 ，估计小孩不明白他们的用意 ，一个日本兵又重新写了一遍：“日本战胜中国” ，指着这几个字朝小孩嚷道 “要按我们的意思去写 ，懂吗？否则 ，枪毙枪毙的！”

小孩拿起小石块 ，重写：“中国战胜日本。”

日本兵暴怒 ，用马鞭抽打小孩 ，还把他捆绑在木柱上。过了一夜日本兵把小孩放了 ，可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化” ，家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天 ，然后押送到了监狱。经过一个月的关押折磨 ，小孩______已经气息奄奄，______他就是不向日本兵求情 ，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。

日本兵眼看小孩快要死了 ，便假装仁慈放了他。回家不到七天 ，小孩就离开了人间。

小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老爷爷……

【1】在短文中的横线上填上正确的关联词语。

【2】“名堂”在文中的意思是“结果” ，请你用这个意思写一句话。

_____________________________________

【3】日本兵让小孩写那六个字的意图是：____________________

【4】小孩偏偏反着写那六个字 ，是因为____________________

【5】读了这篇文章 ，你一定会对文中日本兵的________感到愤怒 ，一定会被小孩________的精神震撼。。

【6】读了文章 ，你想起了哪些英雄人物的故事 ，请选择一个简单写下来。

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15、文中运用语言，动作等多种描写方法，为我们塑造了一个英雄人物——哈尔威船长。请你也试着运用多种描写方法，聚焦一个人物，塑造其精神品质。

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16、用修改符号修改病句。

出金华城大约五公里到，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上映山红开满了，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，特别多，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明亮。

17、修改病句。

1．他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。

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2．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

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3．他的一双手几乎完全冻僵了。

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18、在原句上修改病句。

（1）他演讲得真好，同学们忍不住情不自禁地为他鼓掌。

（2）老师很耐心地我们。

19、习作。

童年是五彩缤纷、无忧无虑的，相信在这快乐的童年生活中你一定拥有一片属于自己的乐园。你的这个乐园是学校的篮球场，是公园里的一片绿草地，还是你的小书屋？请你把自己的乐园介绍给小伙伴们吧。注意要写清楚乐园的样子，自己最喜欢在那里做些什么，这个乐园给你带来哪些快乐。要把句子写通顺，内容写具体，字数400左右。