内蒙古赤峰2025届初二化学上册三月考试题

一、选择题(共26题,共 130分)

1、下列对实验现象的描述错误的是

A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀

D.铜在空气中加热后,红色固体变成黑色固体

2、下列实验设计不能达到相应实验目的的是

选项

实验目的

实验设计

A

证明一氧化碳中是否混有氢气

点燃气体,在火焰上方罩一个干冷烧杯

B

鉴别过氧化氢溶液和水

分别加入等量的硫酸铜溶液

C

除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

点燃气体

D

鉴别二氧化碳和氧气

分别将燃着的小木条伸入集气瓶内

A.A

B.B

C.C

D.D

3、下列操作不正确的是

A.读出液体体积

B.闻气体气味

C.取固体粉末

D.检查装置的气密性

4、下列化学用语既能表示-种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是

A.Na

B.H

C.

D.

5、广州北部水厂平用了先进的超滤膜净水技术,超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。下列说法错误的是

A.经过超滤膜后的水不是纯净水

B.活性炭可除去水中异味

C.超滤膜可降低水的硬度

D.加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降

6、1967年我国第一颗氢弹爆炸成功。氢弹核聚变原理如图所示,下列说法正确的是

A.①②的中子数相同

B.②③属于同种元素

C.③的相对原子质量为4

D.④带正电荷

7、化学与生产、生活联系紧密。下列说法正确的是

A.工业上分离液态空气制氧,利用的是液氧、液氮的沸点不同

B.电器起火时,应立即用水扑灭

C.用干冰营造舞台意境时,看到的白雾是二氧化碳气体

D.低碳生活提倡使用不含碳元素的物质

8、用如图所示实验探究燃烧的条件(已知白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃)。下列说法正确的是

A.实验中热水只起到隔绝氧气的作用

B.对比图Ⅰ和图Ⅱ,可知燃烧的条件之一是燃烧需要氧气

C.图Ⅰ中铜片上红磷不燃烧,说明红磷不是可燃物

D.图Ⅰ铜片上白磷燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物着火点

9、如图所示,下列四个图象的变化趋势,能正确描述对应操作的是

A.电解一定质量的水

B.加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物

C.加热一定质量的高锰酸钾固体

D.足量的铁和铝分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应

10、下列化学用语正确的是

A.2个氢原子:H2

B.氦气:He

C.2个硫酸根离子:2

D.碳酸铁的化学式:FeCO3

11、归纳推理是化学学习中常用的方法,下列归纳推理合理的是

A.离子是带电荷的微粒,带电荷的微粒都是离子

B.单质只含有一种元素,由同种元素组成的纯净物一定是单质

C.铝的金属活动性强于铁,铝制品比铁制品更容易锈蚀

D.燃烧一般都伴随有发光、放热现象,有发光放热现象的一定属于燃烧

12、燃煤电厂烟道气中含有大量的二氧化碳,二氧化碳经捕捉后可用于生产甲醇,其反应的微观示意图如图,下列说法正确的是

A.参加反应的X与Y的质量比为22:3

B.在化学变化中,原子可以再分

C.上述反应共涉及三种氧化物

D.反应前后分子的种类和数目不发生改变

13、热爱劳动是中华民族的传统美德,下列对劳动中所涉及的化学知识的分析,错误的是

A.食品包装袋中充入氮气防腐——氮气的化学性质不活泼

B.用装有金刚石的玻璃刀裁玻璃——金刚石硬度大

C.用生石灰制作发热包——CaO与水反应吸收热量

D.把煤制成蜂窝煤生火做饭——增大可燃物与空气的接触面积,使煤充分燃烧

14、空气和水是人类生活和生产不可缺少的自然资源。下列有关说法中,错误的是

A.空气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

B.空气中的氧气能供给生物呼吸,支持燃料燃烧

C.地球上的水总储量虽然很大,但淡水很少,因此我们要节约用水

D.过滤可降低水的硬度

15、实验小组采用如图所示装置验证碳粉还原氧化铜,下列说法错误的是

A.实验前要先检验装置的气密性

B.网罩的作用是集中火焰,提高温度

C.点燃酒精灯一段时间后,玻璃管内黑色粉末逐渐变为红色

D.实验产生的气体一定没有CO

16、在科技不断突破和创新的当下,飞机已经从一种奢侈的出行方式,逐浙波变为日常生活中不可或缺的交通工具。请完成下面小题。

【1】中国第一架国产大型客机C919飞机,在结构选材方面充分考虑了材料的成熟度与先进性。C919使用的下列材料中不属于金属材料的是

A.钛合金

B.碳纤维

C.铝锂合金

D.钢

【2】飞机的燃料来源于被称为“工业血液”的化石燃料

A.煤

B.石油

C.天然气

D.氢气

【3】小英同学在飞行的飞机上感觉气闷,以下说法错误的是

A.可能因为飞机舱内不通风,二氧化碳浓度偏高

B.可能是因为舱内放气使气压减小引起的“高原反应”

C.可能是精神紧张导致,尝试转移注意力,深呼吸

D.为使舱内空气流通,可打开紧急安全门

17、X、Y、Z是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图所示,X、Z元素组成相同且常温下均为液体,Y为气体。下列说法错误的是

A.气体Y具有可燃性

B.转化③可通过化合反应实现

C.转化①、④可通过分解反应实现

D.转化③、④中,元素的化合价都发生了变化

18、下列反应中,属于中和反应的是

A.CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

B.HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

C.Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O

D.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

19、人造钻石又叫锆石,因合有锆元素而得名,下列有关锆的说法正确的是

A.锆元素是一种非金属元素

B.锆元素的符号为Zr

C.锆元素的相对原子质量为91.22g

D.锆原子中的微粒总数为40

20、2023年6月7日,力箭一号遥二运载火箭成功发射升空。发射火箭所用的燃料液态偏二肼(C2H8N2)与N2O4发射的反应为,则x为

A.C

B.CO

C.CO2

D.H2CO3

21、日常生活中的下列做法正确的是

A.室内起火时,打开所有门窗通风

B.垃圾就地焚烧,让环境更美

C.进入久未开启的菜窖,先做灯火试验

D.图书档案起火时,用干粉灭火器灭火

22、生活离不开化学。下列说法合理的是

A.用氯化钙做食品干燥剂

B.常用钢丝球擦洗铝壶使其光亮洁净且耐用

C.服用氢氧化钙治疗胃酸过多

D.利用汽油的乳化原理去除油污

23、下列除去杂质的试剂和方法正确的是

A.除去中的少量,可以将混合气体通入水中

B.除去氯化钠中少量的泥沙,可以利用蒸发溶剂的方法

C.除去中少量的,可以利用的可燃性,用点燃的方法

D.除去Ag粉中少量的Fe粉,可以加入足量的硝酸银溶液,充分反应后过滤

24、下列选用的试剂或方法能达到相应实验目的的是

选项

实验目的

选用的试剂或方法

A

除去二氧化碳中的少量的一氧化碳

将混合气体点燃

B

鉴别硬水和软水

取样,加入明矾

C

除去水中的异味和色素

用活性炭吸附

D

检验二氧化碳气体

用带火星小木条

A.A

B.B

C.C

D.D

25、变化观是化学的基本观念之一,下列发生的变化中属于物理变化的是

A.五谷酿酒

B.雕琢玉石

C.烧制陶瓷

D.面包发霉

26、飞船常利用反应2X+2CO2=2Na2CO3+O2来提供氧气,“X”的化学式是

A.CO

B.Na2O2

C.NaOH

D.Na2CO3

二、填空题(共10题,共 50分)

27、水是一种重要资源。

(1)下列图片为生活中的水制品。

属于纯净物的是   (填序号)

(2)进入千家万户的自来水由于水源不同,自来水的硬度也不同。硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中可以通过 的方式来降低水的硬度,过一段时间后,家里的水壶底部会有水垢。原因是:硬水中的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]在煮沸后生成了一种不溶性物质、水和二氧化碳。请写出此反应的化学方程式:     ,该反应属于基本反应类型中的  

 

28、区分某地下水(硬水)和蒸馏水,可以选用的物质是________;制作高效自来水消毒剂ClO2常用反应,X的化学式为________

29、用化学用语回答下列问题。

(1)氧元素的符号_______

(2)2个氧原子_______

(3)二氧化硫的化学式_______

30、下列物质中:①氢氧化铜②冰水混合物③液氧④空气⑤氧化镁⑥粗盐⑦河水⑧水银(用编号填写)

1)属于混合物的是:_____

2)属于化合物的是_____

3)属于单质的是:_____

4)属于氧化物的是_____

31、化学是一门以实验为基础的自然科学。如下图所示实验,回答问题:

(1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量,红磷在空气中燃烧的化学方程式为___________,关于该实验的下列说法中,正确的是___________(填字母)。

A.实验时红磷一定要足量

B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

D.该实验必须检查装置的气密性

(2)同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质质量关系。如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液,与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果___________(填“相同”或“不同”),原因是___________。请写出铁与硫酸铜反应的化学方程式___________,该反应的实验现象是:铁钉表面___________,溶液从蓝色变为___________

(3)小红利用丙图进行探究实验,并对观察到的现象进行分析,得出了多个结论:

①蜡烛中含有氢元素,她依据的现象是___________

②观察到烧杯底部有少量黑色固体,由此得出的结论是___________

③小红还能观察到的现象及由此得出的结论有___________

32、某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。

1)写出图中仪器ab的名称,a_____b_____

2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_____

3)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____;(填字母序号)若想收集到更纯净的氧气,可选用的收集装置是_____;(填字母序号)实验时,简述检查该装置气密性的方法_____;若用盛满水的F装置收集氧气,气体应从导管_____(填①或②)端通入。

4)实验室用B装置制取氧气的文字表达式是_____;若用装置D来收集氧气,如何判断氧气是否收集满?_____

5)氢气是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体,实验室用固体金属锌和稀硫酸液体混合物的方法制取氢气,则实验室制取并收集氢气应选择的装置组合是_____。(填字母序号)

33、学好化学,提高我们的生活质量

(1)活性炭口罩能有效阻隔有害气体,原因是活性炭具有_______性。

(2)84消毒液和洁厕灵不能混合使用,会发生反应,X气体有毒,X化学式为______

(3)过氧乙酸(C2H4O3)也是常见消毒剂,其中元素质量分数最大的是________;氢、氧原子的物质的量之比为_______;7.6g过氧乙酸中约含_______个碳原子。

(4)水是最常用的溶剂,是因为水具有____;其他液体也可以作溶剂,如碘酒的溶剂是___;取一瓶“雪碧”的上、下两层溶液,密度分别为ρ1,ρ2,则ρ1______ρ2(填“>”、“<”或“=”),体现了溶液具有_______性。

(5)如图是硫元素化合价﹣物质类别二维图。根据要求回答问题:

①A对应的物质类别为______

②物质X中元素存在形态________;Y的化学式为______

③Y在催化剂加热条件下与氧气发生化合反应得到Z,化学方程式为______

(6)氮化镓(GaN)充电器有体积小、效率高、更安全等优势。

①氮化镓(GaN)在1050℃下会分解为金属镓(Ga)和氮气,N2中2的意义是_______

②常温下,氮气会很缓慢地与氢气反应,反应过程可用下图表示,请回答下列问题:方框中“?”处缺少的微粒的化学符号是______

34、已知氢气(H2)燃烧能生成水。小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验,并绘制了该反应的微观示意图。

(1)图中方框内表示纯净物的是_______(填字母)。

(2)写出该反应的化学方程式_______

35、电解水可以制得所需的氢气和氧气

1ABC三种物质中属于单质的是___________(填序号)

2)上述步骤的微观过程为氧原子重组成氧分子,氢原子重组成氢分子,则步骤的微观过程____________

3)写出该反应的化学方程式_______________

36、根据如图说明书所给的部分信息,回答下列问题:

1)通常说的补锌,是指补锌_______(填“元素”或“原子”) ;

2)葡萄糖酸锌由______种元素组成;

3)葡萄糖酸锌中碳元素和氧元素的质量比为_______

三、实验探究题(共2题,共 10分)

37、化学是研究物质变化规律的科学。甲图为物质转换关系,乙图所示为相关实验装置,请按要求完成下列问题:

甲图序号

乙图装置选择

反应化学方程式

问题分析

C

_____

燃烧产物中有时会有CO生成,原因是:_____

 

_____

反应发生的条件是:_____

A

_____

实验时瓶中水的作用是:_____

_____

_____

将燃着的红磷熄灭,可进行的操作是:_____

_____

_____

若该实验未成功,原因可能是:_____

总结

甲图涉及的反应都是_____反应。

 

 

38、以下是实验室制取气体的仪器和装置。

(1)仪器B的名称是_________

(2)用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为________,制取一瓶氢气,应选用的仪器或装置组合是______(填标号)。

(3)连接玻璃管和胶皮管的方法是:先把玻璃管口_______,再稍用力把玻璃管插入胶皮管。

(4)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______;如用G装置收集氧气,当观察到_______时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。

(5)木炭在氧气中燃烧可生成二氧化碳,但该反应不能用于实验室制取二氧化碳,原因是_____

四、简答题(共2题,共 10分)

39、请用分子的相关知识解释生活中的现象?

(1)花香四溢;

(2)加压,可以把3000L氧气压入20L钢瓶中。

40、绿色化学的原则有哪些?(任写5个)制定这些原则的目的是什么?试举出你在化学实验中看到的不符合绿色化学原则的事例三个.

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