黑龙江绥化2025届初二化学上册三月考试题

1、微量元素在人体中起着极其重要的作用，下列属于人体所需的微量元素是

A．N

B．Ca

C．P

D．I

2、化学与人类生产、生活息息相关，下列叙述正确的是

A．棉花、涤纶、羊毛均为天然纤维

B．毛发、蛋清、皮肤的主要成分都是蛋白质

C．铁、锌、铅都为人体必需的微量元素

D．化肥、农药对农业的高产丰收具有重要的作用，因此可以大量使用

3、根据化学方程式：4NH3+5O2 4X+6H2O，推测x的化学式为（　　）

A．N2

B．N2O

C．NO

D．NO2

4、下列化学用语中数字“2”表示的意义正确的是

A．2C——2个碳元素

B．Fe2+——1个铁离子带2个单位正电荷

C．O2——2个氧原子

D．2CO——2个一氧化碳分子

5、嫦娥五号采集的月壤样品中存在氦-3（含有2个质子和1个中子的氦原子）。氦元素在元素周期表中的信息如图，下列有关氦元素的说法错误的是

A．属于稀有气体元素

B．氦原子的核外电子数为3

C．元素符号为He

D．氦原子在化学反应中不易失去电子

6、下列实验现象描述不正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

B．硫在空气中燃烧产生苍白色火焰

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光

D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光

7、下列排序正确的是

A．硫元素化合价：

B．地壳中元素含量：

C．硫元素的质量分数：

D．利用金属的年代：

8、某原子的结构示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．为6

B．该原子的核电荷数为16

C．该原子的第二层上有8个电子

D．在化学反应中该原子易失去2个电子

9、小琪往如图烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片上的水结了冰。她加入的物质是

A．NH4NO3

B．Na2CO3

C．NaCl

D．NaOH

10、下列符号既能表示某种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是

A．SO2

B．O2

C．3He

D．Cu

11、某矿泉水标签上印有的主要可矿物质成分及含量如下(单位为：mg/L)：Ca~20、Mg~25、K~3、Zn~0.06、F~0.02等。这里的Ca、Mg、K、Zn、F是指

A．原子

B．分子

C．单质

D．元素

12、下列实验现象描述正确的是

A．高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变成光亮的铜

B．在空气中灼烧铁丝：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体

C．铜片放入硝酸银溶液中：紫红色固体表面析出银白色固体，溶液由无色变为蓝色

D．电解水：电极附近均产生气泡，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为2:1

13、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是

A．纯净物：洁净的空气、高锰酸钾分解后剩余物、冰水混合物

B．污染空气气体有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮

C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒

D．物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性

14、物质的鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验方案能达到实验目的的是

A．鉴别CO2和O2——在气体样品中加入紫色石蕊试液，观察现象

B．鉴别实验室中的食盐和蔗糖——品尝味道

C．除去铁粉中的少量铜粉——加足量稀硫酸充分反应后过滤

D．除去N2中的极少量O2——用铁丝在气体中燃烧

15、下列实验方案能达到实验目的的是

A． 探究二氧化锰的的作用

B．证明燃烧需要可燃物

C．探究温度对分子运动快慢影响

D．证明燃烧时，温度要达到可燃物着火点

16、下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是

A．净化后的自来水       空气

B．石灰水       二氧化碳

C．冰水混合物       液氧

D．氮气       煤

18、正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作中正确的是

A．振荡试管

B．移走蒸发皿

C．连接仪器

D．放置滴管

19、为达到实验目的，下列实验设计或操作不可行的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。下列做法与该理念不相符的是

A．垃圾分类回收再利用

B．秸秆露天焚烧，减轻劳动成本

C．超市购物用布袋盛装

D．骑行共享单车，倡导绿色出行

21、某同学在常温下，用pH传感器实时监测稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中的pH变化，并绘制出如下曲线图。下列说法中不正确的是

A．在a点时烧杯中的溶液pH大于7

B．在b点时溶液中H+和OH-恰好完全反应

C．在滴入稀盐酸过程中，溶液中Na+数量不变

D．烧杯中溶液在a、b和c点时，溶质均有2种

22、下列排序正确的是

A．地壳中元素含量：

B．氮元素化合价：

C．利用金属的年代：

D．物质的溶解性：

23、请阅读下面的材料，完成下面小题。

辩证看待物质是重要的化学观念。二氧化碳的增多会促进植物的光合作用，使一些农作物果实饱满：过多的二氧化碳若留存在大气中会造成全球变暖且会导致海洋酸化。

海洋表层的正常pH约为8.2。从工业革命开始到现在人类已向自然界中排出超过5000亿吨二氧化碳，有人预计到2100年海水表层的pH将下降到7.6甚至更低。长有坚硬外壳（主要成分是碳酸钙）的海洋生物（双壳类软体动物等）将会因外壳“溶解”（碳酸钙和二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙）等原因难以在海洋中生存。

【1】下列观点和原理的相关表述正确的是

A．二氧化碳是一种气体肥料能促进植物的光合作用，因此大气中二氧化碳含量越多越好

B．二氧化碳过多会导致全球变暖和海洋酸化，因此应该控制大气中二氧化碳的含量

C．海洋酸化的原理是水和二氧化碳反应生成碳酸

D．双壳类软体动物的外壳能“溶解”说明碳酸氢钙的溶解性小于碳酸钙

【2】下列关于海洋酸化的说法错误的是

A．海洋酸化现已导致海水呈酸性

B．双壳类软体动物会因海洋酸化导致外壳强度减弱

C．海洋酸化说明全球变暖在加剧

D．减少化石燃料的使用和多植树造林可减缓海洋酸化

24、已知32gO2、44gCO2中所含分子数均为a。现将44gx充分燃烧，反应中有关物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是

A．1个碳原子的质量为

B．反应中O2与CO2的质量比为5:3

C．物质X的化学式为C3H8O

D．生成H2O的质量为72g

25、逻辑推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是

A．化学变化有新分子生成，则有新分子生成的变化一定是化学变化

B．燃烧都会放出热量，则有热量放出的反应一定是燃烧

C．置换反应有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

D．二氧化碳能使燃着木条熄灭，则能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

26、某“天气瓶”通过樟脑晶体在酒精中的结晶情况反映气温变化。下图为该“天气瓶”在三种不同气温下的结晶情况，下列说法不正确的是

A．甲瓶一定为t1℃时的不饱和溶液

B．乙、丙瓶一定为对应温度时的饱和溶液

C．若t1℃＞t2℃＞t3℃，则樟脑晶体在酒精中的溶解度随温度升高而增大

D．要保证该“天气瓶”的使用时长，该“天气瓶”应该为密封装置

27、联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．

（1）绿色植物通过______作用吸收CO2，通过______作用将CO2释放到大气中．

（2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2 以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水．请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2+6H2═X+4H2O 则X的化学式为______，判断的依据是______．

（3）为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）______．

①开发太阳能、水能、风能、地热等清洁新能源；  ②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．

28、葡萄糖是食物中为人和动物提供能量的有机化合物。下图是某输液瓶标签上的部分内容。

(1)要把40g这种葡萄糖溶液稀释为1％的溶液，需要加水的质量为______g。

(2)假定其他操作正确，若量取水时俯视液面读数会使结果______（选填“＞”“＝”或“＜”）1％。

(3)葡萄糖在人体内酶的催化作用下会转化为二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式______。

29、为了减少雾霾对大气的影响，今年冬天，我县响应国家号召要求散煤取暖用户一律使用清洁燃煤，为净化大气做出了贡献，但是雾霾天气依然存在，治理环境污染任重道远。请回答以下几个问题：

（1）煤、石油等化石燃料燃烧是影响空气质量的罪魁祸首，如其中的杂质硫燃烧时生成____，该气体溶于雨水中会形成___。

（2）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体____和____。

（3）我县某中学化学兴趣小组为了了解拒马河治理效果，用烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器对拒马河涞源段水样进行__（填实验操作），除去水中的不溶性杂质；用__（填物质名称）除去水中的异味；用__（填物质名称）检验是硬水还是软水。

30、（4分）用化学用语表示：

（1）2个氧原子 ；

（2）1个二氧化碳分子 ；

（3）氯化铜溶液中所含的阳离子  

（4）标出氧化铝中铝元素的化合价    

31、能源、环境和健康成为人类日益关注的问题。“扬帆”学习小组在劳动教育课上学习包水饺的活动中，对生活中的化学产生了浓厚兴趣，展开调查研究。请回答下列问题。

(1)水饺馅中的虾仁含有丰富的__________，它在消化道内会转化成可被人体吸收的氨基酸；水饺皮的主要成分淀粉在人体内酶的作用下最终转化成__________，再缓慢氧化并释放能量，缓慢氧化的化学方程式是_________。

(2)煮水饺时用的燃料是天然气。天然气属于__________（填“可再主”或“不可再生”）能源，天然气燃烧的化学方程式是_______。

32、如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：

(1)t3℃时，三种物质中溶解度最大的是_______。

(2)将甲溶液由A点转变为B点，可采用的方法是_______。

(3)t2℃时在盛有50g水的烧杯中加入35g丙物质， 充分搅拌后所得溶液的质量是________g。

(4)若甲中混有少量乙，提纯甲的方法是_______。

33、用相应的化学符号填空。

（1）氮气 ______ 。

（2）铝元素 ______ 。

（3）氯化氢 ______ 。

（4）氯酸钾______。

34、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

（1）准确量取40mL稀硫酸，应选用____mL的量筒和_____（填一种仪器名称）；

（2）玻璃管插入带孔橡皮，先把玻璃管的一端_____，然后稍稍用力转动插入。

（3）给试管里药品加热，必须先给试管_____，再对准药品部位加热。

（4）玻璃仪器内壁附着的水_____时，表明仪器已洗干净。

35、浓硫酸和铜在加热条件下能发生反应：Cu+2H2SO4=CuSO4+2H2O+SO2↑，有人设计了两种用铜屑制硫酸铜的方案：

A  CuCuSO4   B  CuCuOCuSO4

这两种方案中，小明认为方案B比较好，他不选A方案的理由是_____，请写出方案B中第二步反应的化学方程式_____．

36、如图所示A、B分别为两种粒子的结构示意图，C为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。

（1）若A为带三个单位正电荷的离子，则其离子符号为_____。

（2）B粒子在化学反应中容易_____（填“得到”或“失去”）。

（3）元素在周期表中的分布是有规律的，C中甲的质子数_____（填“大于”或“小于”）乙的质子数。甲和乙位于同一周期的原因是_____。

37、如图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：

(1)写出图1中数字所表示的仪器名称：①____。②_______。③_____。④____。⑤_______。

(2)小娟同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，应选择如图中的仪器除①、④、⑤、⑧外还需要___(填序号)。①装置的试管口略向下的目的是_______，还需在①装置口增加_______才可以连接胶塞。

(3)某化学兴趣小组的同学为测定一定质量的高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用图2中装置___(填编号)来收集并测量氧气体积，在实验过程中小玉俯视读数，最终测定氧气体积会_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

38、如图是实验室制取气体的装置

(1)若加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气，可选择A装置．用化学式表示这一反应__．

(2)若选用B装置制氧气，请用化学式表示反应__．

(3)用C装置收集氧气，则氧气应从导管__端通入．

39、化学与人类社会生活密不可分，请回答下列问题。

(1)我们倡导“低碳”生活，“低碳”是指哪种物质的较低量排放？

(2)用化学方程式表示用含Mg（OH）2的药物治疗胃酸（HCl）过多症的原理。

40、一次探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你填写以下空白。

(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应。

第一组同学设计了实验方案一：

①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应发生了？

___________。

②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_______。稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的实质是_____________。(从粒子的角度分析)。

(2)设计实验，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热。

提供的实验仪器与药品：10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管。

(3)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应。

第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的试验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二：

此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因_______。为此，还需要选择__________(填一种试剂)，再进行实验即可。