1、归纳与反思是学习化学的重要环节,下列归纳完全正确的是
A.物质的性质与用途 | B.化学与环境 |
N2化学性质稳定——填充食品袋防腐 O2支持燃烧——可做火箭燃料 | 用工业废水灌溉农田——节约用水 农业上大水漫灌改为喷灌——节约水资源 |
C.日常生活经验 | D.分离或鉴别的方法与原理 |
鉴别硬水、软水——用肥皂水 酒精不慎洒出着火——立即用水灭 | 用燃着的木条鉴别氧气、氮气——化学性质不同 空气分离出氮气、氧气——物质沸点不同 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、为使图片所示的燃料充分燃烧,对应措施不合理的是
A.加大燃气进气
B.汽油喷成雾状
C.架空木柴
D.煤块变煤粉
3、“艾叶香,香满堂,粽子香,香厨房。”据研究,粽子的香味来源于粽叶中含有的对乙烯基苯酚(化学式为C8H8O),下列有关对乙烯基苯酚的说法正确的是
A.对乙烯基苯酚中质量分数最小的是氢元素
B.对乙烯基苯酚由8个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成
C.对乙烯基苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为8:8:1
D.对乙烯基苯酚的相对分子质量为104
4、把一定质量的甲、乙、丙三种物质放入一密闭容器中完全反应,实验测得反应前后数据如下表.则下列说法中正确的是
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量(g) | 23 | 60 | 5 | 0 |
反应后质量(g) | 23 | 20 | x | 25 |
A.x= 20
B.该反应中甲一定是催化剂
C.反应后,密闭容器中还有三种物质
D.参加反应的乙、丁质量比为40:15
5、某元素的单质跟氧气化合生成的氧化物中,
元素跟氧元素的质量比为21:8,原子个数比为3:4,又知氧元素的相对原子质量为16,则元素
的相对原子质量为( )
A.24
B.27
C.56
D.65
6、微观认知是化学研究的重要方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法错误的是
A.生成的丙、丁的分子个数比为1:1
B.参加反应的甲、乙的质量比为17:40
C.反应前后金属铂的质量和化学性质不变
D.反应前后原子的数目没有发生改变
7、下列知识整理的内容中三条都正确的选项是
A.知识归纳 | B.催化剂 |
①一个质子带一个单位正电荷 ②原子的中子数等于核电荷数 ③一个电子带一个单位负电荷 | ①催化剂能改变化学反应中其他物质的反应速率 ②催化剂在化学反应前后质量不变 ③催化剂在化学反应前后物理性质可能改变 |
C.实验记录 | D.实验方法 |
①用10mL量筒量取8mL 水 ②酚酞溶液中滴入浓氨水,溶液会变红 ③用托盘天平称取5.68g食盐 | ①鉴别O2、CO2——用澄清石灰水 ②熄灭酒精灯——用灯帽盖灭 ③取用粉末状固体药品——用燃烧匙 |
A.A
B.B
C.C
D.D
8、化学源于生活又服务生活。下列说法正确的是
A.氧气具有助燃性,可以作为火箭发射的燃料
B.利用乙醇汽油可以节省化石燃料,减少有害气体的排放
C.冬季取暖在煤炉上放一盆水,可以防止一氧化碳中毒
D.石墨具有导电性,可用于制作铅笔芯
9、下列物质中,按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A.水银、生铁、海水
B.稀有气体、二氧化碳、空气
C.氢气、冰水混合物、洁净的空气
D.铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾
10、我国“十三五”期间能源消费结构占比如图。下列说法不正确的是
A.石油、天然气是不可再生能源,非化石能源有风能、太阳能等
B.煤炭消费占比下降,能源消费结构向清洁低碳转变
C.煤炭燃烧产生的CO2会造成酸雨,对环境影响大
D.氢气是清洁的高能燃料,液氢已被应用于航天等领域
11、下列实验现象错误的是
A.铁丝与硫酸铜溶液反应:铁丝表面覆盖一层紫红色固体
B.红磷在空气中燃烧:发光、放热、产生大量白烟
C.锌粒与稀盐酸反应:锌粒表面有大量气泡冒出
D.硫在空气中燃烧:发出明亮的蓝紫色火焰
12、下列化学方程式书写正确且属于化合反应的是
A.
B.
C.
D.
13、下列符号中,既能表示一个原子,又能表示一-种元素,还能表示一种物质的是
A.H2
B.O
C.SO2
D.Cu
14、生活中的下列现象,属于化学变化的是
A.瓷碗破碎
B.湿衣服晾干
C.铁生锈
D.冰雪融化
15、甲醛是室内装修材料释放出来的有毒物质,利用催化剂可进行消除,下图为该反应前后的微观示意图,下列说法错误的是
A.反应前后原子的种类和数目没有改变
B.反应前后分子数目发生了改变
C.反应前后催化剂质量和化学性质不变
D.生成物丙和丁都属于氧化物
16、有a、b两份质量相等的氯酸钾,现向a中加入少量二氧化锰,同时加热两支试管。下列图象正确的是
A.
B.
C.
D.
17、某学生在称量13.6g氯化钠时,发现天平往左偏,此时他应该进行的操作是
A.减少砝码
B.增加砝码
C.减少药品
D.增加药品
18、下列实验能达到目的的是
A.探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
B.探究温度对分子运动快慢的影响
C.检验氢气的纯度
D.验证蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳
19、下列有关盐酸性质的叙述中,不正确的是
A.甲中试剂瓶口出现白雾,说明浓盐酸具有挥发性
B.乙中铁锈溶解且溶液变黄色,盐酸可用于除铁锈
C.丙中白色固体溶解消失,说明两者发生了中和反应
D.丁中出现大量气泡,由此可证明盐酸中存在大量的H+
20、在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质质量如图所示。下列说法正确的是( )
A.该反应为化合反应
B.乙一定为该反应的催化剂
C.该反应中,甲、丁的质量变化之比为16∶11
D.丙一定是化合物
21、地壳中元素的含量如图所示,下列涉及的化学用语正确的是
A.铁离子:Fe2+
B.两个钾原子:K2
C.钙元素的化合价为+2价:Ca
D.地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素形成物质是Al2O3
22、下列对有关实验现象的描述中,错误的是
A.打开盛浓盐酸的试剂瓶,瓶口会出现白雾
B.电解水时,用带火星的木条靠近与电源正极相连的玻璃管内气体,木条复燃
C.氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液出现蓝色沉淀
D.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
23、北京的地铁站严禁携带、存放易燃品。为了提示人们注意,在地铁站张贴的图标应该是
A.
B.
C.
D.
24、下列各图中和
分别表示氢原子和氧原子,其中能表示保持H2化学性质的微粒是
A.
B.
C.
D.
25、除杂和鉴别都是进行科学探究的重要方式,下列实验设计不能达到目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去CO2中的CO气体 | 通过足量灼热的氧化铜 |
B | 除去Cu粉中混有的少量Fe粉 | 用磁铁充分吸引 |
C | 鉴别稀盐酸和水 | 用金属铜分别加入少量两种试剂中,观察现象 |
D | 鉴别N2和O2 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中,观察现象 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、碳酸氢铵 常用作食品膨松剂,其受热分解不可能生成的物质是
A.
B.
C.
D.
27、一氧化碳和氧气能在一定条件下转化为二氧化碳
(1)若用①②③三幅模型图表示生成二氧化碳的过程,则从反应开始到结束的先后顺序为______________(用序号表示)
(2)该反应的基本反应类型为______________;
(3)该反应中参加反应的CO和O2的分子个数比______________。
28、用化学符号或写出化学符号表示的意义:
(1)2个铁原子__________;
(2)2个氧分子_____________;
(3)空气中含量最多的气体__________;
(4)+3价的铝元素 _____________;
(5)H2O2 ________________________;
(6)2Na+__________。
29、碳单质在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
(1)请画出碳原子结构示意图_______。
(2)金刚石和石墨性质存在差异的原因是_______。
(3)中国高铁技术走在世界的前列,高铁动车与电路连接的石墨电刷应用了石墨的(填序号);
A.稳定性
B.滑腻感
C.不透明
D.导电性
(4)C60充分燃烧的化学方程式为_______。
30、下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于混合物的是_____,纯净物的是_____,化合物的是_____,单质的是_____,氧化物的是_____。(均填容器下的代号)
31、用化学符号表示:
(1)2个氢原子_____;
(2)氧化镁的化学式_____。
32、分类、类比是初中化学常用的学习方法。
(1)请根据所学知识,依据物质的构成, 自拟分类标准,对下列物质进行分类:火碱、硫酸、水、氦气、苏打、铜。
分类标准:________________ ,包含物质:________________ (填化学式)
(2)请根据“溶解性”表推测,硝酸铅[Pb(NO3)2]的溶解性为 ________________(填“可溶”或“不溶”);酸可以和盐发生复分解反应,如硝酸银和盐酸发生反应的化学方程式:,通过化学方程式还可以 得 出 AgCl 不 溶 于 硝 酸 。 根 据 上 述 规 律 , 写 出 氢 硫 酸 ( H2S ) 与 硝 酸 铅 溶 液 反 应 的 化 学 方 程 式 ________________,通过化学方程式还可以得出 PbS 在稀硝酸中________________(填“可溶”或“不溶”)。
33、根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。
上图中的火焰的颜色为__________,反应的文字表达式为_________,集气瓶中加入的液体可能是__________,其目的为__________。硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈,原因是__________。
34、下列物质:①澄清石灰水、②氧气、③牛奶、④矿泉水、⑤二氧化碳、⑥冰,其中属于混合物的是__________(填编号,下同),属于纯净物的是________,属于单质的是________,属于化合物的是________。
35、请用适当的化学符号填空:
(1)人体中含量最多的物质___;
(2)密度最小的气体___;
(3)氯化钠是由Na+和___构成的;
(4)若用“”表示一个氮原子,则“
”表示的化学符号是____。
36、下图为自来水厂净水过程示意图,请回答下列问题:
(1)自来水厂的净水操作主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌,其中发生化学变化的是_______;
(2)尽管在降雨季节自然界中的水会变得浑浊,但自来水始终都是澄清透明的,这主要源于净水操作_______的功劳;
(3)自来水厂常用漂白粉(主要成分为Ca(ClO)2)来消毒杀菌,此处氯元素的化合价为_______;
(4)在生活中,我们可以通过_____的方式对自来水消毒杀菌并降低其硬度;生产中,还可以通过_____方式将自来水转化成纯净物。
(5)我国相关部门规定,经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁量小于0.3mg/L,含铜量小于1mg/L其中的“铁、铜”指的是 (填字母)。
A.原子
B.分子
C.元素
37、文献显示,严西平等研究人员利用图1装置进行以下实验,探究二氧化锰的用量对双氧水(过氧化氢溶液)分解的影响(压强传感器用于测量瓶内压强变化,各数据均于同温下测得,3%双氧水的密度约为1g/mL)。
编号 | 第一组实验 | 第二组实验 | |||||||||
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | ⑪ | |
过氧化氢溶液 | 8mL | 8mL | 8mL | 8mL | 8mL | 2mL | 4mL | 6mL | 8mL | 10mL | amL |
二氧化锰 | 0.03g | 0.06g | 0.08g | 0.12g | 0.24g | 0.1g | 0.1g | 0.1g | 0.1g | 0.1g | 0.1g |
第一组实验记录的瓶内压强变化如图2所示,第二组实验记录的瓶内压强变化如图3所示。
请根据以上实验回答下列问题:
(1)实验时,测定装置内反应的符号表达式为______。
(2)计算:H2O2的相对分子质量为______。
(3)①综合第一组实验可以得出的结论是:其它条件不变时,MnO2的用量越大,双氧水完全分解耗时______,O2的产量______。
②综合第二组实验可以得出的结论是:其它条件不变时,双氧水的用量越大,O2的产量______,双氧水完全分解耗时______。
(4)综合两组实验可以推知:在这样的实验条件下要30s内完成反应,“二氧化锰与过氧化氢溶液的质量比”最合适的取值约为______(请以最简整数比来表示)。
(5)若在第二组实验中多增加了一组实验,瓶内压强变化如图3中的曲线⑪,则实验中所使用的双氧水体积a(单位mL)的取值范围是______。
38、如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置,请你回答下列有关问题:
(1)红磷燃烧时冒出浓厚的_____,反应的文字表达式是_____。
(2)红磷燃烧消耗氧气,并且生成固体,使得集气瓶内的_____减小,致使烧杯中的水倒吸入集气瓶,从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
(3)燃烧结束后,当集气瓶_____后松开弹簧夹,过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶原水面以上总体积的_____。据此可得出氧气的体积含量约占空气总体积的_____。
(4)烧杯里水的作用是_____(填序号)。
①密封导管
②冷却产生的气体
③填充集气瓶中消耗氧气的体积
④冷却集气瓶
39、下图是制取蒸馏水和电解水装置,请回答下列问题:
(1)制取蒸馏水时烧瓶加热时需要垫________。加热时烧瓶中加入的沸石(或碎瓷片)______(填“是"或“不是" )催化剂,烧杯中水的作用是________。
(2)电解水实验时a管中收集到的气体是_____,电解水的文字表达式为________,反应基本类型为________。
(3)从分子观点分析水的蒸馏与水的电解本质区别是________。
(4)制取蒸馏水的简易装置中导管不宜过短的原因是______。
(5)电解水实验中a管和b管所得气体的质量比是__________,实验中a管和b管所得气体的体积比总比理论值略大,可能的原因是______、___________(答两点)
40、按要求写出下列反应的文字表达式:(各举一例)
(1)有水参加的分解反应_____________________________________
(2)有刺激性气味的气体生成的化合反应 _______________________
(3)加热暗紫色固体制备一种气体____________________________