1、水煤气中的CO和H2在一定条件下能发生化学反应,该过程的微观示意图如图。下列说法正确的是
A.在化学变化中原子可以再分
B.反应前后,原子的数目增加
C.生成物丁的化学式为CO2
D.参加反应的甲和乙的分子个数之比为1:3
2、关于所示的粒子结构示意图:、
,下列说法正确的是
A.它们都是原子
B.它们都属于稳定结构
C.它们都是离子
D.它们表示同一种元素
3、下列关于水和溶液的说法中,正确的是
A.均一的、稳定的液体都是溶液
B.洗洁精可以将油污溶解除去
C.自来水厂净水过程中用明矾杀菌消毒
D.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
4、以下有关实验室制取二氧化碳和剩余固体回收的操作正确的是
A.连接仪器
B.检查气密性
C.检验气体
D.回收固体
5、分析推理是化学学习中重要的思维方法,下列说法正确的是
A.氧气是由氧元素组成,则制取氧气的物质一定含有氧元素
B.CO有还原性可用于冶铁,则 CO2也有还原性可用于冶铁
C.离子都带电荷,则带电荷的粒子一定是离子
D.催化剂能改变反应速率,改变反应速率只能加催化剂
6、下列生活中的变化,其中涉及到化学变化的是
A.粮食“变”美酒
B.金条“变”金箔
C.冰块“变”冰雕
D.铁水“变”铁锅
7、“加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”中,“铁、锌、硒”指的是
A.单质
B.分子
C.元素
D.原子
8、汕尾市拥有广东省非物质文化遗产名录项目超过30个,下列入选的项目中涉及化学变化的是
A.海丰歌谣
B.甲子贝雕
C.罗洞木偶戏
D.陆丰海马酒酿造技艺
9、下列分类正确的是
A.食盐水、啤酒、豆浆都是溶液
B.石油、核能、太阳能都是可再生能源
C.海水、洁净的空气、酒精汽油都是纯净物
D.生石灰、干冰、三氧化硫都是氧化物
10、采取加压措施,使石油气变成液体装在受压容器内,此过程中发生改变的是
A.分子大小
B.分子质量
C.分子间隔
D.分子数目
11、形成正确的化学观念有助于更深层次理解化学奥秘。下列描述中错误的是
A.守恒观:10gC在10gO2中充分燃烧生成20gCO2
B.微粒观:1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成
C.组成观:金刚石和石墨的组成元素相同
D.转化观:CO与CO2可以实现相互转化
12、下列关于实验现象的描述正确的是
A.电解水实验中,正、负极气体体积比为2:1
B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C.将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,溶液变红,加热后溶液变成无色
D.向盛有等量软水、硬水的两支试管中分别滴加等量肥皂水,振荡,软水中产生更加丰富的泡沫
13、对反应进行分类有助于认识与研究。下列反应属于置换反应的是( )
A.
B.
C.
D.
14、下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是
A.组装仪器
B.检查气密性
C.加热固体
D.氧气验满
15、下列化学方程式书写正确且符合题意的是
A.正常雨水呈弱酸性的原因:CO2+H2O =H2CO3 分解反应
B.工业制二氧化碳:CaCO3CaO+CO2↑ 化合反应
C.湿法炼铜:Fe+CuSO4=Cu +FeSO4 置换反应
D.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ 置换反应
16、下列实验中,现象正确且能得到相应结论的是
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 在灼热的CuO中通入H2 | 黑色粉末变成红色 | H2具有还原性 |
B | 向盛满CO2的软塑料瓶中加入约三分之一体积的NaOH溶液,立即旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2与NaOH发生了反应 |
C | 用拇指堵住试管,将装有氢气的小试管靠近火焰,松开手 | 尖锐爆鸣声 | H2较纯 |
D | 把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里 | 有刺激性气味的二氧化硫生成 | 硫能与氧气发生反应 |
A.A
B.B
C.C
D.D
17、下列各组实验不能达到实验目的的是
序号 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 鉴别硬水与软水 | 加入等量的肥皂水,振荡 |
B | 除去CO2中混有的少量CO | 将气体通入氧气中,点燃 |
C | 鉴别氧气和二氧化碳 | 将气体通入澄清石灰水中 |
D | 除去铝粉中混有的少量铁粉 | 用磁铁吸引 |
A.A
B.B
C.C
D.D
18、下列有关实验现象的描述中,正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体三氧化二铁
B.氧化钙与水反应会放出大量的热
C.硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
D.红磷在氧气中燃烧时,生成大量白色烟雾
19、从环境保护的角度考虑,下列做法合理的是
A.植树造林
B.露天焚烧垃圾
C.深埋废旧电池
D.排放未处理的废气
20、下列实验操作正确的是
A.检查装置气密性
B.取液后的胶头滴管
C.引燃酒精灯
D.过滤
21、现有等质量的 X、Y 两种金属,分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知 X、Y 在生成物中化合价均为+2 价),则下列说法中不正确的是
A.反应结束后生成氢气的总质量:X>Y
B.相对原子质量:X>Y
C.两种金属的活动性:Y>X
D.金属与酸反应产生氢气的速率:Y>X
22、下列有关实验现象的描述错误的是
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
B.红磷在空气中燃烧,冒出大量的白烟
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光
D.硫磺在空气中燃烧,产生有刺激性气味的气体
23、下列物质由分子构成的是
A.NaCl
B.CH4
C.CuSO4
D.He
24、古代人发现可以用草木灰清洗衣物,《礼记》记载:“冠带钩和灰清漱”,这里的“灰”即指草木灰,草木灰的主要成分是碳酸钾,草木灰是
A.混合物
B.纯净物
C.单质
D.氧化物
25、下列实验设计能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 去除铜粉中的碳粉 | 在足量的氧气中灼烧 |
B | 比较黄铜和铜的硬度 | 用黄铜片和铜片相互刻画 |
C | 验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序 | 将铁丝铜丝分别浸入硝酸银溶液中 |
D | 用pH试纸测溶液的酸碱度 | 用玻璃棒蘸取待测液滴在湿润的pH试纸上, 显色后与标准比色卡对比 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、下列各组物质都是由分子构成的是
A.生铁、氯化钠
B.金刚石、大理石
C.氨气、硫酸铜
D.冰水、干冰
27、写出电解水时发生的化学方程式______________________________,在电解水实验中正极产生的气体是_____,在水中加入少量氢氧化钠的目的是_________。
28、用化学用于回答下列问题:
(1)根据元素名称写出对应的元素符号;
碳_______、铜_______、氧_______、钠_______、钙_______、氯_______。
(2)根据物质名称写出对应的化学式;
水_______、五氧化二磷_______、氧化镁_______、高锰酸钾_______。
29、用化学用语填空
(1)2个磷原子________________________;
(2)2个亚铁离子________________________;
(3)氧化铝________________________;
(4)硫的+6价氧化物________________________;
30、按要求回答下列问题:
(1)氧气是空气的重要组成成分之一,请任意写出氧气助燃性性质的一个用途_____。
(2)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生如下反应:一氧化氮+氧气→二氧化氮,该反应属于_____(填写基本反应类型)。
(3)空气就在我们身边,它是地球上的宝贵资源,我们无时无刻都离不开它,为了使天空更蓝,请你写出一条保护空气做法_____。
31、核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,请回答下列问题。
(1)写出地壳中含量最高的元素的核电荷数_______。
(2)下列微粒中,化学性质相似的是________(填序号)。
A.
B.
C.
D.
(3)写出一个满足下图结构的阴离子的符号_______。
(4)写出由A元素组成的气体和B元素组成的气体反应的符号表达式:____。
(5)已知电子层数越大的原子体积越大,若电子层数相同则质子数越多原子体积越小。写出题干图中除了稀有气体元素和第一周期元素之外的,原子体积最小的元素组成的物质(已知同族的元素性质相似)和原子体积最大的元素形成的物质反应的表达式:______。
32、(1)下面是四种粒子的结构示意图
用字母序号填空:
①属于同种元素的是__.②表示阳离子的__.
(2)用相应的化学用语回答:
①2个氢原子__②3个水分子__③2个钠离子__
④氧化铁的化学式__
⑤铁在氧气中燃烧的化学方程式__
⑥电解水的化学方程式__.
33、老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术,测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
(1)t2时打开止水夹,最终水面大约上升至集气瓶_________刻度处。
(2)结合乙图曲线,BC段气体压强发生变化的原因是_________。
34、根据下列微粒结构示意图,回答问题(填写序号)。
上述结构示意图中属于原子的是______;属于阳离子的是________;与原子化学性质相似的是_________;属于稳定结构的是_____________;图③的微粒符号是________。
35、化学是在分子、原子层面上研究物质的变化,化学学习中我们应该建立起宏观与微观的联系。根据如下图所示的微观示意图回答问题。
(1)能保持氧气化学性质的最小粒子是________。
(2)如图所示的三幅图中表示纯净物的是________(填序)
(3)如果用图表示氢气燃烧的微观变化过程,三幅图的先后循序为____(填序号)
(4)如果将如图所示的微观示意图循序进行调整,还可以表示的化学反应的方程式为________。
36、按要求填空:
(1)实验室氢气还原氧化铜的化学反应方程式:__________________________________
(2)酒精是一种重要燃料,其燃烧的化学反应方程式:____________________________
(3)实验室铁与稀硫酸化学反应方程式:________________________________________
(4)①写出化学式的名称并标出加点元素的化合价:
KI:名称______,化合价______
NaNO3:名称_______,化合价____________
②写出下列物质的化学式:
碳60(足球烯):______ 氧化钙:_______
氯化氢: ___________ 铝土矿(主要成分)________
37、实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:b _______
(2)用C装置收集氧气时,何时开始收集氧气?__________。
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式 _________,其中二氧化锰起____作用。
(4)实验室用氯化铵和熟石灰固体加热来制取氨气,应选用的发生装置为____,只能用装置E收集,而不能用C或D收集,则推测氨气具有的物理性质为________。
38、某同学设计一个实验,测定某含有杂质的氧化铜样品中氧化铜的质量分数,实验装置如下图(样品中杂质不参与反应)。
(1)实验时要先进行的操作是_______。
(2)实验中硬质玻璃管中出现的现象是_______,其化学反应方程式是_______。盛放澄清石灰水的烧杯中出现的现象是_______。
(3)实验中通入的气体是纯净干燥的N2的原因是:_______。
(4)若取用该样品5g与木炭粉完全反应,测得石灰水增重1.1g,则该样品中氧化铜的质量分数为_______。
39、仿照下图中C→CO转化的表示方法,将下图中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五种物质之间的转化关系用“→”连接起来,并在箭头旁标明序号后写出化学方程式。
示例:① 2C + O2 2CO (燃烧不充分)
40、STEM研究小组利用数字传感技术对教室内二氧化碳气体进行检测,结果如图所示。图中纵坐标为二氧化碳浓度,单位是ppm(每百万分之体积分数)。
(1)二氧化碳属于氧化物,分子中C的化合价为________;通常空气中氧气的体积分数约为________。
(2)从检测开始,随着时间的推移,A、B两教室内二氧化碳浓度的变化趋势是____;造成A、B两间教室二氧化碳浓度变化不同的原因是_____。
(3)通过上述实验数据分析,出于呼吸健康的考虑,你的合理化建议是________。