香港2025届初二语文上册三月考试题

1、我国的酒文化与书画文化是一脉相承的。酒往往能给文人墨客们带来突发的灵感和激情，饮酒挥毫，落笔生辉，许多书画家都在酒酣之时留下了旷世名作。下面是同学们搜集到的名家书法作品，其中鉴赏有误的一项是（ ）

A．《兰亭集序》是书圣王羲之在绍兴兰亭喝酒时写就的一幅行书。作者笔兴随酒意而生，笔力随酒韵而成，“遒媚劲健，绝代所无”。

B．《古诗四帖》是草圣张旭的一幅草书。作者好喝酒，人称他的狂草为“醉墨”。

C．《爱酒歌》是书法宋四家之首苏轼的一幅行书。作者在写字之前必须饮酒，曾说“吾酒后乘兴作数十字，觉气拂拂从十指中出也。

D．《太湖石赞》是“楷书四大家”之一赵孟頫的一幅楷书。这幅作品是作者与好友相聚时，一时酒酣，即兴挥毫而成，可谓神融笔畅，清劲洒脱，如酒香四溢。

2、下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ）

A.《送东阳马生序》是一篇赠序，宋濂写此篇赠给前来拜访的同乡晚辈马君则，介绍自己的学习经历，勉励他勤奋学习。

B.旧时为了对某人表示尊敬，不直呼其名，叫做“避讳”。讳某，意思是某字本应避去。

C.“京报连登黄金甲”是科举时写在喜报上表示祝贺的恭维话，意思是以后还有会试、殿试连续的捷报。殿试录取进士分为三等，叫“三甲”，榜用黄纸写，所以称“黄甲”。

D.“尽信书，则不如无书”语出《中庸》，原指完全相信《尚书》，倒不如没有《尚书》，后泛指不要迷信、拘泥书本。

3、下列文学、文化常识表述有误的一项是

A.《敬业与乐业》的作者是梁启超，本文是1922年他在上海中华职业学校的演讲稿。

B.《昆明的雨》是汪曾祺写的一篇散文，他的代表作品有小说《受戒》《大淖记事》。

C.《假如生活欺骗了你》用劝说的口吻，传达了积极乐观的人生态度，作者是普希金。

D.《诗经》是我国最早的诗歌总集，汇集了诗305篇，其作品分为赋、比、兴三部分。

4、下列解说有误的一项是（ ）

A.加快脚步 不断发生 襟怀坦荡 庄严肃穆

解说：这四个短语结构各不相同。

B.既然你答应别人，就应该兑现承诺。

解说：这是因果关系复句。

C.2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。

解说：这句话没有语病。

D.国庆节前一天，我们班举办了一场以“祖国颂”为主题的演讲活动。

解说：这一句的标点符号使用正确。

5、阅读下面三段文言文，完成下面小题。

【甲】

范仲淹字希文，早孤，从其母适朱氏，因冒其姓，与未氏兄弟俱举学究。尪瘠①，尝与众客同见谏议大夫姜遵，遵素以刚严著名，与人不款曲②，众客退，独留仲淹，引入中堂谓其夫人曰：“朱学究年虽少，奇士也。他日不唯为显官，当立盛名于世。”遂参坐③置酒待之如骨肉人莫测其何以知之也。年二十余，始改科举进士。

【乙】

晏丞相殊留守南京，范公遭母忧④，寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中，训督学者皆有度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生读书，寝食皆立时刻，往往潜至斋舍诇⑤之。见先寝者，诘之，其人给云：“适疲倦，暂枕耳。” 问未寝之时观何书，其人亦妄对，则取书问之，其人不能对，乃罚之。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者以为法。由是四方从者辐凑，其后宋人以文学有声名于场屋⑥朝廷者，多其所教也。

【丙】

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空； 日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳； 岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 不以物喜，不以已悲； 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（注释）①尪瘠：指瘦弱。②款曲：殷勤应酬。③参坐：三人同坐。④母忧：母亲去世。⑤诇：侦查，察看，刺探。⑥场屋：科举考试的地方，又称科场。

【1】请用"/"给甲文中画线的句子断句。

遂参坐置酒待之如骨肉人莫测其何以知之也

【2】解释下列句中加点词语的意思。

（1）遵素以刚严著名       （2）与朱氏兄弟俱举学究

（3）寓居城下               （4）得之心而寓之酒也

（5）适疲倦                  （6）而或长烟一空

【3】用现代汉语翻译下列句子。

（1）早孤，从其母适朱氏。

（2）夜课诸生读书，寝食皆立时刻，往往潜至斋舍诇之。

（3）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

【4】甲乙两文中，范仲淹和姜遵、晏殊之间的交往给了你哪些启示？请结合两文简要分析。

【5】丙文作者说“予尝求古仁人之心……”，结合你的阅读经验谈一谈“古仁人”是怎样的一种人？作者想借此表达什么？

6、阅读下面这首诗，完成文后下列各题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】诗人在写《行路难》时，用“冰塞川”和“雪满山”这两种现象象征人生道路上的艰难险阻；用“______________________”“______________________”两种行为来表达自己对理想的追求。

【2】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句很有气势，请从不同的角度进行赏析。

7、综合性学习。

为满足人民日益增长的美好生活的需要，东台市委、市政府决定今年起开展创建“全国文明城市”活动。市教育局积极相应，迅速在全市各中小学开展主题为“东台教育人，创我文明城”的系列活动。

（1）阅读下面一则消息，拟一个标题。

9月21日上午，由市委宣传部、市文明办、市教育局主办的全市“小手拉大手  共创文明城”主题活动启动仪式在市第一小学举行。市委常委、宣传部部长周爱东出席并宣布活动正式启动，市委教育工委书记、市教育局党委书记、局长王劲松致辞。市委宣传部副部长、文明办主任吴晓明，相关部门负责同志，各镇宣传委员，全市各中小学校长、分管校长，市一小本部部分师生及家长代表参加活动。

（2）诚信，是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。创建文明城市，每一位东台人都应该从自己做起，从生活中点滴做起，诚实做人，讲求信用。请你以“诚信”为主题，为创建文明城市写一则公益宣传广告(至少采用一种修辞手法)。

（3）保护名胜古迹，继承和弘扬中华优秀传统文化，是丰富城市文明内涵，增强城市文化底蕴的有效举措。海春轩中学九年级（1）班决定利用周末实地考察我市的护国禅寺，并撰写一份保护报告。报告内容包括护国禅寺概述、人文和历史价值、建筑保护现状、   、拟采取的保护措施等。请根据活动要求在横线上将该报告的项目补写完整。

8、李白《行路难（其一）》中的“____________，____________”启迪我们：即使前路坎坷，未来仍可期待。

9、阅读选文，回答小题。

说朋友之道

①“朋友”这个名称，在我们这个国家里是古已有之的，古代的“五伦”中间，就有“朋友”这一伦。据后汉的郑玄说：“同师曰朋，同志曰友。”看来朋与友之间，还有一点儿区别。不过时移世迁，现在我们讲的朋友，大抵具有更广泛的意义。“我们的朋友遍天下”，已经有些“四海之内皆兄弟”的味道了。

②交朋友要讲一个“信”字。《论语》讲到“吾日三省吾身”时，第二条就是“与朋友交而不信乎？”，这个“信”，就是诚实、不欺之解。朋友能成为诤友，就要能诚实、不欺，知无不言，言无不直。因为诤者，争也。能够在朋友面前以言相争，争出一个是非，希望朋友少犯错误或不犯错误，始称得上诤友。

③可是要所有的朋友诚实、不欺，也非易事。因为人的地位不断变化，友谊也常常随之升降。刘邦在泅水做亭长的时候，当然同萧何、樊哙之流很有一点儿友谊，但一旦身登九五，他还是相信叔孙通的办法，要大讲“君臣之义”了。陈余、张耳，落魄时患难与共，休戚相关，总算够得上朋友了吧。但后来却变成你死我活的对头冤家。一面信誓旦旦，一面翻脸不认人，“当面输心背面笑，翻手为云覆手雨”，你得意时锦上添花，你倒霉时落井下石，渐渐变成了后来的朋友之道。无怪乎《今古奇观》中描写的那位楚国上大夫俞伯牙先生，老早就有“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”之叹了。有人讲了一句“贫贱之交不可忘”，史家就大书特书，好像从沙子中淘出了黄金一样，也正是这种情况的反映。

④我以为倘要真正“信于朋友”，使朋友成为诤友，第一条是大家要有点儿雅量。“闻过则喜”，这样的要求不免太高了一点儿，但闻过则思，不勃然变色，过后算账，这是应当做得到的。尽管朋友们的直言有的偏激，有的片面，是否也想一想他们善良的出发点呢？李逵砍倒了忠义堂前那面“替天行道”的杏黄旗，由于听了不正确的情况，当然是错误的。但原其心迹，他倒是真正维护梁山泊的正义事业的。“梁山泊里无奸佞，忠义堂前有诤臣；留得李逵双斧在，世间直气尚能伸。”《水浒》作者的这首诗，很有一点儿道理。

⑤喜鹊容易讨人欢喜，因为它带来的据说都是喜讯；乌鸦总是使人讨厌，因为它哇哇叫得刺耳。其实一个人陶醉于自己的盖世功业之时，听几声乌鸦叫，也可以使头脑保持清醒，不无裨益。倘若查查历史，有些伟大的人物，哪一个不是失败于他踌躇满志、忘乎所以的时候？

⑥当然，一个朋友能否成为诤友，还有他另外的一面，也就是自己有没有勇气。祸从口出，好像已是我们历史的传统。宋末的蒋捷和清代的顾贞观，他们各写过一阙《贺新郎》，一个劝人“节饮食，慎言语”。一个劝人“辞赋从今须少作”。他们这两位先生，一在南宋亡之后，一在清严酷的文字狱时，噤若寒蝉，自可想见。不过今天仍然如此，岂不弄错了时代？我们今天要广开言路，人人献策，倘讲朋友之道，那么人人应当以诤友自任，诚实不欺。

⑦一个时代有一个时代的精神，我们当然不讲封建道德规范，不讲资本主义那一套，我们应当讲我们的朋友之道。但诚实、不欺这两条，恐怕仍然是重要的。

【1】作者所说的“朋友之道”有哪些？

【2】根据要求答题。

（1）第③段中加点的“这种情况”具体指什么？

（2）理解第⑤段画线句的含义。

其实一个人陶醉于自己的盖世功业之时，听几声乌鸦叫，也可以使头脑保持清醒，不无裨益。

【3】简要概述第④段的论证思路。

【4】文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

10、阅读下面的文字，完成问题。

随心的阅读

刘恩波

①读书节期间，“阅读”再次成为人们关注的话题。画家黄永玉说，“看书是一种快乐，然后才是知识，才是本钱。”私下觉得老人家此话算是说到了人们的心坎上。快乐源于随心的阅读。

②有目的的读书和无目的的读书，状态和效果不一样。从前读鲁迅，是求学过程的要求，带有强行和必需的意味，让少年的我很是头疼。强制性要求的阅读当然不快乐，当阅读不再随心，远离了内在的渴望，它就变了味道。等到年龄稍长，走进《野草》，就找回了另一种无关功利的阅读享受。这样的阅读是体己的、交心的、愉悦的。想看就看，不想看就不看。不受外在约束，只为精神的充盈和通透，只为灵性的抵达和舒展。有目的的读书，可以读出硕士、博士，读成专家学者。正如作家桑林峰所言：“学习不息、日日精进、久久为功。”无目的的读书，就是忘了归途的逍遥游。把胸襟读舒坦了，把视野读开阔了，把功利转化成审美，将学识装点成智慧。培根说的“读书足以怡情”就是这个道理。所以，区分有目的的读书和无目的的读书，关键在于心灵。

③不是说有目的阅读就不好，而是说，随心的阅读许多时候都是业余而为之的，不为了什么，走进书，那里有另一个精神世界，正待敲门和开启。

④首先，随心的阅读是对万物百汇的好奇和探知，是对生命之美的感动与抚触。一代哲人克里希那穆提曾说：“你改变不了一座山的轮廓，改变不了一只鸟的飞翔轨迹，改变不了河水流淌的速度，所以只是观察它，发现它的美就够了。”我们的阅读，不就是要在由书写构成的线条里、轮廓中，发现自然美的奥秘，探索社会和人文精神的来路吗？

⑤阅读法布尔的《昆虫记》，走向森林、草原的春天，感知各种昆虫的美妙生长；阅读《小王子》，看他和狐狸朋友关于生命仪式感的交谈，该是何等令人憧憬神往——约定好了，人的幸福就是等待中的盼望和期待，一种久违了的心愿交接的盛况。

⑥其次，随心的阅读还体现在人对自己心灵状况的辨识与认同上。你是什么样的人，就读什么样的书，换而言之，你读什么样的书，你就是什么样的人。人与书的同构，是这个世界的奇妙之事。譬如，王小波喜欢杜拉斯，喜欢法国新小说派，那么他后来的写作里也有实验和探索的迹象，也有青春的忏悔和浪漫。读武侠和读科幻肯定是两个观感，读卡夫卡和读村上春树也完全是不同的世界。人找到自己喜欢的书，就像见到久违的朋友。

⑦什么是随心的阅读呢？我想就是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读。

（选自《辽宁日报》，有删改）

【1】概括选文的中心论点。

【2】阅读第②段，理清论证思路，补全表格。

【3】第④段运用了哪种论证方法？有什么作用？

【4】对选文内容理解和分析有误的一项是（     ）

A．第③段是对上文的补充论证，避免了观点的片面性，使论证更精密。

B．我们通过随心的阅读，可以发现自然美的奥秘，探索社会和人文精神的来路。

C．人与书的同构，是奇妙之事。人找到自己喜欢的书，就像见到久违的朋友。

D．有目的的读书，可以读出硕士、博士，读成专家学者，是更好的阅读。

11、阅读下文，完成小题

美食里的亲情

李俏红

①人们对于某种美食的偏好，往往与他的人生经历联系在一起。有人曾经研究过，一个人的饮食习惯是儿时就养成的，每个人记忆中都有饱含浓浓乡情和亲情的美食。这些美食往往与亲人们那种不求回报的爱紧紧地联系在一起，bǔ育着我们成长。

②儿时，家中的雨伞很金贵，可有一回，我因为学校布置要捡铁钉上交，放学后好不容易在一堆煤渣里找到了几根铁钉，一时高兴得忘乎所以，把雨伞落在煤渣上，等回到家后，才发现雨伞不见了。这下急得我赶紧回头找，可哪里还找得到。只好回家老实交代了“犯错误”的过程，心想被母亲劈头盖脸一顿臭骂自然是免不了的。可没想到这时从里屋走出了刚来我家玩的舅舅，还没等母亲开骂，他就牵着我的手说：“走，舅舅带你去县府广场吃馄饨。”当时在我看来，舅舅就是我的“大救星”，我赶紧答应着，飞快跑出门。

③馄饨是我儿时最爱的小吃，老县府广场旁边小坡上的馄饨味道是极好的，皮薄馅嫩，味美汤鲜。因为皮薄，里面的馅能透过皮看到，加点鲜红的辣油，青绿的葱末，再撒上胡椒粉，香鲜透骨。

④馄饨一上桌我就急着入嘴，虽然烫，但香极，美极，每次我连汤都喝得一干二净。舅舅知道我最喜欢吃馄饨，所以每次到我们家来，他总会在口袋里准备零钱给我买馄饨吃。

到了后来，我就有了一种条件反射，只要看到舅舅，就知道有馄饨吃了。说来也奇怪，舅舅好像从来没有让我失望过。在我儿时的记忆里，舅舅永远和馄饨联系在一起。后来因为拆迁，那家非常眼熟的馄饨店消失了，当然，我也不像儿时一样贪恋馄饨的味道了，只是依然和小时候一样贪恋舅舅的疼爱。

⑤现在的冻米糖在市场上随时可以买，但我小时候，只有快过年时，才能吃上冻米糖。那时农村家家户户都自己做冻米糖，所以各家的冻米糖用材、味道、形状都不一样。舅舅是村里做冻米糖的好手。

⑥我最喜欢看熬糖，守在锅子边，看着糖融化成黄褐色的浆液，“咕嘟咕嘟”冒起泡泡。我就开始流口水，舅舅从小宠我，不以任何规矩要求我，他马上就会用一根大竹筷蘸上一圈糖油，还挂着细细的糖丝，然后递给我当零食。

⑦我总是一边吃糖油，一边看舅舅做米糖。火候恰好时倒入爆花米用力搅拌……直至拌匀拌透了，再盛入放在面板上的糖框里，再用专用的糖板将它压实拍平。还用棒槌“啪啪”地敲打，把边边角角都敲结实了，然后再用木滚筒加微力滚平。接着翻过来取去木架，用刀切成条块或方块，咬一口又脆又酥。切糖的夜晚，灶间油灯的灯芯被挑得高高的，火苗比平时大了许多，照得屋内屋外出奇亮。我就在暖融融的香甜里跑进跑出，脸颊泛着红光。

⑧除了常规的冻米糖，舅舅还会在煎糖时，给我捏各种各样的小动物。这些小动物也是米糖的一种，舅舅手巧，捏什么像什么，引得邻居的几个孩子全围过来，他逐一给他们捏鸡呀、牛呀、兔呀，对最疼爱的我，他总是一连捏六七种动物给我，一般我都是放在书桌上看看，舍不得吃的。

⑨那些用米糖捏的小动物，要春节过后才开始慢慢融化，最后变成我口中的美食。如今想来，这些美食总是与我们思念的人，我们温暖的家紧紧联系在一起。

【1】看拼音写汉字

bǔ育     ( )

【2】请概括文中主要写的“我”儿时美食里的亲情故事。

（1）_______________________

（2）舅舅从小宠我，他做冻米糖时会用一根大竹筷蘸上一圈糖油，递给我当零食。

（3）_______________________

【3】赏析文中第⑦段画线的句子

我就在暖融融的香甜里跑进跑出，脸颊泛着红光。

【4】下列选项中对文章理解恰当的一项是（     ）

A．我弄丢伞是因为要完成学校布置的任务，在煤渣堆捡铁钉弄丢的。

B．舅舅知道我要被母亲责骂，特地来我家解救我。

C．我只要看到舅舅，就知道有馄饨吃了，因为馄饨店是舅舅开的。

D．过年时家家户户才做冻米糖，是因为米糖需要在天冷时才能冻起来。

【5】联系全文，说说第⑨段在文中的作用。

12、以第⑧段“桑克和杰西还是微笑着平静地摇了摇头，然后扛起了猎枪，头也不回地向着艾斯山进发了……”作为开端，让我们展开想象的翅膀，不改变题目《成功》，进行小说创作，重新设计桑克和杰西的命运。

要求：（1）以《成功》为题，情节与上文自然衔接。（2）想象合理。为使故事生动，可以运用悬念、伏笔、插叙等手法……也可以运用对话、动作、心理等描写推动故事发展。 （3）不少于600字。不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。