锦州2024-2025学年五年级下学期期末质量检测语文试题

1、下面句子中对加点字词的解释，正确的一项是（   ）

A．楚人有鬻盾与矛者（鬻：买）

B．吾盾之坚，物莫能陷也（莫能：不能）

C．不可同世而立（立：站立）

D．未闻孔雀是夫子家禽（家禽：家畜）

2、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）

A.丞相（chén） 水寨（zhài） 诡计（guǐ）

B.霹雳（pì） 踉跄（qiàng）   血泊（pō）

C.镌刻（juān） 挠痒（náo）   顽劣（liè）

3、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A．老师反复强调下课要避免不发生安全事故。

B．我用了整整三天左右的时间才把轮船模型做好。

C．手机作为科技进步的成果，本身并无对错。

D．我们小学生也应该响应“小手拉大手，文明一起走。”

4、读一读，填一填。

（1）都是河伯娶媳妇给闹的。 （ ）

（2）夏天雨水少，年年闹干旱。（   ）

（3）这里闹得很，没法儿看书。（   ）

5、用所学的文学常识填空。

①________是小说《城南旧事》的序言，《城南旧事》是一部自传体小说，作者_________是台湾著名女作家。

②《半截蜡烛》是一个短小的________，主要通过_________或唱词来推进情节，刻画人物。

③《程门立雪》多用来称赞___________的精神，《入木三分》的主人公是________。

④_______写的《史记》被_________称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

6、辨字组词 （10分）

赔（   ） 淮（   ）  诣（   ） 梁（   ）   蔽 （ ）

培（   ） 难（   ）  脂（   ） 粱 （ ）   敝（   ）

7、根据提示的情节，写出相应的人物。

（1）倒拔垂杨柳——______________

（2）大闹天宫——______________

（3）三顾茅庐——______________

（4）进大观园——______________

（5）雪夜上梁山——______________

（6）望梅止渴——______________

8、火眼金睛，辨字组词。（10分）

吟（ ）蹄（    ）偏（ ）绍（   ）峨（ ）

怜（   ）缔（   ）骗（ ）沼（   ）鹅（   ）

9、课内阅读。

最后的常春藤叶(节选)

第三天,苏艾静静地走进琼珊的房间,坐在她的床边,轻轻地握着琼珊的手说:“贝尔曼先生今天去世了,他也得了肺炎,只病了两天。头天早上,看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了,冰凉冰凉的。他们想不出,在那种凄风苦雨的夜里,他究竟是到什么地方去了。后来,他们在那棵常春藤下找到了一盏还燃着的灯笼,一把从别处挪来的梯子,还有几支散(　　)落(　　)的画笔,一块调色板,上面和(　　)了黄色和(　　)绿色的颜料。”苏艾沉默了一会儿,接着说,“看看墙上的最后一片叶子,它在风中不飘不动,你不觉得纳闷吗?那是贝尔曼先生的杰作——那晚最后一片叶子掉落时,他画在墙上的。”

【1】给文中加点的字注音。

【2】贝尔曼究竟到什么地方?干什么了?你觉得贝尔曼是一位怎样的老人?

__________________________________________________________________________________________________

【3】怎样理解“那是贝尔曼先生的杰作——那晚最后一片叶子掉落时,他画在墙上的”这句话?

____________________________________________________________________________________________

10、阅读课内片段，完成练习。

①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】选文采用了______、______、______、______等人物描写的方法来表现人物形象。

【2】第①段中，画“______”的部分是一位________的心声，画“﹏﹏﹏﹏”的部分是一位________的心声。这样复杂多变的心理，用文中的一个词概括就是________。

【3】结合以下两则资料，分析主席心理活动复杂的深层原因。

【4】对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解有误的一项是（ ）

A．“忠骨”指的是忠烈之士的遗骸，在选文中指毛岸英烈士的遗体

B．这两句既是对毛岸英牺牲后长眠于朝鲜这一情况的概括，也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照

C．“马革裹尸”指的是把马儿的尸体包裹起来

D．这两句的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨

11、阅读理解。

中国第五大发明——汉字

汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。

汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。

汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。

与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。

【1】根据下列意思从文中找出相应的词语。

（1）经过长时间停不下来。（__________）

（2）没有相同的或没有可以相比的。（__________）

【2】下列各项与原文内容不符的一项是（    ）

A.汉字是当今世界上仍在使用的最古老的几种文字之一。

B.我国在语音学上无法统一的方言，在文字使用上却是基本统一的

C.文中所举“日”“月”是汉字“六书”中的象形字，“休”是会意字，“盲”是形声字。

D.科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。

【3】“它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。”

从这一句中提炼一个短语填在横线上。完成2013年央视节目《中国汉字听写大会》的宣传标语：“书写的___________________，民族的未雨绸缪。”

【4】选文第二自然段引用安子介先生的话意在说明什么？

  ______________________________________

【5】你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。

 ____________________________________

【6】汉字可以引发想象和联想。根据你的想象和联想把下列几个字分类。

鸟  固  虎  采  转  看 

象形字：_______________会意字：______________

形声字：_______________

12、阅读理解

不要拧乱自己身上的“钟”

①你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！

②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失了；到人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住了，猫头鹰也开始觅食；小小的蜘蛛一般在晚上织网。看来它们的身上有着极其精确的“钟”。

③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，呼吸大约二十次。一般情况下，人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强打精神，半夜还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅会降低学习效率，更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃饭的时候，人身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。人如果长期不正常进食，饱一顿饿一顿，就会得胃病。

④科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强健的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。

（有删改）

【1】下列说法正确的一项是（　　）

A．复习功课时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。

B．人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食，这是动物身上存在“生物钟”的表现。

C．不按时吃饭，人身上的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。

D．科学家认为，“生物钟”只是生物体内化学变化的结果。

【2】（　　）是在晚上开始觅食的。

A．小鸟

B．猫头鹰

C．蜘蛛

D．壁虎

【3】结合短文内容，判断下面的说法是否正确，并说明理由。

小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”

小英爸爸的说法是________的。因为：_________________________

【4】期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要复习到夜里十一二点，请你结合短文内容劝劝她。

_________________________________

13、思考。

（1）《忆江南》这首词的最后一句假如改成叙述句（如“天天忆江南”“永远忆江南”）好不好？为什么？

（2）看看《渔歌子》诗句里哪些景物在书中的插图上画出来了，哪些没有画出来。如果让你来改画，你打算怎么画？

14、挑战课外阅读。

呼兰河传（节选）

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，直开到六月。花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时侯，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是蜂子的钩刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底

是在干什么，我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。

等我插完了，祖父还是安然的不晓得。我跑得很远地站看，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了，她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的音并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就来了，于是我也在炕上打起滚来。

就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。

【1】写出下列词语的近义词。

盛着（__________） 缘故（___________）   寂寞（___________）

【2】联系上下文，写出下面词语的意思。

异想天开：__________________

【3】文中多处写到了祖父的“笑”，从中我们可以感受到祖父___________________________________。

【4】“刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。”“我”寂寞的原因是什么？表达了“我”怎样的思想感情？

_________________________________________

15、阅读短文，完成练习。

见鸡而作

从前有一个地主，很爱吃鸡，佃户租种他家的田，光交租不行，还得先送一只鸡给他．

有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并租第二年的田．去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租，便向地主说起第二年租田的事，地主见他两手空空，便两眼朝天地说：“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。

地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁 ？”

张三说：“你的话变得好快呵！”

地主答道：“方才那句话是‘无稽（鸡）之谈’，此刻这句话是‘见机（鸡）而作’。”

【1】这里的谐音是_________、__________和________三个字。

【2】从这刻谐音小故事里我们能够感受到地主_______的性格。

【3】请你搜索资料，找一个谐音的小故事讲给同学听。

____________________________________

16、阅读短文，完成练习。

一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。

悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋饭的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。

正在这时，悟空从南山摘桃回来，用火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。

唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。

师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年近八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。

唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连连哀求。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，嘱咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着“白骨夫人”。

【1】给上文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】白骨精想吃唐僧肉，是因为____________________。

【3】为了吃到唐僧肉，白骨精先后变成了（____）（_____）和（_____）。

A．村姑　　　B．老妇人　　　C．白发老公公　　　D．癞蛤蟆

【4】选文中，描写孙悟空三次打妖怪，都用了“____”这一词语，表现了孙悟空___的性格特点。

【5】选文刻画人物时，动词的运用颇为精到。说说下列句子中动词的运用好在哪里。

（1）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。

_______________________________

（2）山坡上闪出一个年近八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。

_______________________________

（3）悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。

_______________________________

【6】选文多处写到了唐僧的表现，如“扯住悟空”“责怪悟空”“一口气念了二十遍紧箍咒”“非常生气”等，这样写有什么作用？

__________________________________

17、阅读下面的文字，完成第题。

太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱，跃上天际。顷刻间，浩瀚的云海被太阳光一照，色彩斑斓。远近的山峰在云海的淹没下，只露出了小小的山尖，就像那大海中的小珊瑚礁……

【1】上面文字中加点的两个字，读音都正确的一项是（ ）

A．zhēng  mò

B．zhēng  méi

C．zhèng  mò

D．zhèng  méi

【2】上面文字中的“顷”字，第二笔正确的一项是（ ）

A．一

B．

C．〡

D．

18、阅读理解。

死也不倒下

①吉鸿昌从天津被解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”

②有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！” 

③就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨抢，我死了也不能倒下！” 

④“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。 

⑤椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。 

⑥“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 

⑦那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”

⑧枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。

【1】写出下列词语的近义词。 

妄图——（__________） 吓唬——（__________） 壮烈——（__________）

【2】根据意思写出短文相应的词语。

（1）舌头不能转动，张着嘴说不出话来。   （_______________）

（2）羞愧到了极点，下不了台而发怒。   （_______________）

（3）使国家受害，百姓遭殃。   （_______________）

【3】有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了……”这句话中，第一个“休息”指的意思是_____________，第二个“休息”指_________，这句话的意思是____________________。

【4】“死也不倒下”的正确含义是（ ）

A.坐在椅子上死都倒不下。

B.他死也不愿倒下。

C.吉鸿昌临死也不向敌人屈服的英雄形象。

【5】结合短文内容，谈谈吉鸿昌有哪些精神品质？(至少写三点)    

①________________  ②________________  ③________________

【6】请以简洁的语言概括文章主要内容。

_____________________________________________________________________

19、阅读短文，完成后面的题目。

威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晩，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部的夜空中的星星多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫刚朵拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路上，那里再也不会有人打搅你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落在水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛丽亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银灰。当圣马可大教堂顶楼的众生在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已经融化在那足以忘掉一切的安谧和静止中了。

【1】威尼斯的三绝是_______、_____和_____。作者描写威尼斯夜色美时，抓住了_____、_____和_____三种植物来写。

【2】短文的第二自然段，作者先按照_____顺序记叙的，具体的路线是：沿着_____往下，直到_____上。乘坐威尼斯小艇，到达_____上，再按照_____顺序来描写的。

【3】从文中分别找出一句属于静态和动态描写的句子抄下来。

静态描写：________________________________

动态描写：________________________________

【4】短文是围绕着________来展开描写的。

【5】体会句子在表达上的特点，再仿写一句。

“空气那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部的夜空中的星星多。”

_______________________________________

20、将下列陈述句改写为反问句，注意要求。

（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们决不会忘记。

（2）灾区人民遭受了灾难，我们应该向他们献上一份爱心。

（3）你办事认真，这件事你去办，我们肯定放心。

21、把反问句改成陈述句。

您为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊？

______________________________。

22、句子加工厂。

（1）飞机在山势险峻、丛林密布的山区绕圈儿飞行。（缩句）

___________________________________________________________

（2）比赛结束了，我紧张的心渐渐平稳下来了。（修改病句）

___________________________________________________________

（3）救援卫星怎能管得了这么具体、这么细的事情呢？（改为陈述句）

___________________________________________________________

23、快乐习作。

日子是多彩的，生活是丰富的，每天都会发生许多事情。这些大事小事，随着时光的流逝会在我们身边绽放出它奇异的光彩，请你选择其中最令你难忘的一件写下来。题目自拟，语句通顺，叙事具体，不少于450字。